按下列要求寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)久置的油畫,白色部分(PbSO4)常會變黑(PbS),用雙氧水搓擦后又恢復(fù)原貌.寫出油畫恢復(fù)原貌的化學(xué)方程式.
 

(2)氯氣通入淀粉碘化鉀中,會看到淀粉變藍(lán),但通入過量氯氣藍(lán)色會消失,原因是氯氣將生成的碘單質(zhì)又氧化,若反應(yīng)的Cl2和I2物質(zhì)的量之比為5:1,且生成兩種酸,寫出藍(lán)色消失反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

(3)濃硫酸與銅片共熱時(shí),反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色,同時(shí)有黑色沉淀物出現(xiàn).有人認(rèn)為黑色沉淀物是生成了氧化銅,實(shí)際上這種黑色沉淀并不是氧化銅.寫出生成黑色沉淀物的化學(xué)方程式.
 

(4)某學(xué)生在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎被雙氧水燒傷,皮膚顏色變白,疼痛難忍,教師用少量稀高錳酸鉀溶液涂抹在燒傷處,結(jié)果有黑色固體生成,疼痛感覺立即消失,用水清洗皮膚后,皮膚顏色復(fù)原.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專題:鹵族元素,氧族元素
分析:(1)PbS與雙氧水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成PbSO4和水,依據(jù)原子個(gè)數(shù)守恒、得失電子守恒配平方程式;
(2)過量的Cl2將生成的I2又氧化.若反應(yīng)的Cl2和I2物質(zhì)的量之比為5:1,且生成兩種酸,Cl元素的化合價(jià)降低,生成鹽酸,I元素的化合價(jià)升高生成碘酸;
(3)濃硫酸與銅片共熱時(shí),反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色CuSO4,同時(shí)有黑色沉淀物CuS,依據(jù)原子個(gè)數(shù)守恒、得失電子守恒配平方程式;
(4)高錳酸鉀與雙氧水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成黑色二氧化錳、氫氧化鉀、水和氧氣.
解答: 解:(1)PbS與雙氧水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成PbSO4和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O,故答案為:PbS+4H2O2=PbSO4+4H2O;
(2)過量的Cl2將生成的I2又氧化.若反應(yīng)的Cl2和I2物質(zhì)的量之比為5:1,且生成兩種酸,Cl元素的化合價(jià)降低,生成鹽酸,I元素的化合價(jià)升高,由電子守恒可知,該化學(xué)反應(yīng)為:5Cl2+I2+6H2O═2HIO3+10HCl,
故答案為:5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl;
(3)濃硫酸與銅片共熱時(shí),反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色CuSO4,同時(shí)有黑色沉淀物CuS,反應(yīng)方程式為:4Cu+4H2SO4
  △  
.
 
3CuSO4+CuS↓+4H2O;
故答案為:4Cu+4H2SO4
  △  
.
 
3CuSO4+CuS↓+4H2O;
(4)高錳酸鉀與雙氧水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成黑色二氧化錳、氫氧化鉀、水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4+3H2O2=2MnO2+2KOH+3O2↑+2H2O;
故答案為:2KMnO4+3H2O2=2MnO2+2KOH+3O2↑+2H2O.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)方程式的書寫,側(cè)重氧化還原方程式書寫的考查,是高考的重點(diǎn),熟悉氧化還原反應(yīng)的規(guī)律及方程式的配平是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

中國短道速滑隊(duì)在索契冬奧會取得了驕人的成績.速滑冰刀可用特種不銹鋼制成,不銹鋼含有的主要元素是( 。
A、鐵B、碳C、銅D、鋁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)鍵的敘述中,正確的是(  )
A、HCl電離產(chǎn)生H+和Cl-,可判斷HCl分子中存在離子鍵
B、Na2O2固體中含有的陰離子與陽離子的個(gè)數(shù)比為1:1
C、化學(xué)鍵是指使原子或離子相互結(jié)合的作用力
D、不同元素組成的多原子分子中的化學(xué)鍵一定全是極性鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在溫度和容積不變的密閉容器中,A氣體與B氣體反應(yīng)生成C氣體.反應(yīng)過程中,反應(yīng)物與生成物的濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖,則下列敘述正確的是(  )
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為A+3B?2C
B、在tls時(shí),v(A)=0
C、(t1+l0)s時(shí)再充入0.4 molA和0.25 mol B,反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率增大
D、若該反應(yīng)在絕熱容器中進(jìn)行,也在tl時(shí)刻達(dá)到平衡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)已知氯氣跟水的反應(yīng)是可逆反應(yīng),請用文字或化學(xué)用語解釋向氯水中加入NaHCO3固體后,氯水的殺菌、漂白能力增強(qiáng)的原因:
 

(2)我國衛(wèi)生部已明確提出:逐步用二氧化氯替代氯氣進(jìn)行飲用水的消毒.
①ClO2中的Cl元素的化合價(jià)為+4價(jià),推測該分子的空間構(gòu)型為
 
 型,該分子為
 
分子(填“極性”或“非極性”).
②ClO2不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的亞氯酸鈉(NaClO2).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③用ClO2處理過的自來水中會殘留ClO2,可用FeCl2將其還原為Cl-,F(xiàn)e2+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3.現(xiàn)用V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)ClO2處理一定量自來水,再加入a mol FeCl2可將殘留的ClO2恰好除去.則該自來水中殘留ClO2的物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氰酸HOCN和雷酸HONC,都能發(fā)生水解反應(yīng)(不是氧化還原反應(yīng)),請根據(jù)它們水解產(chǎn)物給出兩種酸中相鄰兩原子間的化學(xué)鍵(單、雙、叁鍵分別以-、=、≡表示)并給出C、N原子的氧化態(tài):
(1)HOCN水解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O.
 

(2)HONC水解產(chǎn)物為NH2OH(羥氨)、HCOOH.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體A可從石油中獲得,是一種重要的化工原料,其產(chǎn)量可以用來衡量一個(gè)國家的石油化工水平;氣體A又可作為水果的催熟劑.
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)A分子間的相互加成所形成的高分子化合物是日常生活中的一種常用材料,其合成方程式是
 

(3)以A為原料 (無機(jī)物任選),還可以合成酯,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)同溫同壓下,同體積的H2和CO2物質(zhì)的量之比為
 
,密度之比為
 

(2)設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,如果a g氧氣中含有的分子數(shù)為b,則c g氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約是
 
(用含NA的式子表示).
(3)配制100mL 1mol?L-1的稀H2SO4溶液,需要用量筒量取濃H2SO4(密度為1.84g?mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%)的體積為
 
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在我國青海湖地區(qū)有一種說法:“冬天撈堿,夏天曬鹽”,這里的堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl.
(1)Na2CO3的摩爾質(zhì)量為
 

(2)將撈得的堿提純得到純凈的Na2CO3固體,實(shí)驗(yàn)需要0.05mol?L-1的Na2CO3溶液950mL,配制時(shí)應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3的質(zhì)量分別為
 
(填序號).
A、1000mL,5.3g   B、950mL,5.04g   C、1000mL,5.04g   D、950mL,5.3g
(3)若配制溶液定容時(shí)俯視刻度線,則對所配溶液的濃度有何影響
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)若配制溶液時(shí)的操作完全正確,則下列有關(guān)該溶液的說法正確的是
 

A、1L該溶液中約含有Na+的個(gè)數(shù)為6.02×1022
B、從該溶液中取出10mL,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度仍為0.05mol?L-1
C、1L該溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為0.20mol?L-1
D、1L該溶液中約含有氧原子的個(gè)數(shù)為9.03×1022

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