A. | 異戊二烯()與等物質(zhì)的量的Br2發(fā)生加成反應(yīng) | |
B. | 鄰羥基苯甲酸與NaHCO3溶液反應(yīng) | |
C. | 甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應(yīng) | |
D. | 2一氯丁烷()與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去HCl分子的反應(yīng) |
分析 A、根據(jù)二烯烴與溴可發(fā)生1,2-加成或1,4-加成來判斷;
B、鄰羥基苯甲酸與NaHCO3反應(yīng)生成鄰羥基苯甲酸鈉一種有機(jī)物;
C、苯環(huán)上的兩種取代基有鄰、間、對三種不同位置;
D、2-氯丁烷()與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)可生成1-丁烯和2-丁烯.
解答 解:A、異戊二烯與溴可發(fā)生1,2-加成或1,4-加成兩種物質(zhì),則存在同分異構(gòu)體,故A錯誤;
B、鄰羥基苯甲酸與NaHCO3反應(yīng)生成鄰羥基苯甲酸鈉一種有機(jī)物,則一定不存在同分異構(gòu)體,故B正確;
C、甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應(yīng),可生成鄰-硝基甲苯、間-硝基甲苯和對-硝基甲苯三種物質(zhì),則存在同分異構(gòu)體,故C錯誤;
D、2-氯丁烷(CH3CH2CHClCH3)與NaOH乙醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)可生成1-丁烯和2-丁烯,則存在同分異構(gòu)體,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查有機(jī)物的性質(zhì),依次來判斷產(chǎn)物是否存在同分異構(gòu)體,做此類題目要注意根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點分析可能的產(chǎn)物,本題難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 上海屬“水質(zhì)性缺水”,保護(hù)水資源刻不容緩 | |
B. | 提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)廢水處理 | |
C. | 只喝桶裝水或功能性飲料以保證飲用水質(zhì)量 | |
D. | 用再生水灌溉城市綠地 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{W}{m+n+2}$×m mol | B. | $\frac{W}{m+n}$×m mol | C. | $\frac{W}{m+n+2}$×(m+2)mol | D. | $\frac{W}{m+n}$×(m-2)mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 途徑①和途徑②都體現(xiàn)了硫酸的酸性和氧化性 | |
B. | Y可以是乙醛溶液 | |
C. | CuSO4在1100℃分解所得氣體X可能是SO2和SO3的混合氣體 | |
D. | 將CuSO4溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,可制得膽礬晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
溫度范圍/℃ | 固體質(zhì)量/g |
258~680 | 3.20 |
680~1000 | 1.60 |
1000以上 | 1.44 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少量金屬鈉保存在煤油中 | |
B. | 燒堿溶液盛裝在帶有玻璃塞的試劑瓶中 | |
C. | 含有Fe3+的鹽溶液遇KSCN 溶液變紅 | |
D. | 明礬(KAl(SO4)2•12H2O)可用作凈水劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某無色透明的酸性溶液:Cl-、Na+、MnO4-、SO42- | |
B. | 能使pH試紙變深藍(lán)色的溶液:Na+、NH4+、K+、CO32- | |
C. | 加入過量NaOH溶液后可得到澄清的溶液:K+、Ba2+、HCO3-、Cl- | |
D. | 常溫下pH=12的溶液:K+、Ba2+、Cl-、NO3- |
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