目前關(guān)于上有一種方法是用CO和H2來生產(chǎn)甲醇,如圖Ⅰ、圖Ⅱ是關(guān)于該反應(yīng)在一定條件下進(jìn)行情況的圖示.
請根據(jù)如圖所示回答下列問題:

(1)如圖Ⅰ是反應(yīng)時CO和CH3OH的濃度隨時間的變化情況,從反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時,用CO濃度變化表示的平均速率v(CO)=
 

(2)寫出高反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的表達(dá)式為
 
;當(dāng)溫度升高時,該平衡常數(shù)K將
 
(填“增大”“減小”或“不變”)
(4)在恒溫條件下,下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO)
增大的有
 

A.升高溫度B.充入氦氣C.再充入1molCO和2molH2D.使用催化劑
(5)在恒溫條件下,保持CO濃度不變,擴(kuò)大容器體積,則平衡
 
(填“逆向移動”“正向移動”“不移動”)
考點:化學(xué)平衡的影響因素,熱化學(xué)方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)圖I時,反應(yīng)中CO濃度的變化,結(jié)合速率公式計算;
(2)根據(jù)反應(yīng)物與生成物的總能量來分析吸熱還是放熱,并書寫熱化學(xué)反應(yīng)方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)方程式結(jié)合平衡常數(shù)的含義書寫;根據(jù)溫度對平衡的影響分析K的變化;
(4)恒容條件下,下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO)
增大,則平衡正移,據(jù)此分析;
(5)該反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),擴(kuò)大容器體積,平衡向體積增大的方向移動,也就是平衡逆向移動,據(jù)此判斷.
解答: 解:(1)由圖I可知,反應(yīng)中CO濃度的變化為1.00-0.25=0.75mol?L-1,則c(CO)=
△c
t
=
0.75mol?L
10min
=0.075mol/(L?min),故答案為:0.075mol/(L?min);
(2)反應(yīng)物的總能量為419kJ,生成物的總能量為510kJ,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為419kJ-510kJ=91kJ,熱化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ/mol,故答案為:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ/mol;
(3)已知CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);則K=
c(CH3OH)
c(CO)?c2(H2)
;已知該反應(yīng)的正方向為放熱反應(yīng),升高溫度平衡逆移,所以K減小,
故答案為:K=
c(CH3OH)
c(CO)?c2(H2)
;減小;
(4)恒容條件下,下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO)
增大,則平衡正移;
A.已知該反應(yīng)的正方向為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆移,故A錯誤;
B.充入He氣,容器的體積不變,各反應(yīng)物的濃度不變,平衡不移動,故B錯誤;
C.再充入1molCO和2molH2,與原來加入了的量等比例,平衡時比原來的平衡的壓強(qiáng)增大,平衡正移,故C正確;
D.使用催化劑,同等程度的改變正逆反應(yīng)速率,平衡不移動,故D錯誤;
故答案為:C;
(5)該反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),擴(kuò)大容器體積,平衡向體積增大的方向移動,也就是平衡逆向移動,故答案為:逆向移動.
點評:本題為綜合性習(xí)題,考查影響化學(xué)平衡的因素、熱化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率的計算,圖象的分析和利用等知識點,注重對高考熱點知識的考查,是較好的習(xí)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某有機(jī)物的球棍模型,下列關(guān)于該有機(jī)物的性質(zhì)敘述中錯誤的是( 。
A、能與NaOH發(fā)生反應(yīng),但不能與鹽酸反應(yīng)
B、能合成高分子化合物
C、能發(fā)生加成反應(yīng)
D、能發(fā)生水解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0,向某壓強(qiáng)恒定、體積可變的容器中按體積比1:3充入N2和H2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng).如圖是某物理量Y隨時間(t)變化的示意圖,Y可能是( 。
A、N2的轉(zhuǎn)化率
B、混合氣體的平均摩爾質(zhì)量
C、容器的體積
D、混合氣體的密度

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島核電站泄漏物中含有放射性的
 
131
53
I.有關(guān)
 
131
53
I的說法正確是( 。
A、核外電子數(shù)為78
B、與
 
127
53
I互為同素異形體
C、中子數(shù)為131
D、與
 
127
53
I互為同位素

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定強(qiáng)于弱電解質(zhì)溶液
B、乙酸溶液中存在的微粒有CH3COOH、CH3COO-、H+、OH-、H2O
C、0.05mol的NaOH固體分別加入到體積都是100ml的自來水、0.5mol/L的乙酸、0.5mol/L的鹽酸和0.5mol/L的NaCl溶液中,溶液導(dǎo)電能力變化最小的是自來水
D、在相同溫度下,a強(qiáng)電解質(zhì),b弱電解質(zhì),c金屬Al的導(dǎo)電能力相同,升高溫度后它們的導(dǎo)電能力都增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在80℃時,將0.40mol N2O4氣體充入2L已經(jīng)抽空的固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2O4(g)?2NO2(g)△H=+57kJ?mol-1,隔一段時間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到數(shù)據(jù):
時間(s)020406080100
n(N2O4)/mol0.40a0.20cde
n(NO2)/mol0.000.24b0.520.600.60
(1)計算a=
 
,此溫度時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
;
(2)改變條件使反應(yīng)重新達(dá)到平衡,能使c(NO2)/c(N2O4)值變小的措施有(填序號)
 

A.增大N2O4的起始濃度       
B.升高溫度
C.使用高效催化劑            
D.向混合氣體中通入稀有氣體.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知4NH3+5O2?4NO+6H2O,若反應(yīng)速率分別用v(NH3)、v(O2)、v(NO)、v(H2O)表示,正確的關(guān)系是(  )
A、4 v(NH3)=5v(O2
B、6 v(O2)=5v(H2O)
C、4v(NH3)=6 v(H2O)
D、v(O2)=4v(NO)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)室溫下,將1g苯(C6H6)完全燃燒生成液態(tài)水和CO2放出41.8kJ的熱量,寫出C6H6燃燒的熱化學(xué)方程式
 

(2)今有兩個氫氣燃燒生成水的熱化學(xué)方程式:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=akJ?mol-1   2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H=bkJ?mol-1請回答下列問題:(提示:|b|表示b的絕對值)
①若2mol H2完全燃燒生成水蒸氣,則放出的熱量
 
(填“>”“<”或“=”,下同)|b|kJ
②反應(yīng)熱的關(guān)系:2a
 
b.
③若已知H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-242kJ?mol-1,且氧氣中1mol氧氧鍵完全斷裂時吸收熱量496kJ,水蒸氣中1mol H-O鍵形成時放出熱量463kJ,則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時吸收的熱量為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲池和乙池中的四個電極都是惰性材料,溶液體積均為200mL,請根據(jù)圖示回答下列問題
(1)a電極的電極反應(yīng)式為
 

(2)若乙池中盛的是NaCl和酚酞的混合溶液,工作過程中,先變紅的一極為(填字母)
 
寫出乙池中反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若乙池中盛的是硝酸銀溶液,請寫出c電極的電極反應(yīng)式
 
,若電解一段時間后,兩極均得到224mL標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體,若忽略溶液體積的變化,電解前溶液中AgNO3物質(zhì)的量濃度為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案