下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是(  )
A、K+、H+、SO42-、OH-
B、Na+、H+、CO32-、Cl-
C、Na+、Ca2+、NO3-、CO32-
D、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
考點:離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:離子之間不反應(yīng)生成氣體、沉淀、弱電解質(zhì)或絡(luò)合物或發(fā)生氧化還原反應(yīng)、雙水解反應(yīng)的就能共存,以此解答該題.
解答: 解:A.H+、OH-反應(yīng)生成水而不能大量共存,故A錯誤;
B.H+、CO32-反應(yīng)生成二氧化碳和水而不能大量共存,故B錯誤;
C.Ca2+、CO32-反應(yīng)生成沉淀而不能大量共存,故C錯誤;
D.離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故D正確.
故選D.
點評:本題考查離子共存,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力的考查,明確離子性質(zhì)及離子反應(yīng)條件即可解答,注意有時與離子顏色、溶液pH、氧化還原反應(yīng)、鹽類水解等知識點聯(lián)合考查,難點是隱含條件的挖掘.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學上常用燃燒法確定有機物的組成.這種方法是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成.下列裝置是用燃燒法確定有機物分子式常用的裝置.回答下列問題:
(1)產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選裝置的連接順序為
 

(2)C裝置中濃硫酸的作用是
 
;
(3)D裝置中MnO2的作用是
 
;
(4)燃燒管中CuO的作用是
 
;
(5)若準確稱取0.90g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)經(jīng)充分燃燒后,A管質(zhì)量增加1.32g,B管質(zhì)量增加0.54g,則該有機物的最簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用18.4mol?L-1 的濃硫酸20mL和銅共熱一段時間后,使反應(yīng)混合物冷卻,濾去多余的銅,將濾液加入水中定容到100mL,所得溶液中SO42-離子濃度為3.18mol?L-1 .試求溶液中CuSO4 的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖裝置在中學化學實驗中常用于物質(zhì)的分離與提純.

(l)儀器甲的名稱是
 

(2)上圖存在一處錯誤,請指出存在錯誤的區(qū)域
 
(填“A”、“B”或“C”).
(3)圖中錯誤改正后,該裝置可完成下列實驗中的
 
(填序號).
A.除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體
B.從硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純得到硝酸鉀
C.用含有Fe3+的自來水獲得少量純凈的水
D.可以從石油中分離獲得汽油等輕質(zhì)油.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,有關(guān)該位置的描述不正確的是(  )
A、該物質(zhì)的分子式為C11H12O3
B、該物質(zhì)屬于芳香族化合物
C、該物質(zhì)能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色,反應(yīng)類型也相同
D、該物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)能得到環(huán)狀的酯

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科目:高中化學 來源: 題型:

將3.2gNaOH固體溶于水配制成500mL溶液,則NaOH的物質(zhì)的量濃度是
 
,取出50mL,則該取出液中NaOH的物質(zhì)的量濃度是
 
,其中含NaOH
 
mol,將取出液加水稀釋至1L,稀釋后NaO H 的物質(zhì)的量濃度是
 
,其中含NaO H
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

有兩種金屬的粉末15g,加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后得到11.2L(標準狀況),則下列各組金屬中肯定不能夠組成上述混合物的是( 。
A、Fe和Al
B、Cu和Zn
C、Ag和Mg
D、Mg和Al

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙醇、1,2-二溴乙烷、乙醚的有關(guān)物理性質(zhì)如表所示.
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
通常狀況下的狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g?cm-30.792.20.71
熔點/℃-1309-116
沸點/℃78.513234.6
某化學小組擬用乙醇、溴等為原料在實驗室制備少量的1,2一二溴乙烷,實驗裝置如圖所示(裝置A中的加熱部分的儀器裝置省略沒有畫出)
(1)儀器E的名稱是
 

(2)儀器Ⅰ是漏斗,其左部的玻璃管的作用是
 
(填字母).
a.使漏斗中液體容易滴下  b.有利于吸收氣體雜質(zhì)  c.防止A中三頸燒瓶里的液體爆沸
(3)實驗時,A中三頸燒瓶里放入幾片碎瓷片的目的是
 
.三頸燒瓶中主要反應(yīng)方程式
 
;還可能生成的有機副產(chǎn)物主要是
 

(4)反應(yīng)過程中,若裝置B的作用是
 
若裝置C或D中出現(xiàn)堵塞,則實驗中將觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)裝置C中加入的試劑可以是
 

(6)反應(yīng)過程中,D中需用冷水冷卻盛有液溴的試管,其主要目的是
 
.說明制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z三種元素,已知X 原子的特征電子構(gòu)型是nsn,Y元素原子的M層上有兩個未成對電子,Z元素原子L層的p軌道上有一對已成對電子,由這三種元素組成的化合物的化學式不可能是。ā 。
A、X3YZ4
B、X4YZ4
C、X2YZ3
D、XYZ4

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