實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色 |
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將鎂條投入稀鹽酸中 | C.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無(wú)色氣體 |
④將鋁條投入稀鹽酸中 | D.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體 |
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填A(yù)~D) |
分析 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橥芷谠匦再|(zhì)遞變規(guī)律;
(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鎂與熱水反應(yīng)生成氫氣,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)生成氫氧化鎂,溶液呈堿性;鈉和冷水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;鎂條投入稀鹽酸中,劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氫氣;鋁條投入稀鹽酸中,反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生氫氣;
(3)鎂與熱水反應(yīng)生成氫氣、氫氧化鎂;鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,據(jù)此回答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡贸鼋Y(jié)論.
解答 解:(1)由題目可知,表中的內(nèi)容研究的是金屬鈉鎂鋁的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄客芷诮饘僭匦再|(zhì)遞變規(guī)律,
故答案為:金屬;
(2)將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰,鎂與熱水反應(yīng)生成氫氣,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)生成氫氧化鎂,溶液呈堿性,再向溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色;
金屬鈉較活潑,放入滴有酚酞溶液的冷水中因?yàn)樯蓺溲趸c而使得溶液顯示紅色,同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生氫氣,現(xiàn)象有:浮在水面上,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色;
鎂較鋁活潑,但都能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),將鎂條投入稀鹽酸中,劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體;
將鋁條投入稀鹽酸中,反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無(wú)色氣體.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | ① | ② | ③ | ④ |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | B | A | D | C |
點(diǎn)評(píng) 本題考查同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,題目難度中等,注意物質(zhì)的性質(zhì)以及元素周期律的遞變規(guī)律,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和分析應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬M(fèi)g采用②堆積方式 | |
B. | ①和③中原子的配位數(shù)分別為:8、12 | |
C. | 對(duì)于采用②堆積方式的金屬,實(shí)驗(yàn)測(cè)得W g該金屬的體積為V cm3,則阿伏加德羅常數(shù)NA的表達(dá)式為$\frac{MV}{W•(\frac{4}{\sqrt{3}}r)^{3}}$ | |
D. | ④中空間利用率的表達(dá)式為:$\frac{\frac{4}{3}π{r}^{3}×4}{(\frac{4}{\sqrt{2}}r)^{3}}$×100% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
乙醇 | 溴乙烷 | 溴 | |
狀態(tài) | 無(wú)色液體 | 無(wú)色液體 | 深紅棕色液體 |
密度/g•cm-3 | 0.79 | 1.44 | 3.1 |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 38.4 | 59 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 積極推廣太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮芗八艿鹊氖褂,減少化石燃料的使用 | |
B. | 減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放,可以降低霧霾的發(fā)生 | |
C. | 利用生物方法脫除生活污水中的氮和磷,可防止水體富營(yíng)養(yǎng)化 | |
D. | 綠色食品是生產(chǎn)時(shí)不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然氣用做燃料 | B. | 無(wú)水乙醇直接用作醫(yī)用消毒 | ||
C. | 苯酚用于制殺菌劑 | D. | 福爾馬林用于浸制生物標(biāo)本 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
T/K | 303 | 313 | 323 | 353 |
NH3生成量/(10-6mol) | 4.8 | 5.9 | 6.0 | 2.0 |
O2生成量/(10-6mol) | 3.6 | 4.4 | 4.5 | 1.5 |
反應(yīng)時(shí)間/h | 3 | 3 | 3 | 3 |
容器體積/L | 2 | 2 | 2 | 2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y>X | |
B. | 最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性:Z>W(wǎng)>X | |
C. | 氣態(tài)氫化物溶液的pH:X>Y>W(wǎng) | |
D. | Y的氫化物的沸點(diǎn)低于同族元素Z的氫化物的沸點(diǎn) |
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