某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+.為了減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵晶體和金屬銅.請(qǐng)根據(jù)如下回收流程圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)加入①為
 
,加入②為
 
(要考慮用量).
(2)操作②的名稱為
 

(3)母液中含有的離子有(填離子符號(hào)):
 

(4)為了得到純凈的FeSO4?7H2O晶體,操作③在蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶后還要洗滌FeSO4?7H2O晶體,洗滌FeSO4?7H2O晶體的方法是:
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+,從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅,結(jié)合流程可知,①為Fe,操作①為過(guò)濾,C為濾液,且C中含F(xiàn)eSO4,則A中含Cu及過(guò)量的Fe,加入②為稀硫酸,操作②為過(guò)濾,則B中主要含硫酸亞鐵,B、C混合液中主要含F(xiàn)eSO4,操作③為蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶、過(guò)濾,可得到FeSO4.7H2O,以此來(lái)解答.
解答: 解:工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4、較多的Cu2+和少量的Na+,從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅,結(jié)合流程可知,①為Fe,操作①為過(guò)濾,C為濾液,且C中含F(xiàn)eSO4,則A中含Cu及過(guò)量的Fe,加入②為稀硫酸,操作②為過(guò)濾,則B中主要含硫酸亞鐵,B、C混合液中主要含F(xiàn)eSO4,操作③為蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶、過(guò)濾,可得到FeSO4.7H2O,
(1)由上述分析可知,①為過(guò)量Fe,②為適量的硫酸,故答案為:過(guò)量Fe;適量的硫酸;
(2)由上述分析可知,操作②分離不溶性固體與溶液,則為過(guò)濾,故答案為:過(guò)濾;
(3)由B、C混合液中主要含F(xiàn)eSO4,可知蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶、過(guò)濾母液中含有的離子有Fe2+、SO42-,故答案為:Fe2+、SO42-;
(4)洗滌FeSO4?7H2O晶體的方法是將晶體轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中,沿著玻璃棒加蒸餾水浸沒(méi)晶體,使水自然流下,重復(fù)2~3次即可,故答案為:將晶體轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中,沿著玻璃棒加蒸餾水浸沒(méi)晶體,使水自然流下,重復(fù)2~3次即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物分離提純的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及除雜的原則等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)技能的應(yīng)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

芳香烴A有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(無(wú)機(jī)產(chǎn)物略去):

已知:已知:
a.芳香烴A的蒸氣密度是相同狀況下NO的4倍;
b.A分子苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,核磁共振氫譜有5個(gè)峰; 
c.B分子中有兩個(gè)甲基.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,屬于取代反應(yīng)的有
 
(填序號(hào)),屬于消去反應(yīng)的是
 

(2)C、D 分子中官能團(tuán)的名稱分別是
 
(填官能團(tuán)名稱).
(3)在A中滴入酸性KMnO4溶液,現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)屬于
 

(4)反應(yīng)①的副產(chǎn)物且與B互為同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,該副產(chǎn)物對(duì)合成F有無(wú)影響?
 
(填“有”或“無(wú)”).
(5)A的芳香族同分異構(gòu)體(包括A)共有
 
種,其中,一氯代物只有二種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(6)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)③
 
.反應(yīng)④
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素A、B、C(均不為稀有氣體元素)在周期表中的位置如圖:下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若均為非金屬元素,其氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:A<B<C
B、若均為金屬元素,其最高價(jià)氧化物的水化物的堿性:A<B<C
C、原子半徑:A>C>B
D、最高正價(jià):A>B>C

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等.下列各組混和物的分離或提純,應(yīng)采用什么方法或加何種試劑:
(1)除去乙醇中溶解的食鹽,方法是
 

(2)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒用
 
操作.
(3)除去KCl溶液中的SO42-,依次加入的溶液為(填化學(xué)式):
 
 
、
 

(4)用食用酒精浸泡中草藥提取其中的有效成分,其過(guò)程稱
 
;從碘水中提取碘采用
 
操作.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.現(xiàn)用該濃硫酸配制200mL 1.0mol/L的稀硫酸.可供選用的儀器有:
①玻璃棒;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)配制上述稀硫酸時(shí),還缺少的儀器有
 
(寫(xiě)儀器名稱);
(2)標(biāo)簽所示濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)配制200mL 1.0mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位),量取硫酸時(shí)應(yīng)選用
 
