【題目】南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，用2%的小蘇打水漱口能有效預(yù)防口腔黏膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷．小蘇打?qū)儆冢ā　。?/span>

A. 鹽 B. 酸 C. 堿 D. 有機(jī)物

【答案】A

【解析】小蘇打是碳酸氫鈉，化學(xué)式為NaHCO3，是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的鹽類，答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】加成反應(yīng)是有機(jī)化學(xué)中的一類重要的反應(yīng),下列過程中發(fā)生加成反應(yīng)的是(　)

A. 甲烷與氯氣混合后光照條件下發(fā)生反應(yīng)

B. 乙烯通入溴的四氯化碳溶液發(fā)生反應(yīng)

C. 乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液后溶液褪色

D. 在苯中滴入溴水,振蕩后溴水層顏色變淺

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)由NaHCO3和KHCO3組成的某均勻混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得如下數(shù)據(jù)（鹽酸的物質(zhì)的量濃度相等）

50mL鹽酸

50mL鹽酸

50mL鹽酸

m（混合物）

9.2g

15.7g

27.6g

V（CO2）（標(biāo)況）

2.24L

3.36L

3.36L

試計(jì)算：
（1）混合物與鹽酸反應(yīng)的離子方程式
（2）鹽酸的物質(zhì)的量濃度；
（3）混合物中兩物質(zhì)的物質(zhì)的量之比．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣是人類未來(lái)最理想的燃料，以水為原料大量制取氫氣的最理想的途徑是(　　)

A. 利用太陽(yáng)能直接使水分解產(chǎn)生氫氣

B. 以焦炭和水制取水煤氣(含CO和H2)后分離出氫氣

C. 用鐵和鹽酸反應(yīng)放出氫氣

D. 由熱電站提供電力電解水產(chǎn)生氫

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（ ）
A.23 g Na與足量H2O反應(yīng)完全后可生成NA個(gè)H2分子
B.1 mol Cu和足量熱濃硫酸反應(yīng)可生成NA個(gè)SO3分子
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L Cl2含NA個(gè)原子
D.3 mol單質(zhì)Fe完全轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3O4 ， 失去8 NA個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C三種不溶于水的固體。A是某元素的一種單質(zhì)，它在氧氣中完全燃燒得到一種無(wú)色氣體，此氣體能使澄清的石灰水變渾濁，另外測(cè)得這種氣體密度為同溫、同壓下的氧氣密度的1.375倍。B固體能溶于熱苛性鈉溶液，再往所得的溶液中加入過量鹽酸時(shí)，析出白色膠狀沉淀。此沉淀干燥后，成為不溶于水的白色粉末，這是一種比碳酸酸性還弱的酸。將B與石灰石、純堿按比例混合加熱后能得到C，C在高溫時(shí)軟化，無(wú)固定熔點(diǎn)。
根據(jù)以上事實(shí)，判斷A為元素的單質(zhì)，B的化學(xué)式為 ， C物質(zhì)為。
寫出生成C的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】FeCl3是一種很重要的鐵鹽，主要用于污水處理，且有效果好、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)．工業(yè)上可將鐵粉溶于鹽酸中，先生成FeCl2 ， 再通入Cl2氧化來(lái)制備FeCl3溶液．
已知：①標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1體積水中最多能溶解500體積的HCl；②飽和NaCl溶液的濃度約為5.00molL﹣1 ．
（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將44.8LHCl氣體溶于100mL水中，所得溶液A的密度為1.038gcm﹣3 ， 則溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度為；（若使飽和NaCl溶液中Cl﹣濃度與溶液A中的Cl﹣濃度相等，則還應(yīng)溶解約L標(biāo)準(zhǔn)狀況HCl氣體（溶液體積變化忽略不計(jì)）．
（2）若實(shí)驗(yàn)室需0.5molL﹣1NaCl溶液240mL，則應(yīng)量取體積是mL的飽和NaCl溶液來(lái)配制，在配制過程
中，使用前必須檢查是否漏液的儀器有；下列配制操作，造溶液濃度偏高的是（選填標(biāo)號(hào)）．
A．量取溶液時(shí)有少量液體濺出
B．容量瓶用蒸餾水洗滌干凈后未干燥
C．定容時(shí)，俯視液面加水至刻度線
D．轉(zhuǎn)移液體后，未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒
E．用量筒量取溶液時(shí)仰視讀數(shù)
F．定容時(shí)不慎超過度線，立即用膠頭滴管吸出多余部分
（3）FeCl3溶液可以用來(lái)凈水，其凈水的原理為（用離子方程式表示），若100mL、1molL﹣1的FeCl3溶液凈水時(shí)，生成具有凈水作用的微粒數(shù)0.1NA（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】ClO2與Cl2的氧化性相近，在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛．某興趣小組通過題圖1裝置（夾持裝置略）對(duì)其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究．

（1）儀器D的名稱是 ． 安裝F中導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)選用圖2中的 ．
（2）打開B的活塞，A中發(fā)生反應(yīng)：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．
為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收，滴加稀鹽酸的速度宜（填“快”或“慢”）．
（3）關(guān)閉B的活塞，ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2 ， 此時(shí)F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是 ．
（4）已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2 ， 該反應(yīng)的離子方程式為 ， 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將1.12g鐵粉加入25mL 2mol/L的FeCl3溶液中，充分反應(yīng)后，其結(jié)果是（ ）
A.鐵粉有剩余，溶液呈淺綠色，Cl﹣基本保持不變
B.往溶液中滴入無(wú)色KSCN溶液，不顯紅色
C.Fe2+和Fe3+物質(zhì)的量之比為6：1
D.氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2：5

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