下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能用于物質(zhì)分離的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015湖北省荊門市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列氣體中,既可用濃硫酸干燥,又可用固體NaOH干燥的是
A.Cl2 B.O2 C.SO2 D.NH3
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河北省邯鄲市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知2A(g) + B(g) 2C(g) ΔH<0,下列圖像中能正確表示該可逆反應(yīng)的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省湛江市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到0.5 mol·L-1NaOH溶液中得到漂白水。某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,下圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置。已知KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)可以制取Cl2。(裝置D中紙條為紅色)
(1)配平KMnO4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
KMnO4+ HCl(濃) = KCl + MnCl2+ Cl2↑+ H2O
(2)如果反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.5mol電子,則生成Cl2的物質(zhì)的量為____________。
(3)濃硫酸的作用是 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中的現(xiàn)象是 。
(5)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為 。
(6)配制480 mL物質(zhì)的量濃度為0.5 mol·L-1NaOH溶液時(shí),主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和 ,需稱量的NaOH的質(zhì)量是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省湛江市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.35Cl原子所含質(zhì)子數(shù)為18
B.0.1 mol HCl所含分子數(shù)約為6.02×1022
C.3.5 g的35Cl2氣體的體積為2.24 L
D.2 mol 35Cl2氣體的質(zhì)量為140 g
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省湛江市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途(括號(hào)內(nèi)為用途)錯(cuò)誤的是
A.二氧化硅(光導(dǎo)纖維) B.晶體硅(計(jì)算機(jī)芯片)
C.氧化鎂(耐火材料) D.水玻璃(玻璃器皿)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015廣東省湛江市高二第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(9分) 觀察下列幾個(gè)裝置示意圖,有關(guān)敘述正確的是
(1)在①圖中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(2)在②圖中,待鍍鐵制品應(yīng)與電源 極相連,電極反應(yīng)式為: 。
(3)在③圖中,外電路電子由 極流向 極,若電解液為KOH溶液,則b極的反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(本小題滿分8分)某小河邊有四座工廠:甲、乙、丙、丁(如圖所示)。
已知,它們所排出的廢液里分別含有Na2CO3、FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一種。某環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測時(shí)發(fā)現(xiàn):①甲處河水呈乳白色②乙處河水呈紅褐色渾濁狀③丙處河水由渾濁變清④丁處河水產(chǎn)生氣泡,河水仍澄清。
請(qǐng)推斷:
(1)四座工廠排出的廢液里含有的污染物是甲 ,乙 ,丙 ,丁 。
(2)在M處取出的河水中,肯定大量存在的離子有 。
(3)用離子方程式表示丙除河水變澄清的原因: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015福建省龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切,下列說法正確的是
A.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
B.海水中存在大量鎂單質(zhì)
C.大力推廣燃料“脫硫、脫硝”技術(shù),可減少硫氧化物和氮氧化物對(duì)空氣的污染
D.計(jì)算機(jī)芯片的材料是二氧化硅
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