規(guī)格的量筒;
A.10mL B.50mLC.100mL  D.200mL
(4)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:①用量筒取計(jì)算所需體積的濃硫酸;②向量筒中加入少量蒸餾水,并用玻璃棒攪拌;③立即將稀釋后的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶中;④然后將蒸餾水沿玻璃棒注入容量瓶直至刻度線;⑤把容量瓶蓋蓋緊,上下顛倒搖勻.你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的操作是
 
(填序號(hào))
(5)經(jīng)過(guò)測(cè)定,某同學(xué)配制的稀硫酸濃度偏高,則可能的原因是
 
(填序號(hào))
①用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視刻度線
②容量瓶用蒸餾水洗滌后未經(jīng)干燥
③洗滌燒杯內(nèi)壁后將洗滌液棄去
④轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有少量溶液灑出
⑤定容時(shí),俯視容量瓶刻度線
⑥定容、搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液的凹液面低于刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丹尼爾?舍特曼是2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者.他第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶體(準(zhǔn)晶體晶體是一種介于晶體和非晶體之間的固體物質(zhì)).科學(xué)研究發(fā)現(xiàn).三種金屬或兩種金屬可以組成準(zhǔn)晶體.現(xiàn)有鐵、銅和鋁組成的準(zhǔn)晶體樣品M.某研究性學(xué)習(xí)小組.為了探究準(zhǔn)晶體樣品M的組成及含量.?dāng)M定了以下探究過(guò)程.清回答下列問(wèn)題:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)】
探究準(zhǔn)晶體樣品M的成分及含量.
【提出假設(shè)】
猜想l:樣品M的成分是鐵和銅:
情想2:樣品M的成分是鐵和鋁;
猜想3:樣品M的成分足銅和鋁;
猜想4(請(qǐng)你補(bǔ)充)
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
取兩份質(zhì)量均為mg的樣品M.按實(shí)驗(yàn)1(如圖1所示)和實(shí)驗(yàn)2(如圖2所示.圖2的C管是堿式滴定管)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)前后都是常溫、常壓.按圖1、圖2實(shí)驗(yàn)方案都能順利完成實(shí)驗(yàn).待樣品M完全溶解后.測(cè)得氣體體積析算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下分別為V1mL和V2mL.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1錐形瓶中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(2)實(shí)驗(yàn)2裝置的氣密性檢驗(yàn)的操作方法是
 

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理】
(3)若V2>V1≠0,則樣品M的組成是
 

(4)若猜想2成立,則樣品M中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
(5)實(shí)驗(yàn)l的裝置(圖1)和實(shí)驗(yàn)2的裝置(圖2)均能實(shí)現(xiàn)固體和液體反應(yīng)產(chǎn)生氣體.并都能測(cè)得產(chǎn)生氣體的體積.甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1的裝置(圖1)比實(shí)驗(yàn)2的(圖2)更好.乙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2的裝置(圖2)比實(shí)驗(yàn)1的裝置(圖1)更好.請(qǐng)你簡(jiǎn)述乙同學(xué)的理由是
 
(任寫(xiě)一條)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作:①過(guò)濾,②加過(guò)量的NaOH溶液,③加適量的鹽酸,④加過(guò)量的Na2CO3溶液,⑤加過(guò)量的BaCl2溶液,⑥蒸發(fā)結(jié)晶,其中操作順序正確的是( 。
A、①②③④⑤⑥
B、②⑤④①③⑥
C、①②④⑤③⑥
D、④②③①⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)溴在元素周期表中位于
 
周期,
 
族.
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是
 

(3)步驟④的離子方程式:
 

(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度要控制在80-90℃.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),請(qǐng)解釋原因
 

(5)步驟⑧中溴氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.分離儀器的名稱是
 
,分離時(shí)液溴從分離器的
 
(填“上口”或“下口”)排出.
(6)不直接用步驟②后含Br2的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過(guò)“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的原因是
 

(7)下列有關(guān)溴單質(zhì)的敘述正確的是
 

A.是易揮發(fā)的深紅棕色液體
B.實(shí)驗(yàn)室少量液溴可保存在橡皮塞的棕色瓶中,并且加少量的水液封
C.可用酒精從溴水中萃取溴
D.溴可以與NaI溶液反應(yīng),置換出碘單質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、熱化學(xué)方程式中,各物質(zhì)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)不表示分子個(gè)數(shù)
B、如果反應(yīng)物所具有的總能量小于生成物所具有的總能量,則發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C、在稀溶液中,1 mol酸和1 mol堿完全反應(yīng)所放出的熱量,叫做中和熱
D、在101 kPa時(shí),1 mol物質(zhì)燃燒時(shí)所放出的熱量叫做該物質(zhì)的燃燒熱

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