某課外小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略)。

(1)用該裝置制備N(xiāo)O2并研究其性質(zhì)。

①收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是________________。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

③C中NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,且被氧 化與被還原的NO2的物質(zhì)的量之比是1:1,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式________________________________。

(2)該裝置也可用于制備Cl2并研究其性質(zhì)。

①若A中固體為漂白粉,滴入濃鹽酸,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

②在B中放一小塊濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙,可觀察到試紙變藍(lán),請(qǐng)結(jié)合離子方程式解釋原因________________________________________。

③硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可替代NaOH溶液吸收氯氣,已知25.0mL 0.1 mol·L-1的Na2S2O3溶液恰好把標(biāo)準(zhǔn)狀況下224 mL Cl2完全轉(zhuǎn)化為Cl時(shí),S2O32轉(zhuǎn)化成_____(填選項(xiàng))。

a. S2    b. S    c. SO32    d. SO42

 

【答案】

(12分,每空2分)(1)①液面上升,紅棕色氣體變?yōu)闊o(wú)色

②3NO2+H2O=2HNO3+NO   ③2NO2+2OH=NO2+NO3+H2O

(2)①Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O

②Cl2+2I=2Cl+I(xiàn)2  I被氧化為I2,遇淀粉變藍(lán)   ③d

【解析】

試題分析:(1)①NO2溶于水生成硝酸和NO,所以收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是液面上升,紅棕色氣體變?yōu)闊o(wú)色。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO。

③由于被氧化與被還原的NO2的物質(zhì)的量之比是1:1,所以生成的硝酸鈉和亞硝酸鈉的物質(zhì)的量之比是1:1的,則該反應(yīng)的離子方程式是2NO2+2OH=NO2+NO3+H2O。

(2)①漂白粉的有效成分是次氯酸鈣,次氯酸鈣具有強(qiáng)氧化性,能把濃鹽酸氧化生成氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O。

②氯氣具有強(qiáng)氧化性,I被氧化為I2,遇淀粉變藍(lán),反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2I=2Cl+I(xiàn)2。

③Na2S2O3中S元素的化合價(jià)是+2價(jià),設(shè)氧化產(chǎn)物中S元素的化合價(jià)是n,則根據(jù)電子的得失守恒可知,0.025×0.1×(n-2)×2=,解得n=6,即氧化產(chǎn)物是硫酸鈉,答案選d。

考點(diǎn):考查NO2的性質(zhì)、氯氣的制備、氧化還原反應(yīng)的有關(guān)判斷和計(jì)算、方程式的書(shū)寫(xiě)

點(diǎn)評(píng):該題是中等難度的試題,也是高考中的常見(jiàn)題型。試題緊扣教材,貼近高考,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某課外小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略).
(1)用該裝置制備N(xiāo)O2并研究其性質(zhì).
①收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③C中NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,且被氧化與被還原的NO2的物質(zhì)的量之比是1:1,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

(2)該裝置也可用于制備Cl2并研究其性質(zhì).
①若A中固體為漂白粉,滴入濃鹽酸,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②在B中放一小塊濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙,可觀察到試紙變藍(lán),請(qǐng)結(jié)合離子方程式解釋原因
 

③硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可替代NaOH溶液吸收氯氣,已知25.0mL 0.1mol?L-1的Na2S2O3溶液恰好把標(biāo)準(zhǔn)狀況下224mL Cl2完全轉(zhuǎn)化為Cl-時(shí),S2O32-轉(zhuǎn)化成
 
(填選項(xiàng)).
a.S2-    b.S    c.SO32-    d.SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:天津市耀華中學(xué)2012屆高三第一次模擬考試化學(xué)試題 題型:058

某課外小組同學(xué)用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制各氯氣并探究其相關(guān)性質(zhì)(夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為:漂白粉固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________

(2)裝置B的作用之一是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象________

(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中①、②、③依次放

________(選填字母).

(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的菲金屬性.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胍欢柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)?U>________色,說(shuō)明氯的非金屬性大于溴;之后打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩;觀察到的現(xiàn)象是________,則說(shuō)明溴的非金屬性大于碘.

(5)有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)方案仍有不足,請(qǐng)說(shuō)明其中兩點(diǎn)不足及原因是:

________;

________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)(北區(qū))高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

某課外小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已省略)。

(1)用該裝置制備N(xiāo)O2并研究其性質(zhì)。
①收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是________________。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。
③C中NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,且被氧 化與被還原的NO2的物質(zhì)的量之比是1:1,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式________________________________。
(2)該裝置也可用于制備Cl2并研究其性質(zhì)。
①若A中固體為漂白粉,滴入濃鹽酸,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
②在B中放一小塊濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙,可觀察到試紙變藍(lán),請(qǐng)結(jié)合離子方程式解釋原因________________________________________。
③硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可替代NaOH溶液吸收氯氣,已知25.0mL 0.1 mol·L-1的Na2S2O3溶液恰好把標(biāo)準(zhǔn)狀況下224 mL Cl2完全轉(zhuǎn)化為Cl時(shí),S2O32轉(zhuǎn)化成_____(填選項(xiàng))。
a. S2    b. S    c. SO32    d. SO42

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省濉溪縣高三第四次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的幾種物質(zhì)存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中, A是一種黑色粉末狀固體,C是一種黃綠色氣體,實(shí)驗(yàn)室中常用E溶液吸收多余的C。(圖中部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)。

試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A與B的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    

(2)將B的濃溶液與H的濃溶液混合,立即產(chǎn)生大量氣體C,該反應(yīng)的離子方程式為                                         。

(3)某課外小組同學(xué)用E溶液吸收C,利用下圖所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO2氣體。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到如下現(xiàn)象:

①開(kāi)始時(shí),溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅。甲同學(xué)認(rèn)為是HCl使a變紅,乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)認(rèn)為使a變紅的是

       (寫(xiě)出一種即可)。

②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍(lán)。用離子方程式解釋b變藍(lán)的原因:                                                                    。

③最終試紙b褪色。同學(xué)們認(rèn)為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO3,從而使藍(lán)色消失;二是                               

 

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