A、B、C、D、E、F、G是原子序數(shù)依次遞增的常見元素,其中A、B、C、D、E、F為短周期元素,B與E同主族,A的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物能生成一種鹽,B與C形成的一種的淡黃色粉末能與水反應(yīng)生成B的一種單質(zhì),D原子最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù),G與F可形成GF2、GF3兩種鹽.試回答以下問題:
(1)B與C形成的一種的淡黃色粉末的電子式為
 
,所含化學(xué)鍵類型為
 

(2)D的單質(zhì)與C的最高價氧化物對應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)在GF3的溶液中通入E的低價氧化物反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)A的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物生成鹽的水溶液顯
 
性,原因是
 
(寫離子方程式)
(5)已知Ksp[D(OH)3]=1×10-34,Ksp[G(OH)3]=1×10-38,向pH=1的DF3與GF3的混合溶液中逐滴滴加某強(qiáng)堿的稀溶液,先生成
 
(化學(xué)式)沉淀,當(dāng)該金屬離子沉淀完全時,溶液的pH=
 
(溶液中金屬離子濃度≤1×10-5mol/L時可認(rèn)為該金屬離子沉淀完全)
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:A、B、C、D、E、F、G是原子序數(shù)依次遞增的常見元素,A、B、C、D、E、F為短周期元素,A的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物能生成一種鹽,則A是N元素;
B與C形成的一種的淡黃色粉末能與水反應(yīng)生成B的一種單質(zhì),該淡黃色粉末是Na2O2,B原子序數(shù)小于C,則B是O元素、C是Na元素;
B與E同主族,則E為S元素;
D原子最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù),且原子序數(shù)大于C,而小于E,則D為Al元素;
F為短周期元素,且原子序數(shù)大于S,則F為Cl元素,
G與F可形成GF2、GF3兩種鹽,且G為常見元素,則G為Fe元素,再結(jié)合題目解答.
解答: 解:A、B、C、D、E、F、G是原子序數(shù)依次遞增的常見元素,A、B、C、D、E、F為短周期元素,A的最高價氧化物對應(yīng)水化物與其氣態(tài)氫化物能生成一種鹽,則A是N元素;
B與C形成的一種的淡黃色粉末能與水反應(yīng)生成B的一種單質(zhì),該淡黃色粉末是Na2O2,B原子序數(shù)小于C,則B是O元素、C是Na元素;
B與E同主族,則E為S元素;
D原子最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù),且原子序數(shù)大于C,而小于E,則D為Al元素;
F為短周期元素,且原子序數(shù)大于S,則F為Cl元素,
G與F可形成GF2、GF3兩種鹽,且G為常見元素,則G為Fe元素,
(1)B與C形成的一種的淡黃色粉末為過氧化鈉,過氧化鈉中鈉離子和過氧根離子之間存在離子鍵、O原子之間存在共價鍵,所以其電子式為,
故答案為:;離子鍵、共價鍵
(2)D的導(dǎo)致為Al,C的最高價氧化物的水化物是NaOH,二者反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣,離子方程式為2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑,故答案為:2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑;
(3)在FeCl3的溶液中通入E的低價氧化物SO2,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成FeSO4、HCl和FeCl2,反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,故答案為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;
(4)A的最高價氧化物對應(yīng)水化物為HNO3,其氣態(tài)氫化物是NH3,二者反應(yīng)生成的鹽為硝酸銨,硝酸銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,銨根離子水解導(dǎo)致溶液呈酸性,水解方程式為NH4++H2O?NH3?H2O,故答案為:酸;NH4++H2O?NH3?H2O;
(5)Ksp[Al(OH)3]=1×10-34,Ksp[Fe(OH)3]=1×10-38,向pH=1的AlCl3與FeCl3的混合溶液中逐滴滴加某強(qiáng)堿的稀溶液,溶度積常數(shù)較小先生成沉淀,所以先生成Fe(OH)3沉淀,當(dāng)該金屬離子沉淀完全時,溶液中c(OH-)=
3
Ksp
c(Fe3+)
=
3
1×10-38
10-5
mol/L=10-11 mol/L,溶液中c(H+)=
10-14
10-11
mol/L=10-3 mol/L,則溶液的pH=3,故答案為:Fe(OH)3;3.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì),涉及難溶物的溶解平衡、氧化還原反應(yīng)、鹽類水解、化學(xué)用語等知識點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析問題、計(jì)算能力,明確基本理論并靈活運(yùn)用即可解答,難點(diǎn)是溶度積的有關(guān)計(jì)算,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

HCl與氧氣在催化劑加熱條件下可生產(chǎn)氯氣:4HC+02
 催化劑 
.
2Cl2+2H2O,已知某些化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下表:
化學(xué)鍵H-ClO=OCl=ClH-O
鍵能/kJ.mol-1431498243463
(1)該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 
;
(2)如果反應(yīng)時在2L恒容密閉容器中進(jìn)行,測得反應(yīng)5min后的平均反應(yīng)速率v(HCl)=0.5mol.L-1.min-1,則H2O的變化量為
 
  mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、金屬元素的原子最外層電子數(shù)越少,則該元素的金屬性越強(qiáng)
B、同周期元素原子半徑和離子半徑從左到右均依次減小
C、第三周期非金屬氧化物對應(yīng)水化物的酸性從左到右依次增強(qiáng)
D、第ⅦA族元素氣態(tài)氫化物的還原性從上到下依次增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A、硝基苯的結(jié)構(gòu)簡式:
B、NH4Cl的電子式:
C、的名稱為:3,3二甲基戍烷
D、具有16個質(zhì)子、16個種子和18個電子的微粒一定是
 
