為研究銅與濃硫酸的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實驗.
實驗Ⅰ反應(yīng)產(chǎn)物的定性探究
按如圖裝置(固定裝置已略去)進(jìn)行實驗
精英家教網(wǎng)
(1)F燒杯中的溶液是
 

(2)實驗過程中,能證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素的現(xiàn)象是
 

(3)實驗結(jié)束時,撤去所有酒精燈之前必須完成的實驗操作是
 

(4)實驗結(jié)束后,證明A裝置試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是
 

(5)為說明濃硫酸中的水會否影響B(tài)裝置現(xiàn)象的判斷,還須進(jìn)行一次實驗.實驗方案為
 

實驗Ⅱ反應(yīng)產(chǎn)物的定量探究
(6)在銅與濃硫酸反應(yīng)的過程中,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)出現(xiàn),經(jīng)查閱文獻(xiàn)獲得下列資料.
資料1:
硫酸/mol?L-1 黑色物質(zhì)出現(xiàn)的溫度/℃ 黑色物質(zhì)消失的溫度/℃
15 約150 約236
16 約140 約250
18 約120 不消失
資料2:X射線晶體分析表明,銅與濃硫酸反應(yīng)生成的黑色物質(zhì)為Cu2S、CuS、Cu7S4中的一種或幾種.
僅由上述資料可得出的正確結(jié)論是
 

a.銅與濃硫酸反應(yīng)時所涉及的反應(yīng)可能不止一個
b.硫酸濃度選擇適當(dāng),可避免最后產(chǎn)物中出現(xiàn)黑色物質(zhì)
c.該反應(yīng)發(fā)生的條件之一是硫酸濃度≥15mol?L-1
d.硫酸濃度越大,黑色物質(zhì)越快出現(xiàn)、越難消失
(7)為測出硫酸銅的產(chǎn)率,將該反應(yīng)所得溶液中和后配制成250.00mL溶液,取該溶液25.00mL加入足量KI溶液振蕩,以淀粉溶液為指示劑,用b mol?L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2,3次實驗平均消耗該Na2S2O3溶液V mL.若反應(yīng)消耗銅的質(zhì)量為ag,則硫酸銅的產(chǎn)率為
 

