分析 ①增加氫氣的物質(zhì)的量化學(xué)平衡向著正反應(yīng)方向移動(dòng);
②當(dāng)反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比為等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比時(shí),達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)生成物的百分含量最大;化學(xué)平衡狀態(tài)是反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率最大、生成物的產(chǎn)率最大;先求出各自的平衡濃度,然后根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{{c}^{3}({H}_{2}).c({N}_{2})}$計(jì)算.
解答 解:①氫氣的物質(zhì)的量越多,化學(xué)平衡越向正反應(yīng)方向移動(dòng),氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率越大,a、b、c點(diǎn)氫氣物質(zhì)的量大小順序是a<b<c,所以氮?dú)廪D(zhuǎn)化率大小順序是c>b>a,故答案為:c;
②當(dāng)?shù)獨(dú)夂蜌錃獾奈镔|(zhì)的量之比為1:3時(shí)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)氨的百分含量最大,平衡點(diǎn)時(shí)產(chǎn)物的產(chǎn)率最大,據(jù)圖示,當(dāng)平衡時(shí)氫氣的物質(zhì)的量為n,故加入N2的物質(zhì)的量為$\frac{n}{3}$,當(dāng)n=3mol反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為60%,故起始氮?dú)鉂舛葹?,mol/l,變化的氫氣濃度為1.8mol/l,變化的氮?dú)鉂舛葹?.6mol/l,平衡時(shí)氮?dú)、氫氣、氨氣的濃度分別是0.4mol/l、1.2mol/l、1.2mol/l,化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{{c}^{3}({H}_{2}).c({N}_{2})}$=$\frac{1.{2}^{2}}{0.4×1.{2}^{3}}$=2.08,
故答案為:$\frac{n}{3}$;2.08.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算、外界條件對化學(xué)平衡移動(dòng)影響,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析計(jì)算能力,注意:當(dāng)反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比等于計(jì)量數(shù)之比時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率相同、產(chǎn)物的含量最大,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)3膠體帶正電荷,因此能發(fā)生電泳現(xiàn)象 | |
B. | Fe(OH)3膠體與FeCl3溶液的本質(zhì)區(qū)別是膠體粒子直徑在1-100nm之間 | |
C. | 將FeCl3溶液加入到沸水中能制得Fe(OH)3膠體 | |
D. | Fe(OH)3膠體和CuSO4溶液都能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向澄清石灰水中通入足量二氧化碳:OH-+CO2═HCO3- | |
B. | 氧化鈉投入水中發(fā)生反應(yīng):O2-+H2O═2OH- | |
C. | 硝酸銀溶液中加入銅粉:Ag++Cu═Cu2++Ag | |
D. | 金屬鐵溶于稀硫酸中:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
Ag2SO4 | FeS | CuS | Ag2S | |
Ksp | 1.2×10-5 | 6.3×10-18 | 8.5×10-45 | 6.3×10-50 |
A. | 相同溫度下,Ag2SO4、FeS、CuS飽和溶液中:c(Cu2+)>c(Fe2+)>c(Ag+) | |
B. | 向FeS懸濁液中滴加CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:S2-+Cu2+=CuS↓ | |
C. | 濃度均為0.004mol•L-1的AgNO3和H2SO4溶液等體積混合后不能產(chǎn)生沉淀 | |
D. | 向飽和Ag2S溶液中加少量Na2S固體,溶液中c(Ag+)不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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