精英家教網(wǎng)某;瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一:稱取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算.實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)方案二:按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知B中盛放的是濃H2SO4.回答以下問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)加入藥品前應(yīng)先
 
.分液漏斗中應(yīng)該裝
 
(填“鹽酸”或“稀硫酸”).D裝置的作用是
 

②實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱
 
裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有較大誤差.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷,該缺陷是
 

(3)方案三:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算.
①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到的玻璃儀器是
 

②若加入試劑改為氫氧化鋇,已知稱得樣品9.5g,干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留一位小數(shù)).
分析:(1)碳酸氫鈉加熱發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳和水;
(2)該方案原理為一定量混合樣品與足量的稀硫酸分別發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O,
2 NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O↑,根據(jù)所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,可以分別求得樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量從而得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).該方案關(guān)鍵是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,自然在實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性,要將裝置中的CO2全部被堿石灰所吸收,要稱量堿石灰在吸收CO2前后的質(zhì)量.
①制備氣體實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性.鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.D干燥管中的堿石灰吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C.
②實(shí)驗(yàn)根據(jù)C裝置前后質(zhì)量變化判斷生成二氧化碳的質(zhì)量,樣品質(zhì)量是碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量,和稀硫酸反應(yīng)后生成的二氧化碳被C中的堿石灰吸收稱量得到二氧化碳的質(zhì)量;
③裝置中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差.
(3)在一定量樣品中加入足量Ba(OH)2溶液,此時(shí)分別發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,NaHCO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+NaOH+H2O,均產(chǎn)生BaCO3沉淀,根據(jù)樣品的總量和生成BaCO3沉淀的量,就可得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①依據(jù)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟分析需要的玻璃儀器;
②樣品中加入氫氧化鋇會(huì)和碳酸鈉、碳酸氫鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,依據(jù)樣品質(zhì)量和沉淀質(zhì)量列式計(jì)算得到碳酸鈉質(zhì)量,來(lái)計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù);
解答:解:(1)碳酸氫鈉加熱發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O;
(2)①該方案是要獲得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量,在實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性;鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以選擇稀硫酸;D干燥管中的堿石灰吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進(jìn)入C被吸收,減少誤差,
故答案為:檢查裝置的氣密性;硫酸;防止空氣中水蒸氣、CO2進(jìn)入C管被吸收;
②根據(jù)所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量及樣品質(zhì)量,分別求得樣品中Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量從而得出純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以需稱量C裝置前后質(zhì)量變化判斷生成二氧化碳的質(zhì)量,
故答案為:C;
③裝置中的二氧化碳不能全部被裝置C吸收,裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差.
故答案為:裝置A、B中容器內(nèi)含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有較大誤差.
(3)①過(guò)濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到玻璃棒引流.
故答案為:玻璃棒.
②發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,NaHCO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+NaOH+H2O.
樣品9.5g,干燥的沉淀碳酸鋇質(zhì)量為19.7g,物質(zhì)的量為
19.7g
197g/mol
=0.1mol,令樣品中碳酸鈉的物質(zhì)的量為xmol、碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為ymol,則106x+84y=9.5,x+y=0.1,解得x=0.05,y=0.05.所以碳酸鈉的質(zhì)量為106g/mol×0.05mol=5.3g,所以碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
5.3g
9.5g
×100%=55.8%.
故答案為:55.8%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了混合物的成分實(shí)驗(yàn)分析,設(shè)計(jì)和計(jì)算應(yīng)用,以實(shí)驗(yàn)探究“測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”為載體,考查學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理與裝置理解評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,題目涉及到的小蘇打和純堿的化學(xué)知識(shí)是多方面的,構(gòu)成了一道多角度的探究題,題目難度中等.
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(1)實(shí)驗(yàn)加入藥品前應(yīng)先
 
.分液漏中應(yīng)該裝
 
(填:鹽酸或硫酸).D裝置的作用是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱
 
裝置前后質(zhì)量的變化.

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某;瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知B中盛放的是濃硫酸。并回答以下問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)加入藥品前應(yīng)先              。分液漏中應(yīng)該裝       (填:鹽酸或硫酸)。

D裝置的作用是                      

   (2)實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱                    裝置前后質(zhì)量的變化。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市2010年高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 題型:填空題

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(1)實(shí)驗(yàn)加入藥品前應(yīng)先             。分液漏中應(yīng)該裝      (填:鹽酸或硫酸)。
D裝置的作用是                      。
(2)實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱                   裝置前后質(zhì)量的變化。

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