【題目】如圖是H2 和Cl2 反應(yīng)生成HCl的能量變化示意圖,由圖可知( )
A. 反應(yīng)物的能量總和小于生成物的能量
B. 生成1molHCl(g)需吸收92.3kJ的能量
C. H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=﹣184.6 kJmol﹣1
D. H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=﹣184.6 kJ
【答案】C
【解析】
A.根據(jù)圖知,反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,所以為放熱反應(yīng),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),生成1molHCl(g)放出92.3kJ的能量,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)圖知,反應(yīng)物總能量大于生成物總能量,則該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng),且生成2molHCl(g)放出184.6kJ熱量,所以熱化學(xué)方程式為H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=﹣184.6 kJmol﹣1,選項(xiàng)C正確;
D.焓變單位為kJ/mol,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;
答案選:C。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家艾哈邁德·澤維爾使“運(yùn)用激光技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時(shí)原子的運(yùn)動”成為可能。澤維爾研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)激光脈沖照射NaI時(shí),Na+和I—兩核間距在10~15(埃,1=1×10-10m),呈現(xiàn)離子鍵;當(dāng)兩核靠近約2.8時(shí),呈現(xiàn)共價(jià)鍵。根據(jù)澤維爾的研究成果能得出的結(jié)論是( )
A. NaI晶體是離子晶體和分子晶體的混合物
B. 共價(jià)鍵和離子鍵沒有明顯的界限
C. NaI晶體中既有離子鍵,又有共價(jià)鍵
D. 離子晶體可能含有共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對可逆反應(yīng)2A(s)+3B(g) C(g)+2D(g) ΔH<0,在一定條件下達(dá)到平衡,下列有關(guān)敘述正確的是( )
①增加A的量,平衡向正反應(yīng)方向移動
②升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,v(正)減小
③壓強(qiáng)增大一倍,平衡不移動,v(正)、v(逆)不變
④增大B的濃度,v(正)>v(逆)
⑤加入催化劑,B的轉(zhuǎn)化率提高
A.①②B.④C.③D.④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組擬合成染料X和醫(yī)藥中間體Y。
已知:
CH3CH2ClCH3CH2CNCH3CH2COOH
(1)下列說法正確的是______
A.化合物A能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)B.化合物E具有弱堿性
C.化合物X能發(fā)生加成、取代、還原反應(yīng)
D.化合物Y的分子式為C20H23NO4
(2)化合物C的結(jié)構(gòu)簡式______
(3)寫出D+E→X的化學(xué)反應(yīng)方程式______
(4)寫出同時(shí)符合下列條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______
1H-NMR譜和IR譜檢測表明:
①分子中有4種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子;
②分子中含有苯環(huán)、甲氧基(-OCH3),-CH2Cl
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)以苯和乙烯為原料制備的合成路線(用流程圖表示,無機(jī)試劑任選)。合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OHCH3CHOCH3COOH______________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
已知步驟④中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2KI=2KCl+I2。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)步驟③的操作名稱是___________。
(2)選用四氯化碳從碘水中萃取碘的原因是
①碘易溶于四氯化碳而難溶于水②_________③四氯化碳與水互不反應(yīng)
(3)從碘水溶液中提取碘,要求從分液漏斗上口倒出水層,還可以選用下列________(填字母)物質(zhì)作為萃取劑。
a.酒精 b.苯(密度比水小) c.氯化鈉溶液 d.二硫化碳(密度比水大)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室需要0.1 mol·L-1 NaOH溶液490mL。根據(jù)溶液的配制情況回答下列問題。
(1)配制上述溶液需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、__________、__________。
(2)配制時(shí),正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)操作只用一次)__________。
A.用少量水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶液
C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm處
(3)實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于__________、后用于__________。
(4)報(bào)據(jù)計(jì)算用托盤天平稱取NaOH固體的質(zhì)量為__________g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取0.92 g由C、H、O三種元素組成的有機(jī)物A,在足量氧氣中完全燃燒,若將燃燒產(chǎn)物通過堿石灰,堿石灰質(zhì)量增加2.84 g;若將燃燒產(chǎn)物通過濃硫酸,濃硫酸質(zhì)量增加1.08 g;已知:A的蒸氣對氫氣的相對密度為23。
(1)A的分子式是_____;
(2)A的1H核磁共振譜圖如圖所示,寫出其結(jié)構(gòu)簡式:_____;它的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青銅(Cu-Zn)是我國最早大量使用的合金,其中鋅是現(xiàn)代工業(yè)上常用金屬。某廢催化劑含58.2%的SiO2(不溶于水和稀酸)、21.0%的ZnO、4.5%的ZnS(不溶于水但溶于稀酸)和12.8%的CuS(不溶于水也不溶于稀酸)。某同學(xué)用15.0 g該廢催化劑為原料,以稀硫酸和H2O2為試劑,回收其中的鋅和銅。
(1)第一次浸出時(shí)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是__________。
(2)濾渣2是__,第二次浸出發(fā)生的反應(yīng)離子方程式是________。
(3)從濾液1、濾液2中分別得到粗ZnSO4·7H2O、粗CuSO4·5H2O的操作均是____、過濾、洗滌、干燥。
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成之后,得到1.5gCuSO4·5H2O(M=250 g·mol–1),則銅的回收率為_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對金屬制品進(jìn)行抗腐蝕處理,可延長其使用壽命。
(1)以下為鋁材表面處理的一種方法:
堿洗的目的是除去鋁材表面的自然氧化膜,堿洗時(shí)常有氣泡冒出,原因是______(用離子方程式表示)。為將堿洗槽液中的鋁元素以沉淀形式回收,最好向槽液中加入下列試劑中的____。
a.NH3 b.CO2 c.NaOH d.HNO3
(2)鍍銅可防止鐵制品腐蝕,電鍍時(shí)用銅而不用石墨作陽極的原因是________。
(3)利用下圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)。
若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)置于______處。
若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱為________。
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