【題目】(1)過(guò)氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì),生成Na2CO3。判斷過(guò)氧化鈉在空氣中是否變質(zhì)的簡(jiǎn)單方法是觀察顏色是否 。

(2)某過(guò)氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì),可以取少量樣品,溶解,加入 溶液,充分振蕩,看是否有白色沉淀,通過(guò)判斷溶液中含有碳酸根來(lái)證明Na2O2已經(jīng)變質(zhì)

(3)檢驗(yàn)樣品中還有過(guò)氧化鈉的方法是:取少量樣品放入試管中,再加入適量的水,用 ,通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣來(lái)證明樣品中仍有Na2O2

(4)某課外活動(dòng)小組為了粗略測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱(chēng)取ag樣品,并設(shè)計(jì)用下圖裝置來(lái)測(cè)定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置,用來(lái)測(cè)定O2的體積。

寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:

裝置B的作用是除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體,

NaOH的作用是

他們?cè)谧x出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后,折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL,則樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

【答案】(1)由淡黃色變成白色

(2)BaCl2或CaCl2或Ca(OH)都可以

(3)帶有火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃

(4)CaCO3+2H=Ca2++H2O+CO2吸收未反應(yīng)的CO2

【解析】

試題分析(1)過(guò)氧化鈉呈淡黃色,保存不當(dāng)容易變質(zhì),生成白色Na2CO3。判斷過(guò)氧化鈉在空氣中是否變質(zhì)的簡(jiǎn)單方法是觀察顏色是否由淡黃色變成白色;(2)過(guò)氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì),生成白色Na2CO3,檢查過(guò)氧化鈉是否變質(zhì),只需檢驗(yàn)CO32-,溶解,加入BaCl2或CaCl2溶液,充分振蕩,看是否有白色碳酸鈣或碳酸鋇沉淀生成,證明Na2O2已經(jīng)變質(zhì);(3)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,若樣品中有過(guò)氧化鈉,則加入水中有氧氣生成:取少量樣品放入試管中,再加入適量的水,用帶有火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃,則含有過(guò)氧化鈉;(4)寫(xiě)出裝置A中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的離子方程式CaCO3 + 2H=Ca2+ +H2O +CO2↑;C出來(lái)的氣體含有二氧化碳,NaOH的作用是吸收未反應(yīng)的CO2;樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x%

156 g 22.4L

ax

X%=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】濁液區(qū)別于其他分散系最本質(zhì)的特征是(
A.外觀渾濁不清
B.濁液沒(méi)有丁達(dá)爾現(xiàn)象
C.不穩(wěn)定
D.分散質(zhì)粒子直徑大于100nm

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)且能導(dǎo)電的是(  )

A. B. 熔融的硝酸鉀

C. 氫氧化鈉溶液 D. 氯化氫

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列每組物質(zhì)發(fā)生變化所克服的粒子間的作用力屬于同種類(lèi)型的是(  )

A. 氯化銨受熱氣化和苯的氣化

B. 碘和干冰受熱升華

C. 二氧化硅和生石灰的熔化

D. 氯化鈉和鐵的熔化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硫酸廠的燒渣主要成分是Fe2O3,其次含少量的SiO2和FeS。工業(yè)上利用硫酸廠燒渣經(jīng)回收處理制得綠礬(FeSO4·7H2O)和一種聚鐵膠體[Fe(OH)SO4]n。綠礬是治療缺鐵性貧血藥品的重要成分,而聚鐵膠體是重要的水處理劑。上述生產(chǎn)工藝流程如下:

請(qǐng)通過(guò)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)灼燒產(chǎn)生的尾氣對(duì)大氣有污染,因此工業(yè)生產(chǎn)中必須進(jìn)行回收處理,下列方法可行的是_______________:

A.用氨水吸收 B. 直接用水吸收

C. 用濃硫酸吸收 D. 與空氣混合用石灰石粉末懸濁液吸收

(2)操作是_____________、_______________、過(guò)濾、洗滌、干燥保存等;

(3)在由溶液X制聚鐵膠體過(guò)程中調(diào)節(jié)pH及控制溫度目的是___________________。

(4)在反應(yīng)釜中FeS、O2及稀H2SO4反應(yīng)硫酸鐵等物質(zhì),則反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________________;

(5)某研究性小組為探究綠礬(相對(duì)分子質(zhì)量278)在隔絕空氣條件下加熱分解反應(yīng)的產(chǎn)物(已知分解產(chǎn)物全為氧化物),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),在點(diǎn)燃C處酒精噴燈之前應(yīng)先打開(kāi)活塞通CO2,其目的是_____________。 裝置D的作用是______________________。

該組同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置存在著一個(gè)明顯的缺陷是____________________________。

該組同學(xué)稱(chēng)取55.6 g綠礬按上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。待綠礬分解完全后,E瓶中產(chǎn)生23.3 g白色沉淀。將C中固體產(chǎn)物投入足量稀硫酸中完全溶解得到溶液,取少量該溶液滴入KSCN溶液呈紅色;另取少量該溶液滴入酸性KMnO4溶液,KMnO4溶液不褪色。據(jù)寫(xiě)出綠礬分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于SO2的說(shuō)法中,不正確的是(  )

A. SO2是酸性氧化物

B. SO2是形成酸雨的主要污染物之一

C. SO2與水反應(yīng)生成H2SO4

D. 高溫下SO2可被催化氧化生成SO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面三個(gè)方法都可以用來(lái)制氯氣:

4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O

KClO3+6HCl=3Cl2↑+KCl+3H2O

KMnO4+HCl(濃)—KCl+MnCl2+Cl2↑+H2O(未配平),

根據(jù)以上三個(gè)反應(yīng),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)反應(yīng)的的離子方程式為_(kāi)_______________。

(2)反應(yīng)中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為_(kāi)___________。

(3)請(qǐng)將反應(yīng)配平:____KMnO4+____HCl(濃)=____KCl十____MnCl2+____Cl2↑+____H2O

(4)若要制得相同質(zhì)量的氯氣,反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目之比為_(kāi)__________。

(5)已知反應(yīng):4HCl(g)+O22Cl2+2H2O(g),該反應(yīng)也能制得氯氣,則MnO2、O2、KMnO4三種物質(zhì)氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作中,不合理的是(  )

A. 分液操作時(shí),分液漏斗下端管口尖端處緊靠燒杯內(nèi)壁

B. 可用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣

C. 稀釋濃硫酸時(shí),可向盛有濃硫酸的燒杯中直接加蒸餾水

D. 試管可用酒精燈直接加熱,也可用水浴加熱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某樣品含有碳酸鈉及少量的硫酸鈉和氯化鈉,某學(xué)生為了檢驗(yàn)其中的陰離子,按照右圖程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所加試劑均過(guò)量。(可供選擇的試劑有:稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液)

(1)請(qǐng)將所加試劑及有關(guān)結(jié)論的化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格中。

(2)寫(xiě)出加入試劑反應(yīng)的離子方程式 。

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