在自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,不涉及化學(xué)變化的是( 。
A、殺菌消毒
B、過(guò)濾水中的泥沙
C、調(diào)節(jié)水的pH
D、沉淀水中的Ca2+和Mg2+
考點(diǎn):物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系
專(zhuān)題:物質(zhì)的性質(zhì)和變化專(zhuān)題
分析:化學(xué)變化的特征是:在原子核不變的情況下,有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.
解答:解:A.殺菌消毒使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故A錯(cuò)誤;
B.過(guò)濾沒(méi)有新物質(zhì)生成,物理變化,故B正確;
C.調(diào)節(jié)水的pH,氫離子的濃度增大或減小,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C錯(cuò)誤;
D.沉淀水中的Ca2+和Mg2+有新物質(zhì)鈣離子或鎂離子的沉淀生成,屬于化學(xué)變化,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問(wèn)題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室測(cè)某溶液的pH,實(shí)驗(yàn)時(shí),他先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙,然后用純凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進(jìn)行檢測(cè).該學(xué)生的操作方法
 
  (填“正確”或“不正確”),理由是
 
;分析此操作方法,
 
(填“一定”或“不一定”)會(huì)產(chǎn)生誤差,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生一般可通過(guò)現(xiàn)象加以判斷.根據(jù)下列現(xiàn)象判斷,其中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( 。
①蛋白質(zhì)溶液中加入硫酸銨后形成沉淀    
②向氫氧化鐵膠體中滴加鹽酸產(chǎn)生沉淀;
③二氧化氮經(jīng)加壓冷卸凝成無(wú)色液體;    
④溴水滴入裂化汽油中振蕩褪色;
⑤硫酸銅粉末滴加少量水變藍(lán);    
⑥活性炭除去水中的顏色和異味.
A、①②③B、②④⑥
C、④⑤⑥D、①②⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A、用活性炭去除冰箱中的異味
B、用熱堿水清除炊具上殘留的污垢
C、用浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果
D、用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)詞是我國(guó)重要的文化遺產(chǎn).下列詩(shī)句中未涉及化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A、南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中
B、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
D、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、碘的升華
B、氯化銨受熱分解
C、干冰的氣化
D、蛋白質(zhì)的鹽析

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列轉(zhuǎn)化關(guān)系中,M、N均為單質(zhì),則M可能是( 。
M+N
點(diǎn)燃
Q
溶于水
Q溶液
惰性電極電解
M+N.
A、NaB、AlC、FeD、Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)失去電子越多的金屬原子,還原能力越強(qiáng)
B、金屬陽(yáng)離子被還原后,一定得到該元素的單質(zhì)
C、金屬在化合物中一定呈正化合價(jià)
D、能與酸反應(yīng)的氧化物,一定是堿性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省五校協(xié)作體高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如下圖所示。

已知生成1 mol NH3(g)的ΔH=-46 kJ·mol-1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、C分別表示 、 ;若該反應(yīng)使用催化劑,會(huì)使圖中B點(diǎn)升高還是降低? 。

(2)圖中ΔH= kJ·mol-1。

(3)已知恒容時(shí),該體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示。

①在0.5 L容器中發(fā)生反應(yīng),前20 min內(nèi),v(NH3)=________,放出的熱量為_(kāi)_______。

②45 min時(shí)采取的措施是_______________________。

③比較I、II、III時(shí)段的化學(xué)平衡常數(shù)(分別用K1、K2、K3表示)大小________。

 

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