下圖中X是一種具有水果香味的合成香料，A是直鏈有機(jī)物，E與FeCl3溶液作用顯紫色。

請根據(jù)上述信息回答：

（1）H中含氧官能團(tuán)的名稱是____________，B→I的反應(yīng)類型為____________。

（2）只用一種試劑鑒別D、E、H，該試劑是____________。

（3）H與J互為同分異構(gòu)體，J在酸性條件下水解有乙酸生成，J的結(jié)構(gòu)簡式為____________。

（4）D和F反應(yīng)生成X的化學(xué)方程式為____________________________________。


（1）羧基 消去反應(yīng)

（2）溴水

（3）CH3COOCH==CH2

（4）CH3CH2CH2COOH+HO—CH3CH2CH2COO—+H2O

【解析】本題考查有機(jī)推斷，要求熟練運(yùn)用有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)，思維敏捷�；瘜W(xué)方程式書寫要完整。A能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，產(chǎn)物H中有2個(gè)氧原子，說明A分子中只有一個(gè)—CHO，1 mol A與2 mol H2加成，可知A分子中還有一個(gè)碳碳雙鍵。A為直鏈有機(jī)物，所以D為CH3CH2CH2COOH，E為，H為含碳碳雙鍵的羧酸，結(jié)合酚、碳碳雙鍵的性質(zhì)分析可知，用溴水能鑒別D、E、H三種物質(zhì)，產(chǎn)生白色沉淀的為E，能使溴水褪色的為H，第三種為D。J與H互為同分異構(gòu)體，則J分子中有2個(gè)不飽和度，除酯基外還應(yīng)有一個(gè)雙鍵，故其結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH==CH2。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為探究Fe(NO3)2等硝酸鹽熱分解產(chǎn)物和產(chǎn)物的性質(zhì)，某化學(xué)小組開展如下探究性學(xué)習(xí)：

【查閱資料】金屬活潑性不同，其硝酸鹽分解產(chǎn)物不同

（1）K→Na活潑金屬的硝酸鹽分解生成亞硝酸鹽和氧氣；

（2）Mg→Cu等較活潑金屬的硝酸鹽分解生成氧化物、NO2和O2；

（3）Hg以后不活潑金屬的硝酸鹽分解生成金屬、NO2和O2。

2KNO32KNO2↑+O2↑  2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑ 

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑

I：【實(shí)驗(yàn)一】探究Fe(NO3)2熱分解固體產(chǎn)物中Fe元素的價(jià)態(tài)。該小組甲同學(xué)將其溶于足量的稀H2SO4得到相應(yīng)兩份溶液，進(jìn)行以下探究實(shí)驗(yàn)。①向一份溶液中滴入少量KSCN溶液；②少量稀酸性KMnO4溶液中滴入另一份溶液�，F(xiàn)象：①溶液變紅色②溶液變紅色

（1）則Fe(NO3)2分解的化學(xué)方程式是                                                                。

II:【實(shí)驗(yàn)二】探究Fe(NO3)2熱分解氣體產(chǎn)物的性質(zhì)。小組乙、丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)（收集時(shí)操作恰當(dāng)，幾乎沒有空氣）

實(shí)驗(yàn)步驟：①連接儀器；②檢查裝置氣密性；③取一定質(zhì)量Fe(NO3)2裝于大試管，并重新連接好儀器；④加熱；⑤……

（2）乙同學(xué)使用A裝置收集氣體，恰好收集到54mL紅棕色氣體，要從水槽中取出量筒，乙同學(xué)的正確操作方法是                                                                                                                                             。

（3）丙同學(xué)取等質(zhì)量Fe(NO3)2的在同樣條件下熱分解，用B裝置收集氣體產(chǎn)物，可收集到氣體___________mL。

III:【實(shí)驗(yàn)三】探究固體混合物的組成和特征

（4）小組丁同學(xué)取KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2混合粉末充分加熱后用排水法未收集到任何氣體，則KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)2物質(zhì)的量之比可能為_____________。

