一定溫度下,某密閉容器里發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量均為n mol。欲使H2的物質(zhì)的量濃度增大1倍,在其他條件不變時(shí),下列措施中可采用的是  

①升高溫度 ②增大壓強(qiáng)、墼偻ㄈ雗 mol CO2和n mol H2

④再加入2n mol CO和2n mol H2O(g)

A.①②        B.②④

C.③④        D.①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一.某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一  焦亞硫酸鈉的制取

采用如圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5.裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2═Na2S2O5

(1)裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為  

(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是  

(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾時(shí)儀器已略去)為  (填序號(hào))

實(shí)驗(yàn)二 焦亞硫酸鈉的性質(zhì)

Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3

(4)證明NaHSO3溶液中HSO3的電離程度大于水解程度,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 

a.測(cè)定溶液的pH     b.加入Ba(OH)2溶液      c.加入鹽酸

d.加入品紅溶液     e.用藍(lán)色石蕊試紙檢測(cè)

(5)檢驗(yàn)Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實(shí)驗(yàn)方案是  

實(shí)驗(yàn)三  葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測(cè)定

(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑.測(cè)定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)的方案如下:

(已知:滴定時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI)

①按上述方案實(shí)驗(yàn),消耗標(biāo)準(zhǔn)I2溶液25.00mL,該次實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)為  g•L﹣1

②在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若有部分HI被空氣氧化,則測(cè)定結(jié)果  (填“偏高”“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在體積、溫度都相同的條件下,反應(yīng)2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g)分別從下列兩條途徑建立平衡:

Ⅰ.A、B的起始物質(zhì)的量均為2 mol;

Ⅱ.C、D的起始物質(zhì)的量分別為2 mol和6 mol。

以下敘述中不正確的是                                                (  )

A.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體的百分組成相同

B.Ⅰ、Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),體系內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量相同

C.達(dá)平衡時(shí),Ⅰ途徑的反應(yīng)速率vA等于Ⅱ途徑的反應(yīng)速率vA

D.達(dá)平衡時(shí),Ⅰ途徑所得混合氣體的密度為Ⅱ途徑所得混合氣體密度的

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將BaO2放入密閉的真空容器中,反應(yīng)2BaO2(s) 2BaO(s)+O2(g)達(dá)到

平衡。保持溫度不變,縮小容器容積,體系重新達(dá)到平衡,下列說(shuō)法正確的是

A.平衡常數(shù)減小      B.BaO量不變    C.氧氣壓強(qiáng)不變       D.BaO2量增加

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定條件下,在密閉容器中,能表示反應(yīng)X(g)+2Y(g)2Z(g)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是  

①X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1∶2∶2

②X、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化

③容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化

④單位時(shí)間內(nèi)生成n mol Z,同時(shí)生成2n mol Y

A.①②        B.①④

C.②③        D.③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是                                                    (  )

A.凡是放熱反應(yīng)都是自發(fā)的,因?yàn)槲鼰岱磻?yīng)都是非自發(fā)的

B.自發(fā)反應(yīng)的熵一定增大,非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減小

C.常溫下,反應(yīng)C(s)+CO2(g) 2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的ΔH>0

D.反應(yīng)2Mg(s)+CO2(g)===C(s)+2MgO(s)能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的ΔH>0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列用來(lái)表示可逆反應(yīng)2X(g)+Y(g)3Z(g) 

△H<0的圖像正確的是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


升高溫度,下列數(shù)據(jù)一定同時(shí)增大的是                 (  )

A.化學(xué)反應(yīng)速率v

B.弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)Ka

C.化學(xué)平衡常數(shù)K

D.水的離子積常數(shù)KW

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


油條是一種深受群眾喜愛(ài)的傳統(tǒng)食品,在百姓早餐桌上一直占有重要位置。但油條中鋁含量超標(biāo)問(wèn)題十分普遍,是影響群眾健康的食品安全隱患。從2009年5月下旬開(kāi)始,浙江省的油條加工停用含鋁的食品添加劑,逐步轉(zhuǎn)換為無(wú)鋁的食品添加劑配方和工藝,從而保證百姓吃上安全、放心的油條。油條無(wú)鋁配方由碳酸氫鈉(小蘇打)和碳酸氫銨(臭粉)組成。為測(cè)定試樣中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(NaHCO3),實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

①按上圖組裝儀器,檢查裝置的氣密性;

②將試樣m1 g放入硬質(zhì)玻璃管中,裝置B、C、D中藥品如上圖,已知加藥品后裝置B的質(zhì)量為m2 g、裝置C的質(zhì)量為m3 g;

③關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈加熱試樣,直到B裝置中無(wú)氣泡冒出后,打開(kāi)活塞a向裝置中通入N2,一段時(shí)間后,撤掉酒精燈,關(guān)閉活塞a;

④稱(chēng)得裝置B的質(zhì)量為m4 g、裝置C的質(zhì)量為m5 g。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題(裝置中原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)):

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)裝置B的作用為

________________________________________________________________________;

裝置C的作用為

________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入N2的目的為

________________________________________________________________________。

(4)用下列各項(xiàng)所提供的數(shù)據(jù)能計(jì)算出ω(NaHCO3)的是________(填選項(xiàng)字母)。

序號(hào)

a

b

c

d

e

數(shù)據(jù)

m1、m2m3

m2m3、m4m5

m1、m2、m4

m1、m4、m5

m1、m3、m5

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)裝置A中硬質(zhì)玻璃管右端有水珠,你認(rèn)為利用實(shí)驗(yàn)中所提供的數(shù)據(jù)還能否得到準(zhǔn)確的ω(NaHCO3),若能,寫(xiě)出ω(NaHCO3)的計(jì)算式。

________(填“能”或“不能”),________(若不能,此空不作答)。

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