2．維生素和微量元素是生命基礎(chǔ)的重要物質(zhì)．如中學(xué)生每天需要補(bǔ)充維生素C約60mg，微量元素碘約150μg．
（1）維生素C又稱(chēng)抗壞血酸，其水溶液顯酸性．向維生素C溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅色．
某同學(xué)欲探究維生素C的還原性，可選擇的試劑是③（填序號(hào)）．
①碘水、淀粉        ②KI溶液      ③酸性KMnO4溶液
（2）食用加碘鹽可預(yù)防碘缺乏病，其中加入的含碘物質(zhì)是碘酸鉀．碘酸鉀的化學(xué)式為③（填序號(hào)）．
①I(mǎi)2              ②KI          ③KIO3
已知在酸性條件下，碘化鉀與碘酸鉀反應(yīng)可生成碘單質(zhì)．若用鹽酸酸化的碘化鉀淀粉溶液檢驗(yàn)加碘鹽中的碘酸鉀，可觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍(lán)．

分析 （1）紫色石蕊試液遇酸變紅色；能與維生素C發(fā)生氧化還原反應(yīng)的物質(zhì)應(yīng)具有氧化性；
（2）食用碘就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀，碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色．

解答 解：（1）能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)呈酸性，向維生素C的水溶液中滴加紫色石蕊試液，試液變紅，說(shuō)明維生素C的水溶液顯酸性；維生素C具有還原性，可與酸性KMnO4溶液，使其褪色，故答案為：紅；③；
（2）食用碘就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀，碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3；碘化鉀與碘酸鉀反應(yīng)可生成碘單質(zhì)，碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色，故答案為：③；溶液變藍(lán)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查維生素和微量元素的性質(zhì)，難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)離子（或物質(zhì)）的檢驗(yàn)及結(jié)論正確的是（　�。�
A．向黃色溶液中加入淀粉，溶液變藍(lán)色，則溶液中含有I2
B．向無(wú)色溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀出現(xiàn)，則溶液中含有SO42-
C．向無(wú)色溶液中加入稀NaOH溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍(lán)，則溶液中含有NH4+
D．用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒，火焰呈黃色，則溶液中含有Na+不含K+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置（夾持及加熱儀器已略）．

（1）制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸，則相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中混有的HCl；同時(shí)裝置B亦是安全瓶，監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，形成水柱．
（2）裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性，為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入d．
abcd
Ⅰ干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條
Ⅱ堿石灰硅膠濃硫酸無(wú)水氯化鈣
Ⅲ濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
（3）設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱．當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí)，可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)槌壬�，說(shuō)明氯單質(zhì)的氧化比溴單質(zhì)強(qiáng)．
打開(kāi)活塞，將裝置D中少量溶液加入裝置E中，振蕩．觀察到的現(xiàn)象液體分為兩層，上層液體顯紫紅色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)反應(yīng)Zn+Cu2+=Zn2++Cu，設(shè)計(jì)原電池，下列裝置中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．少量鈉應(yīng)保存在（　�。�
A．敞口容器中B．煤油中C．水中D．鹽酸中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各方程式中，屬于水解反應(yīng)的是（　　）
A．HCOOH+H2O?HCOO-+H3O+B．HS-+H2O?S2-+H3O+
C．HCO3-+OH-?CO32-+H2OD．CO32-+H2O?HCO3-+OH-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有可逆反應(yīng)m A（g）+n B（g）?x C（g）；△H=a kJ/mol．該反應(yīng)在不同溫度和壓強(qiáng)條件下，反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率的變化情況如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．a＜0，m+n＜xB．a＜0，m+n＞xC．a＞0，m+n＜xD．a＞0，m+n＞x

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某物質(zhì)在一定條件下加熱分解，產(chǎn)物都是氣體．分解方程式為2A$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$B↑+2C↑+2D↑．測(cè)得生成的混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為d，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（　�。�
A．7dB．5dC．2.5dD．2d

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律．
甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成N、C、Si三種元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究；
乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．
A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙．已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣．

（1）圖1中儀器A的名稱(chēng)是分液漏斗．甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟：連接儀器、檢查裝置氣密性、加藥品、滴入試劑．
（2）①圖1中燒瓶B中的盛放試劑為碳酸鈣，C中盛放試劑為硅酸鈉溶液，則甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是強(qiáng)酸制弱酸．
②能說(shuō)明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是一段時(shí)間后，產(chǎn)生白色膠狀沉淀．
（3）圖2中A處反應(yīng)的離子方程式Cl2+2Br-=Br2+2Cl-．
（4）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)圖2中B處試紙變藍(lán)，C處紅紙褪色，據(jù)此不能（填“能”或“不能”）得出溴的非金屬性強(qiáng)于碘，理由是紅紙褪色說(shuō)明有氯氣剩余，不能判斷B處溴蒸氣是否參加反應(yīng)使試紙變藍(lán)．

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