(已知:2Cu2++4I-=2CuI+I2,2S2O32-+I2=S4O62-+2I-
分析:(1)裝置中會生成二氧化硫污染性氣體,不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收;
(2)證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素,利用元素化合價變化生成的產(chǎn)物分析判斷,若生成氫氣,D裝置會黑色變化為紅色,若生成二氧化硫E裝置中品紅會褪色分析;
(3)從裝置防止液體倒吸分析判斷;
(4)驗證生成的溶液中含有銅離子,需要把試管中的液體倒入水中溶解,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色溶液分析判斷;
(5)說明濃硫酸中的水是否影響B(tài)裝置現(xiàn)象的判斷進(jìn)行的實驗是,利用裝置中銅不與濃硫酸接觸反應(yīng),觀察B裝置是否變藍(lán)分析;
(6)圖表數(shù)據(jù)分析銅和濃硫酸反應(yīng)過程中會生成黑色物質(zhì)證明有副反應(yīng),濃度合適會避免黑色固體出現(xiàn),濃度越大,溫度越高黑色越難消失;
(7)依據(jù)滴定反應(yīng)過程中銅離子和Na2S2O3的定量關(guān)系計算反應(yīng)的銅離子物質(zhì)的量,換算250ml中銅離子物質(zhì)的量,依據(jù)產(chǎn)率概念計算,是利用反應(yīng)生成的銅的物質(zhì)的量除以原來銅的物質(zhì)的量得到硫酸銅的產(chǎn)率.
解答:解:(1)裝置中是銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成的氣體中含有二氧化硫,二氧化硫是污染性的氣體,不能排放到空氣中,需要最后用氫氧化鈉溶液吸收,
故答案為:氫氧化鈉溶液;
(2)證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素,利用元素化合價變化生成的產(chǎn)物分析判斷,若生成氫氣,D裝置會黑色變化為紅色,若生成二氧化硫E裝置中品紅會褪色,所以證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素的實驗現(xiàn)象是,D裝置中氧化銅黑色不變化,說明無氫氣生成,E裝置中品紅試液褪色說明生成了二氧化硫氣體,
故答案為:D裝置中黑色固體顏色無變化,E裝置中溶液褪色;
(3)實驗結(jié)束時,撤去所有酒精燈之前必須完成的實驗操作是關(guān)閉K1,K2,防止CE中的溶液倒吸,炸裂玻璃管,故答案為:關(guān)閉K1,K2;
(4)驗證生成的溶液中含有銅離子,需要把試管中的液體倒入水中溶解,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色溶液,將A裝置中冷卻的混合溶液沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入盛水的燒杯中,并不斷攪拌,出現(xiàn)藍(lán)色溶液證明含有銅離子,
故答案為:將A裝置中冷卻的混合溶液沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入盛水的燒杯中,并不斷攪拌;
(5)利用裝置中銅不與濃硫酸接觸反應(yīng),不放入銅絲反應(yīng),觀察B裝置是否變藍(lán),若不變藍(lán)證明濃硫酸中的水不影響實驗,若無水硫酸銅出現(xiàn)變藍(lán),說明濃硫酸中的水會影響實驗,
故答案為:使用上述裝置,不放入銅絲進(jìn)行實驗,觀察無水硫酸銅是否變藍(lán);
(6)依據(jù)圖表數(shù)據(jù)分析可知,濃度不同時出現(xiàn)黑色物質(zhì)的時間隨濃度增大減小,濃度為18mol/L時生成的黑色物質(zhì)不能消失;
a.分析過程可知.發(fā)生的反應(yīng)過程中生成二氧化硫和硫酸銅的反應(yīng)過程中有奇談反應(yīng)發(fā)生生成黑色物質(zhì),銅與濃硫酸反應(yīng)時所涉及的反應(yīng)可能不止一個,故A符合;
b.圖表數(shù)據(jù)分析可知硫酸濃度選擇適當(dāng),可避免最后產(chǎn)物中出現(xiàn)黑色物質(zhì),故B符合;
c.濃硫酸和銅的反應(yīng)濃度小于15mol/L也可能出現(xiàn)黑色物質(zhì),出現(xiàn)的時間長,該反應(yīng)發(fā)生的條件不一定是硫酸濃度≥15mol?L-1,故C不符合;
d.圖表數(shù)據(jù)中,18mol/L的濃硫酸,出現(xiàn)褐色物質(zhì)的時間短,黑色物質(zhì)難以消失,所以硫酸濃度越大,黑色物質(zhì)越快出現(xiàn)、越難消失,故d符合;
故答案為:abd;
(7)2Cu2++4I-=2CuI+I2,2S2O32-+I2=S4O62-+2I-,分析反應(yīng)可知,Cu2+~I(xiàn)2~22S2O32-,將該反應(yīng)所得溶液中和后配制成250.00mL溶液,取該溶液25.00mL加入足量KI溶液振蕩,以淀粉溶液為指示劑,用b mol?L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2,3次實驗平均消耗該Na2S2O3溶液V mL.若反應(yīng)消耗銅的質(zhì)量為ag,則生成硫酸銅的產(chǎn)率可以計算銅元素的產(chǎn)率即用銅元素物質(zhì)的量計算產(chǎn)率,設(shè)25ml溶液中生成銅離子物質(zhì)的量為x;
   2Cu2+~I(xiàn)2~2S2O32-,
    2           2
    x           b mol?L-1×V×10-3
x=bV×10-3mol
250ml溶液中銅離子物質(zhì)的量=bV×10-2mol;
硫酸銅的產(chǎn)率=
bV×10-2mol
ag
64g/mol
×100%=
64bV
a
%

故答案為;
64bV
a
%
點評:本題考查了濃硫酸性質(zhì)的分析判斷,實驗過程的設(shè)計方法,產(chǎn)物實驗驗證的設(shè)計方法和現(xiàn)象判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?濱州模擬)Ⅰ.化學(xué)興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究.甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中,不發(fā)生反應(yīng).他們向容器底部緩緩鼓入氧氣,溶液慢慢變藍(lán)色,若在溶液中放置有些鉑絲,反應(yīng)速率明顯加快.此時,其他組的同學(xué)提出方案如下:
乙組:Cu
氧氣
CuO
H2SO4
CuSO4  
丙組:Cu
硫酸亞鐵
CuSO4
丁組:Cu
硝酸銀
Cu(NO32
氫氧化鈉
Cu(OH)2
稀硫酸
CuSO4
戊組:Cu
H2SO4
CuSO4
(1)甲組試驗可用一個化學(xué)反應(yīng)方程式表示為
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O
;使反應(yīng)變快的可能原因是
形成了原電池
形成了原電池
;從該反應(yīng)器溶液(含有少量H2SO4以抑制水解)中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應(yīng)為
加熱蒸發(fā);
加熱蒸發(fā);
冷卻結(jié)晶
冷卻結(jié)晶
、
過濾并洗滌晶體
過濾并洗滌晶體
,取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用.
(2)可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué);②能量消耗低;③原料利用率高;④無污染.則在五組方案中,有科學(xué)性錯誤的是
 組方案,有污染的是
組方案,無污染但能量消耗較高的是
組方案,因此選擇
組方案最好.
Ⅱ.另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解:
CuSO4
CuO+SO2↑+SO3↑+O2↑,便決定設(shè)計試驗測定反應(yīng)生成的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定該條件下CuSO4分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù).試驗可能用到的儀器如下圖所示:

