分析 (1)①若K為碳棒,由于Fe比較活潑,為減緩鐵的腐蝕,應(yīng)使Fe連接電源的負(fù)極;
②若K為鋅,開關(guān)K置于a處,Zn為陽極被腐蝕,F(xiàn)e為陰極被保護(hù);
(2)根據(jù)原電池與電解池的形成條件分析,acd均形成閉合回路,正極相連的為陽極,負(fù)極相連的為陰極,b沒能形成閉合回路.
解答 解:(1)①若X為碳棒,由于Fe比較活潑,為減緩鐵的腐蝕,應(yīng)使Fe為電解池的陰極,故K連接N處,故答案為:N;
②若X為鋅,開關(guān)K置于M處,Zn為負(fù)極被腐蝕,F(xiàn)e為正極被保護(hù),該防護(hù)法稱為犧牲陽極的陰極保護(hù)法,故答案為:M;
(2)電極材料均為鐵,電解質(zhì)均為NaCl溶液,根據(jù)原電池與電解池的形成條件分析,acd均形成閉合回路,正極相連的為陽極,負(fù)極相連的為陰極,能夠形成電解池,能模擬金屬管道的腐蝕原理,b沒能形成閉合回路,不能模擬,c中鐵作陽極,失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),水中的氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),總反應(yīng)方程式為Fe+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Fe(OH)2+H2↑,故答案為:acd;Fe+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Fe(OH)2+H2↑.
點評 本題考查了原電池和電解池原理,正極相連的為陽極,負(fù)極相連的為陰極,根據(jù)各個電極上發(fā)生的反應(yīng)來分析解答,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12mol2•L-2 | B. | 16mol2•L-2. | C. | 20mol2•L-2 | D. | 25mol2•L-2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\stackrel{235}{92}$U和$\stackrel{238}{92}$U是中子數(shù)不同質(zhì)子數(shù)相同的同種核素 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78的碘原子:$\stackrel{131}{53}$I | |
C. | 同種元素的原子均有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) | |
D. | 通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)16O與18O間的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | XOH是弱堿 | |
B. | pH=10的兩種溶液中的c(X+):XOH大于X2CO3 | |
C. | 已知H2CO3的電離平衡常數(shù)Ka1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于Ka2,則Ka2約為1.0×10-10.2 | |
D. | 當(dāng)lgV=2時,若X2CO3溶液升高溫度,溶液堿性增強(qiáng),則$\frac{c(HC{O}_{3}^{-})}{c(C{O}_{3}^{2-})}$減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
溫度/℃ | 25 | t1 | t2 |
水的離子積 | 1×10-14 | 1×10-13 | 1×10-12 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3Cl和CCl4分子的空間構(gòu)型均為正四面體 | |
B. | 1,2-二氯乙烯有順反異構(gòu)體,CH3CCl=CHBr不存在順反異構(gòu)現(xiàn)象 | |
C. | CH3CH=CHC≡CCF3分子中6個C原子都在同一平面上 | |
D. | 苯的對位二元取代物只有一種說明苯分子中碳碳鍵不是單、雙鍵相間交替 |
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