15.根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題:

(1)裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑.
(2)根據(jù)裝置B中的現(xiàn)象可以證明SO2具有漂白性,反應(yīng)一段時間后,將裝置B中試管加熱,可以觀察到溶液由無色變成紅色.
(3)裝置C中試管口的棉花團(tuán)上發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為SO2+OH-=SO32-+H2O.
(4)如果將裝置B換成裝置D,并從直立導(dǎo)管中向氯化鋇溶液中通入另一種氣體,產(chǎn)生白色沉淀,則這種氣體可能是NO2(或Cl2、O2、NH3)(填一種即可).

分析 (1)銅和濃硫酸加熱條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸銅和二氧化硫氣體;二氧化硫有毒,需要用浸有氫氧化鈉溶液的棉團(tuán)吸收;
(2)二氧化硫具有漂白性,可使品紅褪色;二氧化硫的漂白性是暫時的,加熱后會恢復(fù)原色;
(3)二氧化硫與強氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水;
(4)二氧化硫不與氯化鋇溶液反應(yīng),通入的氣體需要滿足把二氧化硫轉(zhuǎn)化為鹽或把二氧化硫氧化為硫酸分析.

解答 解:(1)加熱條件下,銅和濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸銅和二氧化硫氣體,反應(yīng)的方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑;
(2)二氧化硫通過盛品紅的B試管,品紅溶液會褪色,證明二氧化硫具有漂白性;二氧化硫的漂白作用是二氧化硫生成的亞硫酸與品紅結(jié)合成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱會恢復(fù)紅色,
故答案為:漂白;溶液由無色變成紅色;
(3)二氧化氮有毒,需要用強氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)的離子方程式為:SO2+OH-=SO32-+H2O,
故答案為:SO2+OH-=SO32-+H2O;
(4)將B試管換成D試管,并從直立導(dǎo)管中向BaCl2溶液中通入另一種氣體,產(chǎn)生白色沉淀,是因為二氧化硫不與氯化鋇溶液反應(yīng),通入的氣體需要滿足把二氧化硫轉(zhuǎn)化為鹽或把二氧化硫氧化為硫酸,如堿性氣體NH3、做氧化劑的氣體如:NO2、Cl2、O2等,
故答案為:NO2(或Cl2、O2、NH3).

點評 本題考查濃硫酸的性質(zhì),題目難度中等,注意掌握銅與濃硫酸的反應(yīng)原理,明確二氧化硫的性質(zhì)及檢驗方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.NM-3是處于臨床試驗階段的小分子抗癌藥物,分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該有機物的分子式為C12H12O6
B.該有機物的分子中只含有1個手性碳原子
C.可用FeCl3溶液檢驗該有機物質(zhì)中是否含有苯酚
D.1mol該有機物最多可以和4molNaOH反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某烷烴的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH2CH2CH(CH2CH3)CH3,它的正確命名是(  )
A.3-甲基己烷B.4-乙基戊烷C.2-乙基戊烷D.2,2-二甲基戊烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.有機物X(C9H8O4)是一種應(yīng)用最早、最廣的藥物之一,也是重要的合成中間體.有機物X的儀器分析如下:
①有機物X的紅外光譜

②有機物X的核磁共振氫譜圖峰面積比是1:1:1:1:1:3
回答下列問題:
(1)已知X分子中苯環(huán)上只有兩個相鄰的取代基,則X的結(jié)構(gòu)簡式是,X在一定條件下能發(fā)生的反應(yīng)是acd(選填字母);
a.加成反應(yīng)    b.消去反應(yīng)    c.酯化反應(yīng)    d.水解反應(yīng)
(2)鄰羥基苯甲酸()能與化合物Y在一定條件發(fā)生取代反應(yīng)生成X與乙酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(3)貝諾酯(C17H15NO5)是一種新型抗炎、解熱、鎮(zhèn)痛藥.在人體中,1mol貝諾酯與1mol水可以生成1mol X和1mol撲熱息痛.有關(guān)撲熱息痛的信息如下:
①分子中含有基團(tuán)    ②苯環(huán)上的一溴代物只有兩種
③能和濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀    ④能發(fā)生水解反應(yīng)生成乙酸
撲熱息痛的結(jié)構(gòu)簡式是
(4)已知:
用鄰甲基苯酚可以合成有機物X.合成路線如圖:鄰甲基苯酚→W→X
則W的結(jié)構(gòu)簡式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.有下列六組物質(zhì),請按要求選擇合適的序號填空:
A.O2和O3        B.${\;}_{6}^{13}$C和${\;}_{6}^{12}$C   C.CH3-CH2-CH2-CH3和CH3-CH(CH3) CH3
D.冰醋酸和乙酸          E.甲烷和庚烷        F.淀粉和纖維素
(1)互為同位素的是B;
(2)屬于同系物的是E;
(3)互為同分異構(gòu)體的是C;
(4)屬于同一物質(zhì)的是D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組元素中,位于同一周期的是( 。
A.硅、硫、氯B.鋰、鈉、鉀C.氟、氯、溴D.碳、氧、鋁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量變化.
(1)下列反應(yīng)中,屬于吸熱反應(yīng)的是b(填序號).
a.燃燒CO    b.Ba(OH)2•8H2O晶體和NH4l晶體反應(yīng)
c.鋁和稀鹽酸反應(yīng)  d.NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)
(2)按圖1所示裝置進(jìn)行實驗.

【實驗現(xiàn)象】反應(yīng)劇烈,火星四射,漏斗下方有紅熱熔融物流出.
由此判斷該反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+2Al Al2O3+2 Fe,其能量變化可用圖2中的a(填“a”或“b”)表示.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.高溫下,反應(yīng)2HBr(g)?H2(g)+Br(g)(正反應(yīng)吸熱反應(yīng)),要使混合氣體顏色變深,可采用的方法是( 。
A.減小壓強B.縮小體積C.降低溫度D.增大氫氣的濃度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.實驗室從海帶灰中提取碘的操作過程中,選用的儀器不平確的是( 。
A.稱取3g左右的干海帶-托盤天平
B.過濾煮沸后的海帶灰和水的混合物-漏斗
C.灼燒干海帶至完全變成灰燼-蒸發(fā)皿
D.用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘-分液漏斗

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