某化學課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應情況及某些產物的性質。
(Ⅰ)甲、乙兩同學進行了下列實驗:取一定量的銅片和20 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直至反應完畢,最后發(fā)現燒瓶中還有銅片剩余,同時根據所學的知識認為還有較多硫酸剩余。
(1)銅與濃硫酸反應的化學方程式是:
可以證明有余酸的實驗方案是_ (填字母)。
a.再加入適量NaNO3固體B.再滴入BaCl2溶液 C.再加入銀 D.再滴入Na2CO3溶液
(2)甲同學設計求余酸濃度的實驗方案是測定產生氣體的量。下列方案中不可行的是 (填字母)。
a.將產生的氣體緩緩通過預先稱量的盛有堿石灰的干燥管,反應結束后再次稱量
b.將產生的氣體緩緩通入酸性高錳酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
c.用排水法測定其產生氣體的體積(折算成標準狀況)
d.用排飽和NaHSO3溶液的方法測出其產生氣體的體積(折算成標準狀況)
(3)乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案是:測定反應后的混合液中Cu2+的量。在反應后的溶液中加入足量Na2S溶液,充分反應后,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為W g,測得反應后溶液的體積為V mL。則剩余硫酸的物質的量濃度為 mol/L(用含W、V的代數式表示)。
(Ⅱ)丙同學探究SO2與BaCl2溶液能否反應生成白色BaSO3沉淀。
丙同學先將產生的氣體通過盛有飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶,再緩緩通入BaCl2溶液中,觀察到有少量白色沉淀生成,檢驗白色沉淀,發(fā)現沉淀全部不溶于稀鹽酸,該沉淀的生成表明SO2具有 性。用一個離子方程式解釋生成此沉淀的原因 。
(Ⅰ) (1) Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O(2分) ad (2) abc(2分)(3)
(Ⅱ) 還原(2分) 2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4↓+4H+(2分)
【解析】
試題分析:(Ⅰ)(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應生成硫酸銅、二氧化硫和水,化學方程式為:
Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;因反應后有硫酸銅生成,證明有余酸應檢驗混合液中含有氫離子,a.若有余酸,再加入適量NaNO3固體可發(fā)生反應:3Cu + 2NO3- + 8H+ = 3Cu2+ + 2NO↑+ 4H2O,剩余的銅溶解,有氣體生成,在試管口變紅棕色,可以證明; b.滴入BaCl2溶液,與氫離子不反應,不能證明; C.再加入銀 ,與氫離子不反應,不能證明;D.再滴入Na2CO3溶液,與氫離子反應有無色氣體生成,可以證明;選ad;(2)甲同學設計求余酸濃度的實驗方案是測定產生氣體的量。a.產生的氣體中含有水蒸氣也能被堿石灰吸收,會產生誤差,不可行;b.酸性高錳酸鉀溶液是用硫酸酸化的,產生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀,沉淀的量偏大,不可行;c.二氧化硫易溶于水,用排水法測定其產生氣體的體積,不可行;d.二氧化硫不溶于飽和NaHSO3溶液,用排飽和NaHSO3溶液的方法測出其產生氣體的體積(折算成標準狀況),可行;選abc;(3)乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案涉及反應為:
Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,Cu2+ + S2-= CuS↓,根據化學方程式的硫化銅與參加反應的硫酸的關系式:CuS——2H2SO4,則參加反應的硫酸的物質的量為W /48mol,剩余硫酸的物質的量為(0.36—W /48)mol,物質的量濃度為mol/L。
(Ⅱ) 丙同學先將產生的氣體通過盛有飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶,再緩緩通入BaCl2溶液中,觀察到有少量白色沉淀生成,檢驗白色沉淀,發(fā)現沉淀全部不溶于稀鹽酸,則該沉淀為硫酸鋇,產生該沉淀的原因為2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4↓+4H+,SO2表現還原性。
考點:考查實驗方案的設計與評價、化學方程式書寫和化學計算。
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
| ||
| ||
0.36-(12.8-w)/32 |
V×1×10 -3 |
0.36-(12.8-w)/32 |
V×1×10 -3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:同步題 題型:實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com