A. | X試劑可以是SO2 | |
B. | 步驟Ⅲ反應(yīng)的離子方程式為2Br-+Cl2=2C1-+Br2 | |
C. | 步驟IV包含萃取、分液和蒸餾 | |
D. | 當(dāng)生成1mol Br2時(shí).需要消耗22.4L C12 |
分析 由流程可知,海水中溴以離子存在,通入氯氣,I中發(fā)生2Br-+Cl2═2Cl-+Br2,用空氣吹出溴,與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸和HBr,步驟Ⅲ中發(fā)生2Br-+Cl2═2Cl-+Br2,IV中萃取、分液、蒸餾得到液溴,以此來解答.
解答 解:A.X試劑可以是SO2,具有還原性,與氧化性的溴單質(zhì)間發(fā)生氧化還原反應(yīng),可以吸收溴單質(zhì),故A正確;
B.氯氣具有氧化性,可以將溴離子氧化為溴單質(zhì),即步驟Ⅲ中發(fā)生2Br-+Cl2═2Cl-+Br2,故B正確;
C.溴不易溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,則步驟IV包含萃取、分液和蒸餾,故C正確;
D.發(fā)生2Br-+Cl2═2Cl-+Br2,每獲得1molBr2,需要消耗標(biāo)況下Cl222.4L,而狀況未知,體積不能確定,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查海水資源的應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握流程中的反應(yīng)、混合物分離提純?yōu)榻獯鸬年P(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用,選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素的化學(xué)式都是(C6H10O5)n,但由于n不同,淀粉和纖維素并不互為同分異構(gòu)體 | |
B. | 鑒別某白色紡織品的成分是蠶絲還是“人造絲”,可用灼燒的方法 | |
C. | 乙醇可以被酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液直接氧化成乙酸 | |
D. | 酯化反應(yīng)是不可逆的,所以不需要催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng) | B. | 乙烯和氯氣發(fā)生加成反應(yīng) | ||
C. | 乙烯和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng) | D. | 乙炔和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①是加成反應(yīng),②是還原反應(yīng) | |
B. | W存在順反異構(gòu),另一種結(jié)構(gòu)為 | |
C. | X的官能團(tuán)由烯鍵和酯基 | |
D. | 按照系統(tǒng)命名法,為乙烯基丙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(A)=l.5mol/(L•min) | B. | v(B)=1.2mol/(L•s) | C. | v(D)=0.4mol/(L•min) | D. | v(C)=0.2mol/(L•s) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在10 min內(nèi),X和Y反應(yīng)放出的熱量為0.3akJ | |
B. | 在l0min時(shí),X和Z的物質(zhì)的量之比為1:2 | |
C. | 達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),X、Y的濃度不再改變 | |
D. | 升高反應(yīng)溫度,逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用到的玻璃儀器只有有:玻璃棒、燒杯 | |
B. | 洗凈的容量瓶必須干燥后才能用 | |
C. | 稱量2.0g氫氧化鈉固體 | |
D. | 沒有等溶液冷卻就轉(zhuǎn)移,或定容時(shí)俯視,均導(dǎo)致所配溶液濃度偏低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下所有含MnCO3的溶液中都有c(Mn2+)═c(CO32-)和c(Mn2+)•c(CO32-)═2.0×10-11 | |
B. | 向含MnCO3、MnS固體的溶液中加入MnCl2固體,CO32-和S2-濃度均下降 | |
C. | 碳酸錳轉(zhuǎn)化成硫化錳的平衡常數(shù)K═400 | |
D. | 在含相同濃度的CO32-、S2-的溶液中滴加二氯化錳溶液,先產(chǎn)生沉淀是MnS |
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