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碘單質難溶于水卻易溶于KI溶液。碘水中加入KI溶液發(fā)生反應：I2(aq)+I－(aq)I3－(aq),該反應的平衡常數與溫度的關系如右圖，下列說法不正確的是

A．上述正反應為放熱反應

B．上述體系中加入苯，平衡不移動

C．可運用該反應原理除去硫粉中少量的碘單質

D．實驗室配制碘水時，為增大碘單質的溶解度可加入適量KI溶液

 

B

【解析】

試題分析：A、根據示意圖可知，隨著溫度升高，平衡常數逐漸減小，所以正反應為放熱反應，正確；B、加入苯，發(fā)生萃取，I2溶于苯中，水溶液中I2的濃度減小，平衡向逆反應方向移動，錯誤；C、S難溶于KI溶液，所以運用該反應原理除去硫粉中少量的碘單質，正確；D、加入適量KI溶液，使上述平衡向右移動，可增大I2的溶解度，正確。

考點：本題考查化學平衡及應用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2013-2014山東省乳山市下學期期中考試高一化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（9分）下圖是某化學興趣小組探究不同條件下化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置。

請回答下列問題：

（1）當電極a為Al，電極b為Cu，電解質溶液為稀硫酸時，正極的電極反應式為： 。

（2）當電極a為Al，電極b為Mg，電解質溶液為氫氧化鈉溶液時，該裝置

（填“能”或“不能”）形成原電池，若不能，請說明理由；若能，請指出正、負極材料： 。當反應中收集到標準狀況下224mL氣體時，消耗的電極質量為 g。

（3）燃料電池的工作原理是將燃料和氧化劑（如O2）反應所產生的化學能直接轉化為電能�，F設計一燃料電池，以電極a為正極，電極b為負極，甲烷為燃料，采用氫氧化鈉溶液為電解液；則甲烷應通入 極（填a或b，下同），電子從 極流出，電解質溶液中OH－向 極移動。

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014山東省臨沂市高三5月二模理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機物的結構簡式如圖所示，下列有關該有機物的說法正確的是

A．分子中含有兩種官能團

B．可使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色，且原理相同

C．能發(fā)生加成、取代、氧化等反應

D．與鈉和氫氧化鈉溶液都能發(fā)生反應，且得到的產物相同

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014山東省下學期高二期末化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

已知胰島素含硫的質量分數為3.4%，相對分子質量為5734，則每個胰島素分子中所含的硫原子數為

A．2 B．4 C．6 D．8

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014山東省下學期高二期末化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關同系物的說法不正確的是

A．分子組成相差一個或若干個CH2原子團的化合物必定互為同系物

B．具有相同通式的有機物不一定互為同系物

C．兩個相鄰同系物的相對分子質量數值一定相差14

D．分子式為C3H8與C6H14的兩種有機物一定互為同系物

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014山東省東營市高三第二次模擬理科綜合化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是部分短周期元素化合價與原子序數的關系圖，下列說法正確的是

A．原子半徑：Z＞Y＞X

B．氣態(tài)氫化物的還原性：W＞R

C．WX3和水反應形成的化合物是離子化合物

D．含Z的鹽溶液一定顯示酸性

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014安徽省蚌埠市高三第二次教學質量檢測理科綜合化學試卷（解析版） 題型：選擇題

在密閉容器中，可逆反應3X(g)+Y(s)2Z(g)；△H＜0，達到平衡后，僅改變橫坐標條件，下列圖像正確的是

A B C D

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014安徽省皖南八校高三第三次聯考理綜化學試卷（解析版） 題型：實驗題

（14分）錳鋅軟磁鐵氧體具有高磁導率、低矯頑力和低功率損耗等性能，已廣泛應用于電子工業(yè)。碳酸錳主要用于制備錳鋅軟磁鐵氧體，而制碳酸錳的原料之一是二氧化錳。某化學研究性學習小組擬從廢舊干電池中回收二氧化錳制取碳酸錳。

①將干電池剖切、分選得到黑色混合物（主要成分為MnO2）洗滌、過濾、烘干。

②將上述固體按固液體積比2:9加入濃鹽酸、加熱，反應完全后過濾、濃縮。

③向上述溶液中加入Na2CO3溶液，邊加邊攪拌，再過濾即可得到碳酸錳。

(l)在第②步中，將上述固體與濃鹽酸混合的目的是　　　　　　　　　　　　　　

（2）有人認為，將第③步中的Na2CO3溶液換成NH4HCO3溶液，也能達到上述目的，但同時有氣體生成。請寫出加入NH4HCO3溶液時發(fā)生的離子反應方程式　　　　　　　　。

（3）查閱文獻，發(fā)現第③步中，除生成MnCO3外還有可能生成Mn(OH)2，已知Mn(OH)2暴露在空氣中時間稍長，易被氧化成褐色的MnO(OH)2, MnCO3和MnO(OH)2受熱最終均分解成MnO2，該小組對上述沉淀的成分提出以下假設，請幫助完成假設：

假設一：全部為MnCO3；　假設二：全部為Mn(OH)2； 假設三：　　　　　　　

為驗證假設二是否正確，該小組進行了以下研究：

①定性研究：請你完成下表中的內容．

實驗步驟（不要求寫出具體步驟）

預期的實驗現象和結論

將所得沉淀過濾、洗滌，　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②定量研究：將所得沉淀過濾、洗滌，置于空氣中充分氧化后，小心干燥，取22.0g樣品，加熱，測得固體質量隨溫度的變化關系如圖．根據圖中的數據判斷假設三成立，理由是　　　

 

 

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科目：高中化學 來源：2013-2014安徽省高二（下）期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置和操作能達到實驗目的的是（ ）

A．實驗I：制取并收集氫氣 B．實驗II：驗證葡萄糖的還原性

C．實驗III：實驗室制氨氣并收集干燥的氨氣 D．實驗Ⅳ：檢查堿式滴定管是否漏液

 

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