【題目】為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中,一段時(shí)間后將鐵絲取出。為檢驗(yàn)溶液中Fe的氧化產(chǎn)物,將溶液中的Ag+除盡后,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)?蛇x用的試劑:KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。
(1)請(qǐng)完成下表:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩 | ① | 存在Fe3+ |
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入② ,振蕩 | ③ | 存在Fe2+ |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Fe的氧化產(chǎn)物為Fe2+和Fe3+
Ⅱ.AgNO3的熱穩(wěn)定性
用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置A加熱AgNO3固體,產(chǎn)生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,試管中殘留固體為黑色。
(2)裝置B的作用是 。
(3)經(jīng)小組討論并驗(yàn)證該無色氣體為O2,其驗(yàn)證方法是 。
(4)【查閱資料】Ag2O和粉末狀的銀均為黑色;Ag2O可溶于氨水。
【提出設(shè)想】試管中殘留的黑色固體可能是: ①.Ag; ②.Ag2O; ③.Ag和Ag2O。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組為驗(yàn)證上述設(shè)想,分別取少量黑色固體放入試管中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
a | 加入足量氨水,振蕩 | 黑色固體不溶解 |
b | 加入足量稀硝酸,振蕩 | 黑色固體溶解,并有氣體產(chǎn)生 |
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),不能確定固體產(chǎn)物成分的實(shí)驗(yàn)是 (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出該小組得出AgNO3固體熱分解的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)①溶液呈紅色 ②K3[Fe(CN)6]溶液 ③產(chǎn)生藍(lán)色沉淀(2)防倒吸
(3)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,證明無色氣體為O2
(4)b 2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
【解析】試題分析:I.(1)取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入少量KSCN溶液,充分振蕩,若溶液呈紅色,則存在Fe3+;取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,充分振蕩,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則證明在溶液中存在Fe2+;
Ⅱ.(2)裝置B的作用是安全瓶,防倒吸現(xiàn)象的發(fā)生的裝置。
(3)經(jīng)小組討論并驗(yàn)證該無色氣體為O2,其驗(yàn)證方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,證明無色氣體為氧氣。
(4)固體加氨水,固體不溶,則不含Ag2O,若含Ag2O,則固體全溶解或部分溶解,加硝酸,固體溶解,有氣體產(chǎn)生,則說明有Ag,但不能確定是Ag還是Ag和Ag2O的混合物,所以b實(shí)驗(yàn)方案不正確。根據(jù)以上分析可知硝酸銀分解產(chǎn)生Ag單質(zhì)。根據(jù)原子守恒、電子守恒,可得AgNO3固體熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g),在溫度938K時(shí),平衡常數(shù)K=1.47,在1173K時(shí),K=2.15.
(1)能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)是 .
A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變了 B.c(CO)不變了 C.V正(CO2)=V逆(CO) D.c(CO2)=c(CO)
(2)若該反應(yīng)在體積固定的密閉容器中進(jìn)行,在一定條件下達(dá)到平衡狀態(tài),如果改變下列條件再達(dá)平衡后 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
①升高溫度,CO2的平衡濃度,②再通入CO2,CO2的轉(zhuǎn)化率,③增大容器的體積,混和氣體的平均分子量.
(3)該反應(yīng)的逆速率隨時(shí)間變化情況如圖:從圖中看到,反應(yīng)在t2時(shí)達(dá)平衡,在t1時(shí)改變了某種條件,改變的條件可能是 .(填序號(hào),答案可能不止一個(gè))
a.升溫b.增大CO2的濃度c.使用催化劑d.增壓.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】早在古代,我國(guó)人民就積累了不少對(duì)化學(xué)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)。例如:晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”.這句話中的丹砂指的是HgS,下列關(guān)于這句話的說法正確的是( )
A.這個(gè)過程只涉及物理變化
B.這個(gè)過程是可逆反應(yīng)
C.這個(gè)過程發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)
D.“丹砂燒之成水銀”過程中還可能產(chǎn)生SO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙為常見單質(zhì)。A、B、C、D、E、F、G、H均為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物,其中B、G的焰色反應(yīng)均為黃色,C能使品紅溶液褪色。在一定條件下,各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)用化學(xué)式表示:丙為__________,H為__________。
(2)A的電子式為___________________。
(3)電解E的水溶液時(shí),E起到的作用是_____________________
(4)寫出B+C―→D的化學(xué)方程式__________________________
寫出E+G―→F的離子方程式_______________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說法正確的是( )
A.為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美,添加過量的亞硝酸鈉
B.為了防止食用魷魚變質(zhì),用甲醛水溶液浸泡存放
C.為了防止黃曲霉素對(duì)人體的危害,絕對(duì)不能食用霉變食物
D.為了防止攝入鋅不足引起疾病,過量服用補(bǔ)鋅藥劑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)同溫同壓下,同體積的NH3和H2O(水蒸氣)質(zhì)量比是 。
(2)0.3 mol NH3 分子中所含質(zhì)子數(shù)與________個(gè)H2O分子中所含質(zhì)子數(shù)相等。
(3)含0.4 mol Al3+的Al2(SO4)3中所含的SO42-的物質(zhì)的量是________。
(4)2molSO3和3molSO2其分子數(shù)之比為_______;相同狀況下(均為氣體)體積之比為_______。
(5)欲用98%的濃硫酸(ρ=1.84g/cm3 )配制成濃度為0.5mol/L的稀硫酸500mL。所需量取濃硫酸的體積為_______mL。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要應(yīng)用。下列敘述正確的是( )
A.油脂和蛋白質(zhì)是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),都屬于高分子化合物
B.食品包裝袋中常有硅膠、生石灰、還原鐵粉等,其作用都是防止食品氧化變質(zhì)
C.城際“輕軌電車”啟動(dòng)時(shí),電車電刷與導(dǎo)線的接觸點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生高溫,石墨可用作接觸點(diǎn)上的材料
D.中醫(yī)古籍《肘后備急方》中“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”啟發(fā)了屠呦呦,采用低溫提取,解決了關(guān)鍵性的技術(shù)難題。青蒿素的提取屬于化學(xué)變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溶液中含有較大量的Cl-、CO、OH-等3種陰離子,如果只取一次該溶液就能夠分別將3種陰離子依次檢驗(yàn)出來,下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是( )
①滴加Mg(NO3)2溶液 ②過濾 ③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba(NO3)2溶液
A.①②④②③ B.④②①②③ C.①②③②④ D.④②③②①
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