試驗測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下;
①準(zhǔn)確稱取6.0g無水CuSO4;②在試驗結(jié)束時干燥管總質(zhì)量增加2.4g;③測得量筒中水的體積,得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL;試驗結(jié)束時,裝置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3.按裝置從左到右的方向,各儀器接口連結(jié)順序為:①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題:
(1)裝置F的作用是
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2
吸收SO3,放出等物質(zhì)的量的SO2

(2)裝置D的作用是
吸收水分,干燥SO2和O2
吸收水分,干燥SO2和O2

(3)為減少測量氣體體積引起的誤差,應(yīng)注意的事項有:
①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫.
調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平
,
讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平
讀曲量筒中液體體積時,視線與液體的凹液面相平

(4)通過計算,推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三起點考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

(12分)某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動小組針對教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問題,并設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗:

實驗試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液

請根據(jù)實驗回答問題:

(1)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是:            (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是:                             

(2)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                      。

待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實驗裝置中的      (填儀器序號“a”或“b”)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。

(3)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行___   _、               后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請計算能與銅反

應(yīng)的硫酸的最低濃度是                         。

(4)有的同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實驗,也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因:                     ,

                                                                     。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第一次摸底考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

(12分)某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動小組針對教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問題,并設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗:

實驗試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液

請根據(jù)實驗回答問題:

(1)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是:            (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是:                              。

(2)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                      。

待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實驗裝置中的      (填儀器序號“a”或“b”)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。

(3)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行___   _、               后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請計算能與銅反

應(yīng)的硫酸的最低濃度是                         。

(4)有的同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實驗,也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因:                    

                                                                     。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某教師在課堂上用右圖所示

的裝置來驗證濃硫酸與銅是否發(fā)生反

應(yīng),并探討反應(yīng)所產(chǎn)生氣體的性質(zhì)。請

回答下列問題:

(1)通過試管乙中發(fā)生的         

現(xiàn)象說明了銅和濃硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),

并且該現(xiàn)象還能說明產(chǎn)生的氣體具有       性。

(2)寫出試管甲中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目。

                                    。

(3)試管乙口部浸有堿液的棉花的作用是                ,此防范措施也說明產(chǎn)生的氣體是    (填“酸性”、“中性”或“堿性”)氣體,   (填“有”或“無”)毒性。

(4)SO2的排放是造成酸雨的主要因素,某同學(xué)通過實驗探究,得出酸雨pH隨時間的增加而減小的結(jié)論。為進(jìn)一步研究酸雨的成分,該同學(xué)取某一時段的這種雨水V L,加入0.5 mol/L的Ba(OH)2溶液至不再產(chǎn)生沉淀時,恰好消耗40.00 mL Ba(OH)2溶液。請計算:

①該雨水中共溶解SO2的體積是      mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

②若生成沉淀物的質(zhì)量為4.50 g,則沉淀物的組成為        (填寫化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動小組針對教材中銅與濃硫酸反應(yīng),提出了研究“能夠與銅反應(yīng)的硫酸的最低濃度是多少?”的問題,并設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗:

實驗試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液

請根據(jù)實驗回答問題:

   (1)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質(zhì)是:            (填化學(xué)式),利用倒置的漏斗而不是將導(dǎo)氣管直接深入燒杯中的目的是:                              。

   (2)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                      。

待燒瓶中反應(yīng)基本結(jié)束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應(yīng)進(jìn)行完全。然后由導(dǎo)管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進(jìn)入燒杯中。在該實驗裝置中的      (填儀器序號“a”或“b”)起到了確保硫酸體積保持不變的作用。

   (3)將充分反應(yīng)后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進(jìn)行___   _、               后稱量硫酸鋇的質(zhì)量為13.98g,請計算能與銅反

應(yīng)的硫酸的最低濃度是                         。

   (4)有的同學(xué)提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進(jìn)行后面的實驗,也能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),請結(jié)合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因:                     ,

                                                                     。

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