分析 有A、B、C、D四種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,由B、C、D形成的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),D與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化成具有氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)的離子,則B、C、D離子核外電子數(shù)均為10,C、D單質(zhì)都能跟水劇烈反應(yīng),1mol C單質(zhì)跟水反應(yīng)放出11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)B氣體單質(zhì),1mol D單質(zhì)跟水反應(yīng)產(chǎn)生11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)A氣體,則A為H元素、B為O元素、C為F元素、D為Na.
解答 解:有A、B、C、D四種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,由B、C、D形成的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),D與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化成具有氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)的離子,則B、C、D離子核外電子數(shù)均為10,C、D單質(zhì)都能跟水劇烈反應(yīng),1mol C單質(zhì)跟水反應(yīng)放出11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)B氣體單質(zhì),1mol D單質(zhì)跟水反應(yīng)產(chǎn)生11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)A氣體,則A為H元素、B為O元素、C為F元素、D為Na.
(1)由上述分析可知,A為氫、B為氧、C為氟、D為鈉,
故答案為:氫;氧;氟;鈉;
(2)C為F元素,原子的結(jié)構(gòu)示意圖:,Na+離子的結(jié)構(gòu)示意圖:,
故答案為:;;
(3)同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,所有元素中氫原子半徑最小,這四種元素的原子半徑由小到大的順序?yàn)椋篐<F<O<Na,
故答案為:H<F<O<Na;
(4)氟氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2F2+2H2O═4HF+O2,
故答案為:2F2+2H2O═4HF+O2;
(5)鈉單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑,
故答案為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查元素化合物的推斷、常用化學(xué)用語(yǔ),關(guān)鍵是熟練掌握元素化合物性質(zhì),有利于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①可表示一定條件下,鋅和稀硫酸反應(yīng)的速率隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖 | |
B. | 圖②中曲線表示將氫氧化鈉溶液滴加到醋酸溶液中濃度的變化趨勢(shì)圖 | |
C. | 圖③表示等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸,分別加足量鎂粉,產(chǎn)生H2的物質(zhì)的量變化 | |
D. | 圖④為水的電離平衡曲線圖,若從A點(diǎn)到C點(diǎn),可采用升高溫度的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{c(C{H}_{3}COOH)}{c(O{H}^{-})}$ | B. | $\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$ | C. | c(H+)和c(OH-)的乘積 | D. | OH-的物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純堿溶液顯堿性:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
B. | 醋酸溶液顯酸性:CH3COOH+H2O?CH3COO-+H3O+ | |
C. | 向碘化亞鐵溶液中通入足量的溴水:2 Br2+2Fe2++2I-═4Br-+2Fe3++I2 | |
D. | 向碳酸氫鈣溶液中滴加過(guò)量的燒堿溶液:HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X | ||
Y | Z | R |
W |
A. | Z的氧化物與X單質(zhì)不可能發(fā)生置換反應(yīng) | |
B. | X、Z原子序數(shù)可能相差18 | |
C. | Z可能是氯元素 | |
D. | 五種元素的原子最外層電子數(shù)一定都大于2 |
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