(15分)已知化合物A與B、丙與丁的元素組成相同,且四種物質(zhì)中都含有同一種元素。A與B在常溫下均呈液態(tài)。D與F都為固體單質(zhì),且D、 F與甲的濃溶液在常溫作用都無明顯現(xiàn)象,加熱時有大量氣體產(chǎn)生。(相關(guān)轉(zhuǎn)化部分反應(yīng)條件和生成物未標(biāo)出)。

(I)寫出A的電子式       。

(II)若反應(yīng)①除生成甲外還生成丙,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:                。

(III)若A與丙可以化合生成甲;D與甲的濃溶液加熱條件下可以生成三種化合物乙、丙、B,乙、丙、B常溫下又可以發(fā)生反應(yīng)④生成甲和另一化合物X;卮鹣铝懈餍☆}:

2.寫出反應(yīng)④的離子方程式                                  。

3.在恒容密閉容器中,反應(yīng)②達(dá)到平衡后,測得如下數(shù)據(jù)(假設(shè)不考慮副反應(yīng))。

實(shí)驗(yàn)序號

溫度℃

初始C濃度

(mol·L—1

初始丙濃度(mol·L—1

C的平衡轉(zhuǎn)化率

1

510

0.8

1.2

A

2

510

1

1.2

50%

3

500

1

1.2

B

①此反應(yīng)在510℃時平衡常數(shù)為               。

②實(shí)驗(yàn)l中,A的值         ;實(shí)驗(yàn)3中,B的值         。(選填序號) [來源:Zxxk.Com]

   A. 等于50%  B.大于50%   C.小于50%  D.從本題資料,無法判斷

 ③在實(shí)驗(yàn)2的平衡體系中,再增加一倍的反應(yīng)物,平衡將        移動,(填“正向”、“逆向”或“不”)且C的轉(zhuǎn)化率          50%(填“大于”、“小于”或“等于”)

 

【答案】

:(I)(1分)(II)3NO2 + H2O = 2HNO3 +NO(2分)

(III)(1)2Fe3+ + SO2 + 2H2O = 2Fe2+ + SO42- + 4H+(2分)

           (2)①50(2分)②B(2分)D(2分)③正向(2分)大于(2分)

【解析】:依題意知A為H2O2,B為H2O, F為鋁D為鐵,丙為NO丁為NO2,甲為濃硝酸,

3NO2 + H2O = 2HNO3 +NO(2分)(1)2Fe3+ + SO2 + 2H2O = 2Fe2+ + SO42- + 4H+

③在實(shí)驗(yàn)2的平衡體系中,再增加一倍的反應(yīng)物,平衡將正向移動,且C的轉(zhuǎn)化率大于

50%。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知化合物A與B、丙與丁的元素組成相同,且四種物質(zhì)中都含有同一種元素.A與B在常溫下均呈液態(tài).D與F都為固體單質(zhì),且D、F與甲的濃溶液在常溫作用都無明顯現(xiàn)象,加熱時有大量氣體產(chǎn)生.反應(yīng)①除生成甲外,還生成丙.(相關(guān)轉(zhuǎn)化部分反應(yīng)條件和生成物未標(biāo)出)

(1)A的化學(xué)式
H2O2
H2O2
,B的電子式

(2)寫出反應(yīng)①對應(yīng)的化學(xué)方程式:
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO

(3)寫出過量D與甲稀溶液反應(yīng)的離子方程式:
3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O
3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?武漢模擬)已知化合物A與B、丙與丁的組成元素相同,且四種物質(zhì)中都含有同一種元素.A與B在常溫下呈液態(tài).D與F為常見金屬單質(zhì),且D、F分別與甲的濃溶液分別在常溫作用都無明顯現(xiàn)象,加熱時都有大量氣體產(chǎn)生.(相關(guān)轉(zhuǎn)化中部分反應(yīng)條件和生成物未標(biāo)出).

