8．化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)有積極的意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．提高燃料的燃燒效率的意義在于節(jié)約能源、節(jié)省資源、減少污染
B．CO、NO、NO2、SO2都是大氣污染氣體，在空氣中都能穩(wěn)定存在
C．按照綠色化學(xué)的原則，（式中的系數(shù)x，y，z均為整數(shù)），則（x+y+z）的最小數(shù)值為5
D．使用“無(wú)磷洗滌劑”，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

分析 A．燃料充分燃燒放出熱量多，產(chǎn)生一氧化碳等污染氣體少；
B．一氧化氮能夠與空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；
C．依據(jù)原子個(gè)數(shù)守恒規(guī)律解答；
D．水體富營(yíng)養(yǎng)化，是水中含有大量的N、P造成；

解答 解：A．燃料充分燃燒放出熱量多，產(chǎn)生一氧化碳等污染氣體少，所以提高燃料的燃燒效率可以節(jié)約能源、節(jié)省資源、減少污染，故A正確；
B．一氧化氮性質(zhì)不穩(wěn)定，能夠與空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，所以在空氣中不能穩(wěn)定存在，故B錯(cuò)誤；
C．綠色化學(xué)的原則，反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物，依據(jù)原子守恒可知：x=2，y=1，z=2，最小值為5，故C正確；
D．使用“無(wú)磷洗滌劑”，可以減少水中磷的含量，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，故D正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與生活，涉及生活中常見(jiàn)的環(huán)境污染與治理、能源的利用等，熟悉常見(jiàn)的環(huán)境污染知識(shí)，把握綠色化學(xué)核心是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．寫出下列物質(zhì)的電子式或者結(jié)構(gòu)式
化學(xué)式電子式結(jié)構(gòu)式
HCl
CO2
CaCl2
N2
Na2S

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．納米TiO2在涂料、光催化、化妝品等領(lǐng)域有著極其廣泛的應(yīng)用．制備納米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2•xH2O，經(jīng)過(guò)濾、水洗，再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2．用現(xiàn)代分析儀器測(cè)定TiO2粒子的大�。醚趸�原滴定法測(cè)定TiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：一定條件下，將TiO2溶解并還原為Ti3+，再以KSCN溶液作指示劑，用NH4Fe（SO4）2標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）TiCl4水解生成TiO2•x H2O的化學(xué)方程式為TiCl4+（x+2）H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl
（2）玻璃棒有多種用途，下列實(shí)驗(yàn)操作中玻璃棒的作用完全相同的是BC（填字母）
①測(cè)定醋酸鈉溶液的pH            ②加熱食鹽溶液制備NaCl晶體
③配制0.1mol/L的硫酸溶液        ④用淀粉-KI試紙檢驗(yàn)溶液中氧化性離子
⑤配制10%的硫酸鈉溶液
A．①⑤B．②⑤C．①④D．③④
（3）水洗時(shí)檢驗(yàn)TiO2•x H2O已洗凈的方法是取少量水洗液，滴加AgNO3溶液，不產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明Cl-已除凈
（4）下列可用于測(cè)定TiO2粒子大小的方法是d（填字母代號(hào)）
a．核磁共振氫譜     b．紅外光譜法     c．質(zhì)譜法      d．透射電子顯微鏡法
（5）滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液變成紅色且半分鐘內(nèi)不褪色
（6）滴定分析時(shí)，稱取TiO2（摩爾質(zhì)量為Mg•mol-1）試樣w g，消耗c mol•L-1 NH4Fe（SO4）2標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL，則TiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為$\frac{cVM}{10w}$%
（7）下列操作會(huì)導(dǎo)致TiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果偏高的是B
A．滴定終點(diǎn)讀取滴定管刻度時(shí)，俯視標(biāo)準(zhǔn)液液面
B．配制標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)，燒杯中的NH4Fe（SO4）2溶液有少量濺出
C．容量瓶清洗之后，未干燥
D．配制標(biāo)準(zhǔn)溶液定容時(shí)，俯視刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某同學(xué)在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）加入硫酸銅溶液后可以加快氫氣生成速率的原因是CuSO4與Zn反應(yīng)產(chǎn)生的Cu與Zn形成Cu-Zn原電池，加快了氫氣生成的速率．
（2）要加快上述實(shí)驗(yàn)中氫氣生成速率，還可采取的措施有增加鋅的表面積、升高溫度或適當(dāng)增大硫酸的濃度等（答兩種即可）（答兩種即可）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以用溴水鑒別丙烯和苯
B．用無(wú)水硫酸銅可以檢驗(yàn)酒精中是否含有水
C．可以用氫氧化鈉溶液鑒別乙醇和乙酸
D．可以用燒灼的方法鑒別真絲布料和純棉布料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下說(shuō)法與分子間作用力或氫鍵無(wú)關(guān)的（　　）
A．按F、Cl、Br、I的順序，鹵素單質(zhì)的熔沸點(diǎn)相應(yīng)升高
B．烷烴隨碳原子數(shù)目增加，熔沸點(diǎn)相應(yīng)升高
C．冰的密度低于液態(tài)水的密度，冰會(huì)浮在水面上
D．按O、S、Se、Te的順序，氧族元素的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性逐漸減弱

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D為短周期元素，A的M電子層有1個(gè)電子，B的最外層電子數(shù)為內(nèi)層電子數(shù)的2倍，C的最高化合價(jià)為最低化合價(jià)絕對(duì)值的3倍，C與D同周期，D的原子半徑小于C．
（1）B位于元素周期表第二周期第IVA族．
（2）C2-離子的結(jié)構(gòu)示意圖為．A+、C2-、D-中離子半徑最小的是Na+．（用具體離子符號(hào)表示）
（3）BC2與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，其結(jié)構(gòu)式為S=C=S．A2C的電子式為．
（4）A、D元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HClO4=NaClO4+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．炙熱的炭與濃硫酸可發(fā)生反應(yīng)．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O．
（2）現(xiàn)欲設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證此反應(yīng)所生成的各種產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)中可供使用的試劑有：
濃硫酸、稀硫酸、澄清石灰水、NaOH溶液、品紅溶液、酸性高錳酸鉀溶液、無(wú)水硫酸銅固體和堿石灰．有一個(gè)同學(xué)按氣體的流動(dòng)方向設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其所使用的試劑次序可表示為：氣體產(chǎn)物→試劑I→試劑Ⅱ→試劑Ⅲ→試劑Ⅱ→試劑Ⅳ．
①試劑I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為無(wú)水硫酸銅、品紅溶液、酸性高錳酸鉀溶液、澄清石灰水．
②說(shuō)出試劑Ⅱ使用兩次的作用分別是檢驗(yàn)是否有SO2生成、檢驗(yàn)SO2是否除凈．
③寫出氣體產(chǎn)物通過(guò)足量的試劑Ⅳ時(shí)的離子方程式：CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列反應(yīng)的生成物只可能為純凈物的是（　�。�
A．CH4與Cl2光照取代反應(yīng)B．乙醇與濃硫酸共熱
C．乙炔在空氣中的燃燒反應(yīng)D．乙烯與氯化氫加成

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