已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和金屬銅,用示意圖中的裝置可以實現(xiàn)該反應(yīng)。

回答下列問題:

(1)A中加入的物質(zhì)是_______________________,

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________;

(2)B中加入的物質(zhì)是____________,其作用是_______________________;

(3)實驗時在C中觀察到的現(xiàn)象是_______________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________;

(4)實驗時在D中觀察到的現(xiàn)象是_________________,D中收集到的物質(zhì)是____________,檢驗該物質(zhì)的方法和現(xiàn)象是_______________________。


【答案】

(1)固體NH4Cl和Ca(OH)2 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O(其他合理也可)

(2)堿石灰(或CaO) 除去NH3氣流中的水汽

(3)黑色粉末部分逐漸變?yōu)榧t色 2NH3+3CuON2+3H2O+3Cu

(4)出現(xiàn)無色液體 氨水 用紅色石蕊試紙檢驗、試紙變藍(lán) 用無水硫酸銅檢驗、無水硫酸銅變藍(lán)

【解析】此題是氨氣的實驗室制取、除雜、反應(yīng)、檢驗、尾氣處理的一系列實驗的綜合,考查的內(nèi)容比較基礎(chǔ)。A為反應(yīng)制NH3,則A中裝有NH4Cl和Ca(OH)2。NH3與灼熱氧化銅反應(yīng)前要進(jìn)行干燥,則B應(yīng)為干燥裝置,用堿石灰對其干燥。而NH3與CuO反應(yīng)過程中不能完全參與反應(yīng),所以可用D裝置來收集未參與反應(yīng)的NH3


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


有機物  的正確命名為()

    A. 2﹣乙基﹣3,3﹣二甲基﹣4﹣乙基戊烷

    B. 3,3﹣二甲基﹣4﹣乙基戊烷

    C. 3,3,4﹣三甲基己烷

    D. 2,3,3﹣三甲基己烷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


120 mL含有0.20 mol碳酸鈉的溶液和200 mL鹽酸,不管將前者滴加入后者,還是將后者滴加入前者,都有氣體產(chǎn)生,但最終生成的氣體體積不同,則鹽酸的濃度合理的是

A.2.0mol/L       B.1.5 mol/L      C.0.18 mol/L    D.0.24mol/L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色。如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色。

完成下列填空:

1)寫出并配平CCl4層由紫色變成無色的化學(xué)反應(yīng)方程式(如果系數(shù)是1,不用填寫):

2)整個過程中的還原劑是           。

3)把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)開_色:繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化。Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強到弱的順序是                。

4)加碘鹽中含碘量為20mg~50mg/kg。制取加碘鹽(含KIO3的食鹽)1000kg,若莊Kl與Cl2反應(yīng)制KIO3,至少需要消耗Cl2        L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


生活中難免會遇到一些突發(fā)事件,我們要善于利用學(xué)過的知識,采取科學(xué)、有效的方法保護(hù)自己。如果發(fā)生了氯氣泄漏,以下自救方法得當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )

A.只要在室內(nèi)放一盆水

B.向地勢低的地方撤離

C.觀察風(fēng)向,順風(fēng)撤離

D.用濕毛巾或蘸有石堿水的毛巾捂住口鼻撤離

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


疊氮化合物應(yīng)用廣泛,如NaN3可用于汽車安全氣囊,PhCH2N3可用于合成化合物Ⅴ(見下圖,僅列出部分反應(yīng)條件,Ph-代表苯基)。

(1)下列說法不正確的是_____________(填字母)。

A.反應(yīng)①④屬于取代反應(yīng)

B.化合物Ⅰ可生成酯,但不能發(fā)生氧化反應(yīng)

C.一定條件下化合物Ⅱ 能生成化合物Ⅰ

D.一定條件下化合物Ⅱ能與氫氣反應(yīng),反應(yīng)類型與反應(yīng)②相同

(2)化合物Ⅱ發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________(不要求寫出反應(yīng)條件)。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________(要求寫出反應(yīng)條件)。

(4)化合物Ⅲ與PhCH2N3發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)生成化合物Ⅴ,不同條件下環(huán)加成反應(yīng)還可生成化合物Ⅴ的同分異構(gòu)體。該同分異構(gòu)體的分子式為______________,結(jié)構(gòu)式為___________。

(5)科學(xué)家曾預(yù)言可合成C(N34,其可分解成單質(zhì),用作炸藥。有人通過NaN3與NCCCl3反應(yīng)成功合成了該物質(zhì)。下列說法正確的是_____________________(填字母)。