Ⅰ.(1)A的結(jié)構(gòu)式為
H-O-O-H
H-O-O-H
,E與F的反應(yīng)是
鋁熱反應(yīng)
鋁熱反應(yīng)
(填反應(yīng)名稱),寫出該反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
焊接鐵軌或冶煉金屬
焊接鐵軌或冶煉金屬

Ⅱ.若A與丙可以化合生成甲;甲與D加熱時可以生成三種化合物乙、丙、B且乙、丙、B常溫下又可以反應(yīng)生成甲和另一化合物X.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
2SO2+O2
催化劑
2SO3
2SO2+O2
催化劑
2SO3

(3)乙溶液中各離子的濃度大小關(guān)系為
c(SO42-)>c(Fe3+)>c(H+)>c(OH-
c(SO42-)>c(Fe3+)>c(H+)>c(OH-

(4)若將含有1.2mol X的水溶液調(diào)至中性,通入足量C充分反應(yīng),生成紅褐色沉淀且溶液呈棕黃色,經(jīng)過濾、洗滌、灼燒至恒重,稱量所得固體的質(zhì)量為
32g
32g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(15分)已知化合物A與B、丙與丁的元素組成相同,且四種物質(zhì)中都含有同一種元素。A與B在常溫下均呈液態(tài)。D與F都為固體單質(zhì),且D、 F與甲的濃溶液在常溫作用都無明顯現(xiàn)象,加熱時有大量氣體產(chǎn)生。(相關(guān)轉(zhuǎn)化部分反應(yīng)條件和生成物未標(biāo)出)。

(I)寫出A的電子式       。

(II)若反應(yīng)①除生成甲外還生成丙,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:               。

(III)若A與丙可以化合生成甲;D與甲的濃溶液加熱條件下可以生成三種化合物乙、丙、B,乙、丙、B常溫下又可以發(fā)生反應(yīng)④生成甲和另一化合物X。回答下列各小題:

2.寫出反應(yīng)④的離子方程式                                 。

3.在恒容密閉容器中,反應(yīng)②達(dá)到平衡后,測得如下數(shù)據(jù)(假設(shè)不考慮副反應(yīng))。

實(shí)驗(yàn)序號

溫度℃

初始C濃度

(mol·L—1

初始丙濃度(mol·L—1

C的平衡轉(zhuǎn)化率

1

510

0.8

1.2

A

2

510

1

1.2

50%

3

500

1

1.2

B

①此反應(yīng)在510℃時平衡常數(shù)為              。

②實(shí)驗(yàn)l中,A的值        ;實(shí)驗(yàn)3中,B的值         。(選填序號)

   A. 等于50%  B.大于50%   C.小于50%  D.從本題資料,無法判斷

 ③在實(shí)驗(yàn)2的平衡體系中,再增加一倍的反應(yīng)物,平衡將        移動,(填“正向”、“逆向”或“不”)且C的轉(zhuǎn)化率         50%(填“大于”、“小于”或“等于”)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆陜西省西工大附中高三第11次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(15分)已知化合物A與B、丙與丁的元素組成相同,且四種物質(zhì)中都含有同一種元素。A與B在常溫下均呈液態(tài)。D與F都為固體單質(zhì),且D、 F與甲的濃溶液在常溫作用都無明顯現(xiàn)象,加熱時有大量氣體產(chǎn)生。(相關(guān)轉(zhuǎn)化部分反應(yīng)條件和生成物未標(biāo)出)。

(I)寫出A的電子式      。
(II)若反應(yīng)①除生成甲外還生成丙,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:               。
(III)若A與丙可以化合生成甲;D與甲的濃溶液加熱條件下可以生成三種化合物乙、丙、B,乙、丙、B常溫下又可以發(fā)生反應(yīng)④生成甲和另一化合物X;卮鹣铝懈餍☆}:
2.寫出反應(yīng)④的離子方程式                                 
3.在恒容密閉容器中,反應(yīng)②達(dá)到平衡后,測得如下數(shù)據(jù)(假設(shè)不考慮副反應(yīng))。

實(shí)驗(yàn)序號
溫度℃
初始C濃度
(mol·L—1
初始丙濃度(mol·L—1
C的平衡轉(zhuǎn)化率
1
510
0.8
1.2
A
2
510
1
1.2
50%
3
500
1
1.2
B
①此反應(yīng)在510℃時平衡常數(shù)為              
②實(shí)驗(yàn)l中,A的值        ;實(shí)驗(yàn)3中,B的值        。(選填序號)
A. 等于50%  B.大于50%   C.小于50%  D.從本題資料,無法判斷
③在實(shí)驗(yàn)2的平衡體系中,再增加一倍的反應(yīng)物,平衡將       移動,(填“正向”、“逆向”或“不”)且C的轉(zhuǎn)化率         50%(填“大于”、“小于”或“等于”)

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