某實驗小組利用反應2CuO+2Cl22CuCl2+O2測定銅的近似相對原子質(zhì)量,可供選擇的裝置如圖所示。


方案一:通過測定反應物CuO的質(zhì)量m(CuO)和產(chǎn)物O2的體積V(O2)來測定銅的近似相對原子質(zhì)量。
(1)按氣流方向從左到右用膠管(圖中未畫出)將選擇的儀器組合成一套實驗裝置,連接順序為a→(  )(  )→(  )(  )→(  )(  )→(  )(  )→b。
(2)裝置B是由干燥管和堿式滴定管改造而成的測量氣體體積的裝置,實驗前滴定管液面初讀數(shù)為V1 L,實驗后恢復到室溫,調(diào)節(jié)裝置兩側(cè)液面相平后得到末讀數(shù)為V2 L,設室溫時氣體摩爾體積為Vm L·mol-1,且E裝置中CuO的質(zhì)量為m1 g,充分反應后生成CuCl2的質(zhì)量為m2 g,則銅的近似相對原子質(zhì)量的表達式為                               
[用含m1、V1、V2的代數(shù)式表示]。
(3)若氧化銅中混有銅,則測定結果       (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(4)裝置E在實驗過程中的主要現(xiàn)象是                               。
方案二:利用A、D、E、F四套裝置(尾氣由其他的裝置處理)完成測定任務。
(5)你認為測定的物理量有                               (寫出一組),按你測定的物理量,寫出銅的近似相對原子質(zhì)量的表達式:                                 。
(1)e f i j g h c d
(2) -16 (3)偏大
(4)固體由黑色變成棕黃色
(5)m1、m2 
方案一:通過測定反應物CuO的質(zhì)量m(CuO)和產(chǎn)物O2的體積V(O2)來測定銅的近似相對原子質(zhì)量;方案二:通過測定反應物CuO的質(zhì)量和產(chǎn)物CuCl2的質(zhì)量來測定銅的近似相對原子質(zhì)量。實驗前要設計得到純凈的Cl2,裝置A:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,得到Cl2中含有HCl和水蒸氣,用裝置D來除去HCl,用裝置F干燥Cl2。在裝置E中發(fā)生反應2CuO+2Cl22CuCl2+O2。當用方案一時,先用裝置C(堿石灰)除去多余的氯氣,再用裝置B測量V(O2),因此方案一儀器連接順序為a→ef→ij→gh→cd→b。
2CuO     ~     O2
2M(Cu)+32             Vm
m1                    V1-V2
,M(Cu)=-16。
CuO      ~     CuCl2
M(Cu)+16             M(Cu)+71
m1                      m2
,
可得M(Cu)=
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表。請你幫助該同學整理并完成實驗報告:
實驗方案
實驗現(xiàn)象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞
(A)浮于水面,熔成小球,在水面上游動,隨之消失,溶液變紅
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水
(B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變?yōu)闇\紅色
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應
(C)反應不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可在空氣中燃燒
④鎂帶與2mol/L鹽酸反應
(D)劇烈反應,產(chǎn)生可燃氣體
⑤鋁條與2mol/L鹽酸反應
(E)生成白色膠狀沉淀,后來沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量
(F)生成淡黃色沉淀
(1) 實驗目的: 研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律
(2) 實驗用品:
儀器: ①________②________③________④ 試管夾 ⑤ 鑷子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂紙等;     
藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2mol/L的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
(3) 實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應的實驗現(xiàn)象) 
①______②______③______④______⑤______⑥______(用A-F表示) 
(4) 實驗結論:
金屬性: ________________  非金屬性:  ________________
(5)寫出⑥的總反應離子方程式:_________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)某同學為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設計了如下系列實驗。
Ⅰ.(1)試用實驗室提供的下列試劑,設計兩個原理不同的簡單實驗(只要寫出實驗的方案即可),證明鎂元素的金屬性比鋁元素強。
試劑:鎂條、鋁條、氯化鋁溶液、氯化鎂溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液
方案一:_____________________________________________________________;
方案二:_____________________________________________________________。
Ⅱ.利用下圖裝置可驗證同周期元素非金屬性的變化規(guī)律
(1)儀器A的名稱為________,干燥管D的作用為________________。
(2)若要證明非金屬性:Cl>S,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4(KMnO4與濃鹽酸常溫下反應生成氯氣),C中加___________,觀察到C中溶液___________________________的現(xiàn)象,即可證明。反應的離子方程式為________________________________________________________。
從環(huán)境保護的觀點考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用________溶液吸收尾氣。
(3)若要證明非金屬性:N>C,則在A中加稀硝酸,B中加碳酸鈣,C中加澄清石灰水;觀察到C中溶液變渾濁的現(xiàn)象,即可證明。該實驗原理為______________________________。但有的同學在實驗中一切操作正確的情況下沒觀察到上述現(xiàn)像,試分析可能的原因是___________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