A.該合成反應(yīng)可能是取代反應(yīng)

B.C(N34與甲烷具有類似的空間結(jié)構(gòu)

C.C(N34不可能與化合物Ⅲ發(fā)生環(huán)加成反應(yīng)

D.C(N34分解爆炸的化學(xué)反應(yīng)方程式可能為:C(N34C+6N2

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。與Cl2相比,ClO2不但具有更顯著的殺菌能力,而且不會產(chǎn)生對人體有潛在危害的有機氯代物。

(1)在ClO2的制備方法中,有下列兩種制備方法:

方法一:2NaClO3+4HCl====2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O

方法二:2NaClO3+H2O2+H2SO4====2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O

用方法二制備的ClO2更適合用于飲用水的消毒,其主要原因是_____________________。

(2)用ClO2處理過的飲用水(pH為5.5~6.5)常含有一定量對人體不利的亞氯酸根離子()。2001年我國衛(wèi)生部規(guī)定,飲用水中的含量應(yīng)不超過0.2 mg·L-1。

飲用水中ClO2的含量可用連續(xù)碘量法進(jìn)行測定。ClO2被I-還原為、Cl-的轉(zhuǎn)化率與溶液pH的關(guān)系如下圖所示。當(dāng)pH≤2.0時,也能被I-完全還原成Cl-。反應(yīng)生成的I2用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定:

2Na2S2O3+I2====Na2S4O6+2NaI

①請寫出pH≤2.0時,與I-反應(yīng)的離子方程式__________________________。

②請完成相應(yīng)的實驗步驟:

步驟1:準(zhǔn)確量取V mL水樣加入到錐形瓶中。

步驟2:調(diào)節(jié)水樣的pH為7.0~8.0。

步驟3:加入足量的KI晶體。

步驟4:加少量淀粉溶液,用c mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V1 mL。

步驟5:_________________________________。

步驟6:再用c mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V2 mL。

③根據(jù)上述分析數(shù)據(jù),測得該飲用水樣中的濃度為________________mol·L-1 (用含字母的代數(shù)式表示)。

④若飲用水中的含量超標(biāo),可向其中加入適量的Fe2+還原成Cl-,該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是____________________________(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


通常狀況下,X、Y和Z是三種氣態(tài)單質(zhì)。X的組成元素是第三周期原子半徑最小的元素(稀有氣體元素除外);Y和Z均由元素R組成,反應(yīng)Y+2I-+2H+I2+Z+H2O常作為Y的鑒定反應(yīng)。

(1)Y與Z的關(guān)系是(選填字母)_______。

   a.同位素       b.同系物       c.同素異形體        d.同分異構(gòu)體

(2)將Y和二氧化硫分別通入品紅溶液,都能使品紅褪色。簡述用褪色的溶液區(qū)別二者的實驗方法_________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

(3)舉出實例說明X的氧化性比硫單質(zhì)的氧化性強(用化學(xué)方程式表示)。

___________________________________________________________________。

(4)氣體(CN)2與X化學(xué)性質(zhì)相似,也能與H2反應(yīng)生成HCN(其水溶液是一種酸)。

①HCN分子中含有4個共價鍵,其結(jié)構(gòu)式是__________________________________。
②KCN溶液顯堿性,原因是(用離子方程式表示)_____________________________。

(5)加熱條件下,足量的Z與某金屬M的鹽MCR3(C為碳元素)完全反應(yīng)生成CR2和MmRn(m、n均為正整數(shù))。若CR2質(zhì)量為1g,MmRn質(zhì)量為2g,M的相對原子質(zhì)量為a,則MmRn中m:n=_____________(用含和a的代數(shù)式表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


脫除天然氣中的硫化氫既能減少環(huán)境污染,又可回收硫資源。

(1)硫化氫與FeCl3溶液反應(yīng)生成單質(zhì)硫,其離子方程式為                        。

(2)用過量NaOH溶液吸收硫化氫后,以石墨作電極電解該溶液可回收硫,其電解總反應(yīng)方程式(忽略氧的氧化還原)為                ;該方法的優(yōu)點是                  。

(3)一定溫度下1 mol NH4 HS固體在定容真空容器中可部分分解為硫化氫和氨氣。

①當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時ρ氨氣×p硫化氫=a(Pa2),則容器中的總壓為       Pa;

②下圖是上述反應(yīng)過程中生成物濃度隨時間變化的示意圖。若t2時增大氨氣的濃度且在t3時反應(yīng)再次達(dá)到平衡,請在圖上畫出t2時刻后氨氣、硫化氫的濃度隨時間的變化曲線.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案