(1)已知氯氣跟水的反應(yīng)是可逆反應(yīng),請(qǐng)用文字或化學(xué)用語(yǔ)解釋向氯水中加入NaHCO3固體后,氯水的殺菌、漂白能力增強(qiáng)的原因:
 

(2)我國(guó)衛(wèi)生部已明確提出:逐步用二氧化氯替代氯氣進(jìn)行飲用水的消毒.
①ClO2中的Cl元素的化合價(jià)為+4價(jià),推測(cè)該分子的空間構(gòu)型為
 
 型,該分子為
 
分子(填“極性”或“非極性”).
②ClO2不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞氯酸鈉(NaClO2).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③用ClO2處理過(guò)的自來(lái)水中會(huì)殘留ClO2,可用FeCl2將其還原為Cl-,F(xiàn)e2+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3.現(xiàn)用V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)ClO2處理一定量自來(lái)水,再加入a mol FeCl2可將殘留的ClO2恰好除去.則該自來(lái)水中殘留ClO2的物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
考點(diǎn):氯氣的化學(xué)性質(zhì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:鹵族元素
分析:(1)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),依據(jù)影響平衡移動(dòng)的因素解答;
(2)①Cl原子以sp2雜化軌道形成σ鍵,分子為V形分子,結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)正負(fù)電荷重心重合的屬于非極性分子,結(jié)合不對(duì)稱(chēng)正負(fù)電荷不重合的屬于極性分子;
②ClO2與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞鋁酸鈉(NaClO2)過(guò)程中,Cl的化合價(jià)從+4價(jià)降為+3價(jià),所以雙氧水是還原劑,產(chǎn)物中含有氧氣,氧元素的化合價(jià)從-1價(jià)降為-2價(jià),依據(jù)得失電子守恒配平方程式;
③根據(jù)元素化合價(jià)變化結(jié)合電子守恒來(lái)計(jì)算.
解答: 解:(1)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸:Cl2+H2O  HCl+HClO,該反應(yīng)為可逆反應(yīng),加入NaHCO3固體后,消耗氫離子,降低氫離子濃度,平衡向正向移動(dòng),HClO濃度增大,氯水的殺菌、漂白能力增強(qiáng);
故答案為:氯氣與水反應(yīng)生成HCl和HClO,加入NaHCO3固體后,降低H+的濃度,平衡正向移 動(dòng),HClO濃度增大;
(2)①Cl原子以sp2雜化軌道形成σ鍵,分子為V形分子,正負(fù)電荷不重合,屬于極性分子,故答案為:V;極性;
②ClO2與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞鋁酸鈉(NaClO2)過(guò)程中,Cl的化合價(jià)從+4價(jià)降為+3價(jià),所以雙氧水是還原劑,產(chǎn)物中含有氧氣,氧元素的化合價(jià)從-1價(jià)降為-2價(jià),依據(jù)得失電子守恒、原子個(gè)數(shù)守恒得方程式為:2ClO2+2NaOH+H2O2=2NaClO2+O2↑+2H2O;
故答案為:2ClO2+2NaOH+H2O2=2NaClO2+O2↑+2H2O;
③根據(jù)ClO2能被FeCl2還原為Cl-,Cl元素化合價(jià)降低了5價(jià),F(xiàn)eCl2被氧化為FeCl3,F(xiàn)e元素化合價(jià)升高了1價(jià),設(shè):該自來(lái)水中殘留ClO2的物質(zhì)的量為x,
根據(jù)電子守恒,則a(3-2)=5x,解得x=0.2amol,ClO2的質(zhì)量m=nM=0.2amol×67.5g/mol=13.5ag;
故答案為:13.5a.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氯氣的性質(zhì),題目難度中等,熟悉氯氣與水、堿反應(yīng)的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)方程式配平的方法是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向0.1mol?L-1的硫酸溶液中逐滴加入物質(zhì)的量濃度相同的氫氧化鋇溶液(裝置如圖1),生成沉淀的量與加入氫氧化鋇溶液的體積關(guān)系如圖2所示,a、b、c、d分別表示實(shí)驗(yàn)的不同階段,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小燈泡由亮逐漸變暗直至熄滅,后又逐漸變亮
B、實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)發(fā)生的條件是有難溶物質(zhì)和難電離物質(zhì)生成
C、溶液的pH值:a<b<c<d
D、小燈泡的亮度:a>b=d>c

