分析 (1)根據(jù)圖可知,在t2時(shí)刻氣體N的物質(zhì)的量在減小為反應(yīng)物,M的物質(zhì)的量在增加為生成物,反應(yīng)的物質(zhì)的量變化之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)圖可知,在t2時(shí)刻氣體N的物質(zhì)的量在減小,M的物質(zhì)的量在增加,所以反應(yīng)在向正反應(yīng)方向進(jìn)行,此時(shí)V正>V逆,據(jù)此答題;
(3)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算反應(yīng)速率;
(4)根據(jù)圖可知,從反應(yīng)開始N的物質(zhì)的量在減小,所以N為反應(yīng)物,根據(jù)轉(zhuǎn)化率=$\frac{消耗量}{起始量}$×100%計(jì)算;
(5)升高溫度反應(yīng)速率增大,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)圖可知,在t2時(shí)刻氣體N的物質(zhì)的量在減小為反應(yīng)物,M的物質(zhì)的量在增加為生成物,反應(yīng)的物質(zhì)的量變化之比等于化學(xué)方程式計(jì)量數(shù)之比,n(N):n(M)=(8-2):(5-2)=2:1,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2N?M,故答案為:2N?M;
(2)根據(jù)圖可知,在t2時(shí)刻氣體N的物質(zhì)的量在減小,M的物質(zhì)的量在增加,所以反應(yīng)在向正反應(yīng)方向進(jìn)行,此時(shí)V正>V逆,故答案為:>;
(3)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算得M的平均化學(xué)反應(yīng)速率為$\frac{\frac{4mol-2mol}{4L}}{2min}$=0.25mol/(L•min),故答案為:0.25mol/(L•min);
(4)根據(jù)圖可知,從反應(yīng)開始N的物質(zhì)的量在減小為反應(yīng)物,M的物質(zhì)的量在增加為生成物,根據(jù)轉(zhuǎn)化率=$\frac{消耗量}{起始量}$×100%計(jì)算得N的轉(zhuǎn)化率為$\frac{8mol-2mol}{8mol}$11111111×100%=75%,故答案為:75%;
(5)升高溫度可逆反應(yīng)中的正逆反應(yīng)速率都增大,故答案為:增大.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等知識(shí)點(diǎn),難度不大,解題時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1569.84kJ | B. | 78.584kJ | C. | 6548.6kJ | D. | 4978.88kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol/(L•min) | |
B. | 用C表示的反應(yīng)速率是0.2 mol/(L•s) | |
C. | 2 min末的反應(yīng)速率,用B表示是0.3 mol/(L•min) | |
D. | 2 min內(nèi),用B和C表示的反應(yīng)速率之比為2:3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該烴苯環(huán)上的一氯取代物最多有4種 | |
B. | 分子中至少有11個(gè)碳原子處于同一平面上 | |
C. | 分子中至少有16個(gè)碳原子處于同一平面上 | |
D. | 該烴屬于苯的同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 | CuCl | CuI |
Ksp | 2.2×10-20 | 2.6×10-39 | 1.7×10-7 | 1.3×10-12 |
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