32
16
S2-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2)提取銅的操作流程如圖:
已知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
(1)實(shí)驗(yàn)操作I的名稱為
 
;在空氣中灼燒固體混合物D時,用到多種硅酸鹽質(zhì)的儀器,除玻璃棒、酒精燈、泥三角外,還有
 
(填儀器名稱).
(2)濾液A中存在的陽離子有
 
,固體混合物B經(jīng)過提純后可得SiO2,寫出它的一種用途
 

(3)金屬E與固體F發(fā)生的某一反應(yīng)可用于焊接鋼軌,該反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

(4)常溫下,等pH的NaAlO2和NaOH兩份溶液中,由水電離出的c(OH-)前者為后者的108倍,則兩種溶液的pH=
 

(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水中選用合適的試劑,測定粗銅樣品中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),涉及的主要步驟為:稱取一定質(zhì)量的樣品→
 
→過濾、洗滌、干燥→稱量剩余固體銅的質(zhì)量.(填缺少的操作步驟,不必描述操作過程的細(xì)節(jié))
(6)利用電解法進(jìn)行粗銅精煉時,下列敘述正確的是
 
(填代號).
a.電能全部轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
b.粗銅接電源正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
c.精銅作陰極,電解后電解液中Cu2+濃度減小
d.粗銅精煉時通過的電量與陰極析出銅的量無確定關(guān)系.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校附近的湖水中浮萍瘋長,助長水質(zhì)惡化.湖水水樣中可能含有Fe3+、Ba2+、K+、H+、NO3-、Cl-、CO32-、SO42-離子.為了進(jìn)一步確認(rèn),取樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢測:①取水樣仔細(xì)觀察,呈透明、均一狀態(tài).
②用pH試紙測定污水的pH,試紙顯紅色.
③向水樣中滴入KSCN溶液,呈紅色.
④向水樣中滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失.
(1)由此可知,該污水中肯定含有的離子是
 
,肯定沒有的離子是
 

(2)浮萍瘋長的可能原因是水中含有較多的
 
離子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“C1化學(xué)”是指以分子中只含一個碳原子的物質(zhì)為原料進(jìn)行物質(zhì)合成的化學(xué).下圖是以天然氣的主要成分為原料的合成路線流程圖,其中“混合氣體”的成分與水煤氣相同;B的水溶液有殺菌防腐性能;D是C的鈉鹽,2mol  D分子間脫去1mol H2分子可縮合生成E;H是F與A按物質(zhì)的量之比為1:2反應(yīng)的產(chǎn)物.

填寫下列空白:
(1)天然氣主要成分的電子式是
 
;E的化學(xué)式是
 

(2)D、G的結(jié)構(gòu)簡式是D
 
G
 

(3)寫出下列反應(yīng)式的化學(xué)方程:
A→B
 

A+F→H
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知草酸是酸性強(qiáng)于醋酸的二元弱酸,對應(yīng)的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強(qiáng)酸,它還是一種還原性較強(qiáng)的物質(zhì).如圖是利用飽和草酸溶液與KClO3粉末在60℃時反應(yīng)制得ClO2,ClO2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59℃,沸點(diǎn)11.0℃.

(1)該反應(yīng)的反應(yīng)原理為:2KClO3+H2C2O4═2KHCO3+2ClO2↑.其中ClO2
 
.(選填“氧化產(chǎn)物”或“還原產(chǎn)物”)
(2)A裝置中溫度計(jì)的作用是
 
.B裝置的作用是
 

(3)C裝置是尾氣處理裝置,反應(yīng)一段時間后,C中含有NaOH、NaClO2、NaClO3等溶質(zhì),有同學(xué)說,C中還可能含有Na2CO3,試分析可能的原因
 

(4)某同學(xué)查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,他將菠菜研磨成汁、熱水浸泡、過濾得到溶液,調(diào)節(jié)溶液呈堿性,加入足量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾、洗滌沉淀備用,對生成的沉淀進(jìn)行探究.
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:只存在CaCO3;
假設(shè)2:既存在CaCO3,也存在CaC2O4;
假設(shè)3:
 

②基于假設(shè)2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請?jiān)谙卤碇袑懗鰧?shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑:1mol?L-1 H2SO4、0.1mol?L-1 HCl、0.1mol?L-1 CH3COOH、0.01mol?L-1 KMnO4、澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量沉淀于試管中,加入加入足量0.1mol?L-1 CH3COOH.
 
步驟2:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于種子消毒、藥物制造、魚池增氧等.過氧化鈣在常溫下是白色或淡黃色粉末,易溶于酸,難溶于水、乙醇等溶劑.某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用鈣鹽制取CaO2?8H2O(該反應(yīng)為放熱反應(yīng)).

Ⅰ、第一部分:
(1)儀器B的名稱為
 
,作用是
 

(2)A為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)制取CaO2?8H2O一般在0℃~5℃的低溫下進(jìn)行,原因是
 
;寫出生成CaO2?8H2O的化學(xué)方程式
 

Ⅱ、第二部分:
欲測定產(chǎn)品中CaO2的含量,實(shí)驗(yàn)步驟是:已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
第一步:準(zhǔn)確稱取a g產(chǎn)品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體,再滴入少量2mol/L的H2SO4溶液,充分反應(yīng).
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液.
第三步:逐滴加入濃度為c mol?L-1的Na2S2O3溶液至反應(yīng)完全,消耗Na2S2O3溶液V mL.
(4)判斷此滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)到終點(diǎn)的方法是:
 

(5)CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 (用字母表示);
(6)某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范,第三步滴速太慢,這樣測得的CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能
 
(填“無影響”、“偏低”或“偏高”).

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同步練習(xí)冊答案