A. 1∶2∶2        B. 2∶1∶3        C. 1∶2∶3       D. 3∶8∶5

(5)取0.6mol由KNO3、 Cu(NO3)2、 Fe(NO3)3按等物質(zhì)的量之比混合而成的粉末溶于100mL 3mol/L的稀硫酸中，再向溶液中加入足量的銅粉，則最多可溶解銅粉質(zhì)量為_________

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素。下列說法正確的是

A.三者對應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物

B.三者的單質(zhì)放置在空氣中均只生成氧化物

C.制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法

D.電解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液是陰極上依次析出Cu、Fe、Al

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


由5mol Fe2O3、4mol Fe3O4和3mol FeO組成的混合物，加入純鐵1mol并在高溫下和Fe2O3反應(yīng)。若純鐵完全反應(yīng)，則反應(yīng)后混合物中FeO與Fe2O3的物質(zhì)的量之比可能是

A．4:3    B．3:2    C．3:1    D．2:l

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


以富含硫酸亞鐵的工業(yè)廢液為原料生產(chǎn)氧化鐵的工藝如下（部分操作和條件略）：

Ⅰ.從廢液中提純并結(jié)晶出FeSO4·7H2O。

Ⅱ.將FeSO4·7H2O配制成溶液。

Ⅲ.FeSO4溶液與稍過量的NH4HCO3溶液混合，得到含F(xiàn)eCO3的濁液。

Ⅳ.將濁液過濾，用90℃熱水洗滌沉淀，干燥后得到FeCO3固體。

Ⅴ.煅燒FeCO3，得到Fe2O3固體。

已知：NH4HCO3在熱水中分解。

（1）Ⅰ中，加足量的鐵屑除去廢液中的Fe3+，該反應(yīng)的離子方程式是_________________。

（2）Ⅱ中，需加一定量硫酸。運(yùn)用化學(xué)平衡原理簡述硫酸的作用_____________。

（3）Ⅲ中，生成FeCO3的離子方程式是_____________。若FeCO3濁液長時(shí)間暴露在空氣中，會(huì)有部分固體表面變?yōu)榧t褐色，該變化的化學(xué)方程式是_____________。

（4）Ⅳ中，通過檢驗(yàn)來判斷沉淀是否洗滌干凈。檢驗(yàn)的操作是_____________。

（5）已知煅燒FeCO3的化學(xué)方程式是4FeCO3+O22Fe2O3+4CO2。現(xiàn)煅燒464.0 kg的FeCO3,得到316.8 kg產(chǎn)品。若產(chǎn)品中雜質(zhì)只有FeO，則該產(chǎn)品中Fe2O3的質(zhì)量是_________ kg。（摩爾質(zhì)量/g·mol-1:FeCO3 116 Fe2O3 160 FeO 72）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鎂和鋁分別與等濃度、等體積的過量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的體積(V)與時(shí)間(t)關(guān)系如下圖。反應(yīng)中鎂和鋁的(    )

A.物質(zhì)的量之比為3∶2

B.質(zhì)量之比為3∶2

C.摩爾質(zhì)量之比為2∶3

D.反應(yīng)速率之比為2∶3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng)，至體系中均無固體物質(zhì)，消耗堿量最多的是（    ）

A.Al              B.Al(OH)3      

C.AlCl3             D.Al2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用一張已除去表面氧化膜的鋁箔緊緊包裹在試管外壁（如下圖），將試管浸入硝酸汞溶液中，片刻取出，然后置于空氣中，不久鋁箔表面生出“白毛”，紅墨水柱右端上升。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A  實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

B  鋁是一種較活潑的金屬

C  鋁與氧氣反應(yīng)放出大量的熱量

D  鋁片上生成的白毛是氧化鋁和氧化汞的混合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下面關(guān)于電解質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

在水溶液中或熔融狀態(tài)下均不導(dǎo)電的化合物叫非電解質(zhì)

　

B．

電解質(zhì)、非電解質(zhì)都指化合物而言，單質(zhì)不屬于此范疇

　

C．

電解質(zhì)在水中一定能導(dǎo)電，在水中導(dǎo)電的化合物一定是電解質(zhì)

　

D．

BaSO4不溶于水，但BaSO4是電解質(zhì)

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