分析 (1)根據(jù)裝置圖中的儀器分析;
(2)反應(yīng)生成氣體,在加入藥品之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(3)①在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、硫酸銅和水,據(jù)此寫出反應(yīng)方程式;多余的二氧化硫用酸性KMnO4溶液吸收,防止干擾后面的試驗(yàn);
②二氧化碳與Na2SiO3溶液反應(yīng)生成硅酸,證明了碳酸酸性比硅酸強(qiáng),說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng);
③依據(jù)最高價含氧酸的酸性強(qiáng)弱判斷非金屬性強(qiáng)弱.
解答 解:(1)根據(jù)裝置圖中的儀器可知B為圓底燒瓶,
故答案為:圓底燒瓶;
(2)反應(yīng)生成氣體,在加入藥品之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性,防止氣密性不好導(dǎo)致氣體泄漏,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(3)①在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、硫酸銅和水,其反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;多余的二氧化硫用酸性KMnO4溶液吸收,防止干擾后面的試驗(yàn),
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;除去SO2氣體;
②二氧化碳與Na2SiO3溶液反應(yīng)生成硅酸,證明了碳酸酸性比硅酸強(qiáng),說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng),所以盛有Na2SiO3溶液的試管中出現(xiàn)白色沉淀即說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng),
故答案為:盛有Na2SiO3溶液的試管中出現(xiàn)白色沉淀;
③依據(jù)最高價含氧酸的酸性強(qiáng)弱判斷非金屬性強(qiáng)弱,二氧化硫溶于水生成的是亞硫酸,不是最高價含氧酸,所以不能判斷非金屬性強(qiáng)弱,試管D中發(fā)生反應(yīng)是二氧化硫與碳酸氫鈉生成二氧化碳,其離子方程式為:SO2+2HCO3-=SO32-+H2O+2CO2,
故答案為:否;SO2+2HCO3-=SO32-+H2O+2CO2.
點(diǎn)評 本題考查了非金屬性的相對強(qiáng)弱的探究實(shí)驗(yàn),涉及儀器名稱,化學(xué)方程式的書寫,離子方程式的書寫,判斷非金屬性強(qiáng)弱的依據(jù)等 考查的知識點(diǎn)較多,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氟酸刻蝕玻璃 | B. | 生石灰做干燥劑 | ||
C. | 液氨做制冷劑 | D. | 氫氧化鋁可作胃酸中和劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將溶液稀釋到原體積的10倍 | B. | 加入適量的氯化銨固體 | ||
C. | 加入等體積0.1 mol/L燒堿溶液 | D. | 加入等體積0.1 mol/L鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飽和氯水中:Cl-、NO3-、Na+、SO32- | |
B. | pH=12的溶液中:K+、NO3-、I-、Na+、AlO2- | |
C. | Na2S溶液中:K+、SO42-、Cl-、Cu2+ | |
D. | 由水電離的c(H+)=1.0×10-13 mol/L的溶液中:C6H5O-、K+、SO42-、C1- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入等體積水后,只有②中平衡向右移動 | |
B. | 加入等體積水后,①中c(OH-)增大,②中c(OH-)減小 | |
C. | ①和②中,由水電離出的c(H+)相等 | |
D. | c(CH3COOH)與c(CH3COO-)之和:①>② |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 垃圾是放錯地方的資源,應(yīng)分類回收利用 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進(jìn)行治理 | |
C. | 實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源 | |
D. | 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥 |
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