(2014屆河南省商丘市高三第二次模擬考試理綜化學試卷)
電鍍廠鍍銅廢水中含有CN-和Cr2O72-離子,需要處理達標后才能排放。該廠擬定下列流程進行廢水處理, 回答下列問題:

(1)上述處理廢水流程中主要使用的方法是     。
(2)②中反應后無氣體放出,該反應的離子方程式為    。
(3)步驟③中,每處理0.4mol Cr2O72-時轉(zhuǎn)移電子2.4mol,該反應離子方程式為      。
(4)取少量待測水樣于試管中,加入NaOH溶液,觀察到有藍色沉淀生成,再加Na2S溶液, 藍色沉淀轉(zhuǎn)化成黑色沉淀,請使用化學用語和文字解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因    
(5)目前處理酸性Cr2O72-廢水多采用鐵氧磁體法。該法是向廢水中加入FeSO4·7H2O將Cr2O72-還原成Cr3+,調(diào)節(jié)pH,F(xiàn)e、Cr轉(zhuǎn)化成相當于(鐵氧磁體,羅馬數(shù)字表示元素價態(tài))的沉淀。處理1mol Cr2O72-,需加入a mol FeSO4?7H2O,下列結論正確的是      。
A.x ="0.5" ,a =8B.x ="0.5" ,a = 10C.x =" 1.5" ,a =8D.x =" 1.5" ,a = 10

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗不能達到預期目的的是:(      )
序號
實驗操作
實驗目的
A
取少量溶液滴加Ca(OH)2溶液,觀察是否出現(xiàn)白色渾濁
確定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3
B
向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液
說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C
測定等濃度的HCl、HNO3兩溶液的pH
比較氯、N的非金屬性強弱
D
將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中
研究溫度對化學平衡移動的影響
 

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某廢水樣品中含有一定量的K、HCO3、SO32,甲、乙兩研究小組欲測定其中SO32的濃度。
甲組方案:

乙組方案:
①用燒杯盛取廢水適量,加適量活性炭除色;過濾,取濾液。
②精確量取20.00 mL過濾后的廢水試樣,用0.1 mol·L1紫色KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定(有關反應為2MnO4+5SO32+6H=2Mn2+5SO42+3H2O)。
③記錄數(shù)據(jù),計算。
(1)甲組方案中的“試劑X”可選用________。
a.0.1 mol·L1 KMnO4(H2SO4酸化)溶液
b.0.5 mol·L1 KOH溶液
c.新制氯水
d.NaI溶液
(2)甲組方案中,加入試劑X后生成SO42的離子方程式為________________。
(3)甲組方案中,第③步的“系列操作”包含的操作名稱依次為__________________。
(4)為乙組方案設計的下列滴定方式中,最合理的是________(填字母序號),達到滴定終點時可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

固態(tài)化合物A由兩種短周期元素組成,可與水發(fā)生復分解反應,甲組同學用下圖裝置(夾持裝置略)對其進行探究實驗。

(1)儀器B的名稱是________。
(2)實驗中,Ⅱ中的試紙變藍,Ⅳ中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色并有M生成,則Ⅲ中的試劑為________;Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式為________;V中的試劑為________。
(3)乙組同學進行同樣實驗,但裝置連接順序為Ⅰ­Ⅲ­Ⅳ­Ⅱ­V­Ⅵ,此時Ⅱ中現(xiàn)象為________,原因是________。
(4)經(jīng)上述反應,2.5 g化合物A理論上可制得0.56 L(標準狀況)M,則A的化學式為________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象預測正確的是(   )

A.振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變
B.實驗Ⅱ:酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡,顏色無變化
C.實驗Ⅲ:微熱稀硝酸片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)始終保持無色
D.實驗Ⅳ:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當光束通過體系時可產(chǎn)生丁達爾效應

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下述實驗能達到預期目的的是
A.甲圖:驗證銅與稀硝酸反應的氣體產(chǎn)物只有NO
B.乙圖:實驗室制取乙酸乙酯
C.丙圖:驗證鋼鐵片發(fā)生吸氧腐蝕
D.丁圖:證明在相同溫度下Mg(OH)2的溶解度大于Fe(OH)3

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