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.2mol/L的醋酸鈉溶液10mL與0.1mol/L鹽酸10mL混合后,溶液顯酸性,則溶液中有關(guān)微粒的濃度關(guān)系正確的是( 。
A、c(Na+)+c(H+)═c(CH3COO-)+c(OH-
B、c(CH3COOH)>c(Cl-)>c(CH3COO-)>c(H+
C、c(CH3COO-)>c(Cl-)>c(CH3COOH)>c(H+
D、c(CH3COO-)═c(Cl-)═c(CH3COOH)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確、所得結(jié)論合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A

燒杯中銀表面有氣泡,右邊燒杯中銅表面有氣泡
活動(dòng)性:Fe>Cu>Ag
B
邊棉花變?yōu)槌壬,右邊棉花變(yōu)樗{(lán)色
氧化性:Cl2>Br2>I2
C
淡黃色固體先變?yōu)榘咨笞優(yōu)楹谏?/TD>
溶解性:AgCl>AgBr>Ag2S
D
錐形瓶中有氣體產(chǎn)生,燒杯中液體變渾濁
非金屬性:S>C>Si
A、AB、BC、BD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將15LO2通入10LH2和CO的混合氣中,充分燃燒干燥后,恢復(fù)至標(biāo)準(zhǔn)狀況
①若剩余的氣體體積為15L,則原混合氣中V(CO)=
 

②若剩余的氣體體積為a L,則原混合氣中V(CO):V(H2)=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)久置的油畫(huà),白色部分(PbSO4)常會(huì)變黑(PbS),用雙氧水搓擦后又恢復(fù)原貌.寫(xiě)出油畫(huà)恢復(fù)原貌的化學(xué)方程式.
 

(2)氯氣通入淀粉碘化鉀中,會(huì)看到淀粉變藍(lán),但通入過(guò)量氯氣藍(lán)色會(huì)消失,原因是氯氣將生成的碘單質(zhì)又氧化,若反應(yīng)的Cl2和I2物質(zhì)的量之比為5:1,且生成兩種酸,寫(xiě)出藍(lán)色消失反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

(3)濃硫酸與銅片共熱時(shí),反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色,同時(shí)有黑色沉淀物出現(xiàn).有人認(rèn)為黑色沉淀物是生成了氧化銅,實(shí)際上這種黑色沉淀并不是氧化銅.寫(xiě)出生成黑色沉淀物的化學(xué)方程式.
 

(4)某學(xué)生在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎被雙氧水燒傷,皮膚顏色變白,疼痛難忍,教師用少量稀高錳酸鉀溶液涂抹在燒傷處,結(jié)果有黑色固體生成,疼痛感覺(jué)立即消失,用水清洗皮膚后,皮膚顏色復(fù)原.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

羥基的電子式
 
,二氧化碳的電子式
 
,乙酸中官能團(tuán)的名稱(chēng)
 
 丁烷同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要求回答下列各題.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的路易斯結(jié)構(gòu)式.
POCl3
 
              HOCN:
 

(2)用價(jià)層電子對(duì)互斥模型預(yù)測(cè)SO2Cl2、ICl4-的立體結(jié)構(gòu),并給出中心原子的氧化數(shù)和雜化軌道類(lèi)型.
粒子立體結(jié)構(gòu)中心原子
氧化數(shù)
中心原子
雜化軌道類(lèi)型
SO2Cl2
ICl4-
(3)寫(xiě)出下列粒子中的Π鍵類(lèi)型.(例如CO2
4
3
 )
O3
 
        SO3
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用系統(tǒng)命名法命名:
(1)名稱(chēng)為
 

 (2)名稱(chēng)為
 

 (3)名稱(chēng)為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案