精英家教網(wǎng)某課外小組同學用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置已省略).
(1)用該裝置制備NO2并研究其性質.
①收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

②該反應的化學方程式是
 

③C中NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,且被氧化與被還原的NO2的物質的量之比是1:1,請寫出該反應的離子方程式
 

(2)該裝置也可用于制備Cl2并研究其性質.
①若A中固體為漂白粉,滴入濃鹽酸,則A中發(fā)生反應的化學方程式是
 

②在B中放一小塊濕潤的淀粉碘化鉀試紙,可觀察到試紙變藍,請結合離子方程式解釋原因
 

③硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可替代NaOH溶液吸收氯氣,已知25.0mL 0.1mol?L-1的Na2S2O3溶液恰好把標準狀況下224mL Cl2完全轉化為Cl-時,S2O32-轉化成
 
(填選項).
a.S2-    b.S    c.SO32-    d.SO42-
分析:(1)①二氧化氮為紅棕色氣體,能和水反應生成硝酸和無色的一氧化氮氣體;
②根據(jù)反應物和生成物寫出反應方程式;
③NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,二氧化氮被氧化生成硝酸根離子,被氧化與被還原的NO2的物質的量之比是1:1,則被還原生成亞硝酸根離子,據(jù)此寫出離子方程式;
(2)①次氯酸鈣和濃鹽酸反應生成氯化鈣、氯氣和水;
②氯氣具有強氧化性,能氧化碘離子生成碘單質,碘遇淀粉試液變藍色;
③根據(jù)轉移電子相等確定生成物.
解答:解:(1)①二氧化氮為紅棕色氣體,能和水反應生成硝酸和無色的一氧化氮氣體,導致試管內(nèi)氣體壓強減小,液面上升,氣體顏色由紅棕色變?yōu)闊o色,所以看到的現(xiàn)象是:液面上升,紅棕色氣體變?yōu)闊o色,
故答案為:液面上升,紅棕色氣體變?yōu)闊o色;    
②二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮,反應方程式為:3NO2+H2O=2HNO3+NO,
故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
③NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,二氧化氮被氧化生成硝酸根離子,被氧化與被還原的NO2的物質的量之比是1:1,則被還原生成亞硝酸根離子,根據(jù)元素守恒知,生成物中還有水,離子反應方程式為:2NO2+2OH-=NO2-+NO3-+H2O,故答案為:2NO2+2OH-=NO2-+NO3-+H2O;
(2)①次氯酸鈣具有強氧化性,能氧化濃鹽酸生成氯氣,同時還生成氯化鈣和水,所以反應方程式為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O,
故答案為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
②氯氣具有強氧化性,能將碘離子氧化生成碘單質,離子反應方程式為Cl2+2I-=2Cl-+I2,碘遇濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍色,
故答案為:Cl2+2I-=2Cl-+I2,I-被氧化為I2,遇淀粉變藍;    
③n(Na2S2O3)=0.1mol/L×0.025L=0.0025mol,氯氣的物質的量=
0.224L
22.4L/mol
=0.01mol,二者完全反應時轉移電子相等,設硫代硫酸根離子被氧化后硫元素的化合價為x,
0.01mol×2×(1-0)=0.0025mol×2×(x-2),4=x-2,x=+6,所以硫代硫酸根離子轉化為硫酸根離子,故選d.
點評:本題考查了性質實驗方案設計,根據(jù)物質的性質結合氧化還原反應來分析解答,氧化還原反應中得失電子相等,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源:天津市耀華中學2012屆高三第一次模擬考試化學試題 題型:058

某課外小組同學用下圖所示裝置在實驗室制各氯氣并探究其相關性質(夾持設備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為:漂白粉固體和濃鹽酸,相關的化學反應方程式為________

(2)裝置B的作用之一是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象________

(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中①、②、③依次放

________(選填字母).

(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的菲金屬性.當向D中緩緩通入一定量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)?U>________色,說明氯的非金屬性大于溴;之后打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩;觀察到的現(xiàn)象是________,則說明溴的非金屬性大于碘.

(5)有同學提出該實驗方案仍有不足,請說明其中兩點不足及原因是:

________;

________

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年北京市西城區(qū)(北區(qū))高一上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

某課外小組同學用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置已省略)。

(1)用該裝置制備NO2并研究其性質。
①收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是________________。
②該反應的化學方程式是________________________________。
③C中NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,且被氧 化與被還原的NO2的物質的量之比是1:1,請寫出該反應的離子方程式________________________________。
(2)該裝置也可用于制備Cl2并研究其性質。
①若A中固體為漂白粉,滴入濃鹽酸,則A中發(fā)生反應的化學方程式是___________。
②在B中放一小塊濕潤的淀粉碘化鉀試紙,可觀察到試紙變藍,請結合離子方程式解釋原因________________________________________。
③硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可替代NaOH溶液吸收氯氣,已知25.0mL 0.1 mol·L-1的Na2S2O3溶液恰好把標準狀況下224 mL Cl2完全轉化為Cl時,S2O32轉化成_____(填選項)。
a. S2    b. S    c. SO32    d. SO42

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年安徽省濉溪縣高三第四次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

中學化學中常見的幾種物質存在下圖所示的轉化關系。其中, A是一種黑色粉末狀固體,C是一種黃綠色氣體,實驗室中常用E溶液吸收多余的C。(圖中部分產(chǎn)物和反應條件已略去)。

試回答下列問題:

(1)寫出A與B的濃溶液反應的化學方程式                                    

(2)將B的濃溶液與H的濃溶液混合,立即產(chǎn)生大量氣體C,該反應的離子方程式為                                         。

(3)某課外小組同學用E溶液吸收C,利用下圖所示裝置向吸收液中持續(xù)通入SO2氣體。實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象:

①開始時,溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅。甲同學認為是HCl使a變紅,乙同學不同意甲的觀點,乙同學認為使a變紅的是

       (寫出一種即可)。

②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍。用離子方程式解釋b變藍的原因:                                                                    。

③最終試紙b褪色。同學們認為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質將其氧化成IO3,從而使藍色消失;二是                                。

 

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科目:高中化學 來源:2015屆北京市西城區(qū)(北區(qū))高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

某課外小組同學用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置已省略)。

(1)用該裝置制備NO2并研究其性質。

①收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是________________。

②該反應的化學方程式是________________________________。

③C中NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,且被氧 化與被還原的NO2的物質的量之比是1:1,請寫出該反應的離子方程式________________________________。

(2)該裝置也可用于制備Cl2并研究其性質。

①若A中固體為漂白粉,滴入濃鹽酸,則A中發(fā)生反應的化學方程式是___________。

②在B中放一小塊濕潤的淀粉碘化鉀試紙,可觀察到試紙變藍,請結合離子方程式解釋原因________________________________________。

③硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可替代NaOH溶液吸收氯氣,已知25.0mL 0.1 mol·L-1的Na2S2O3溶液恰好把標準狀況下224 mL Cl2完全轉化為Cl時,S2O32轉化成_____(填選項)。

a. S2    b. S    c. SO32    d. SO42

 

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