已知Ksp（AgCl ）=1． 8×10-10，Ksp（Ag2CrO4）=1.6×10-12，現(xiàn)在向0.001mol?L-1 K2CrO4和0.01mol?L-1 KCl混合液中滴加0.01mol?L-1 AgNO3溶液，剛出現(xiàn)Ag2CrO4沉淀時，溶液中c（Cl-）=
 
．（設(shè)混合溶液體積不變）
考點(diǎn)：難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)剛出現(xiàn)Ag2CrO4沉淀時溶液中銀離子的濃度結(jié)合Ksp（AgCl），求出Cl-的物質(zhì)的量濃度．
解答： 解：Ag2CrO4飽和所需Ag+濃度c（Ag+）=
Ksp
c(CrO42-)
=
1.6×10-12
0.001
mol/L=4.0×10-5mol/L，

由Ag2CrO4沉淀時所需Ag+濃度求出此時溶液中Cl-的濃度．
c（Cl-）=
Ksp
c(Ag+)
=
1.8×10-10
4.0×10-5
=4.5×10-6 mol?L-1．
故答案為：4.5×10-6 mol?L-1．
點(diǎn)評：本題考查了難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)，注意根據(jù)Ksp計算，題目難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組成員發(fā)現(xiàn)在超市購買的“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰，請勿食用”．該興趣小組對干燥劑的有關(guān)問題進(jìn)行相關(guān)探究：
（1）問題1：為什么生石灰（CaO）可作干燥劑？（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）興趣小組甲同學(xué)又對它作了一系列探究，其有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案如下：
問題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
問題2：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁
 
不能繼續(xù)作干燥劑
問題3：甲猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能含有碳酸鈣，該如何驗(yàn)證甲的猜想？
 
 
該干燥劑樣品中含有碳酸鈣
（3）問題4：樣品中碳酸鈣的含量如何？乙同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用鹽酸溶解該干燥劑樣品→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計算該樣品的含量，實(shí)驗(yàn)過程中所取該干燥劑樣品的質(zhì)量為10.0g．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．

①A為溶解該干燥劑樣品的裝置，若已準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管，為完成溶解至少還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
．
②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③將插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡（如圖中的D），有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是
 
．
④當(dāng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行正確操作后可以準(zhǔn)確測定出干燥劑樣品的含量（假設(shè)生成氣體沒有損失，并完全吸收）．若此時C裝置在實(shí)驗(yàn)前后其質(zhì)量增加了3.6g，則該干燥劑樣品中CaCO3的百分含量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

能區(qū)別甲烷和乙烯兩種氣體的化學(xué)試劑是（　�。�
A、NaOH 溶液
B、HCl
C、乙醇
D、酸性高錳酸鉀溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，有關(guān)①100mL 0.1mol?L-1 NaHCO3、②100mL 0.1mol?L-1 Na2CO3兩種溶液的敘述錯誤的是
（　�。�
A、兩溶液中水的電離度比較：②＞①
B、分別加入少量NaOH固體，恢復(fù)到原溫度，c（CO32-）均增大
C、①溶液中：c（CO32-）＜c（H2CO3）
D、②溶液中：c（HCO3-）＜c（H2CO3）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

C6H14的各種同分異構(gòu)體中，所含甲基數(shù)和它的一氯取代物的數(shù)目與下列相等的是（　�。�
A、2個-CH3，能生成6種一氯代物
B、3個-CH3，能生成4種一氯代物
C、2個-CH3，能生成5種一氯代物
D、4個-CH3，能生成4種一氯代物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置于干燥的空氣中，不發(fā)生變化的是（　�。�
A、NaHCO3
B、Na2O
C、Na2O2
D、Na2CO3?10H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，A2（g）+B2（g）?2AB（g）達(dá)到平衡的標(biāo)志是（　�。�
A、單位時間內(nèi)減少n mol A2，同時生成2n mol AB
B、單位時間內(nèi)生成n mol B2，同時生成n mol AB
C、單位時間內(nèi)生成 2xmol AB，同時生成xmol A2
D、容器內(nèi)各組成成分的物質(zhì)的量之和不隨時間變化而變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了說明影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生分別設(shè)計了如下A～D四個實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為結(jié)論不正確的是（　　）
A、將銅片放入稀硫酸中，無現(xiàn)象．若再向所得的溶液中加入硝酸銀溶液，一段時間后，由于形成原電池，可看到有氫氣產(chǎn)生
B、在相同條件下，等質(zhì)量的大理石塊和大理石粉與相同的鹽酸反應(yīng)，大理石粉反應(yīng)快
C、將濃硝酸分別放在冷暗處和強(qiáng)光照射下，會發(fā)現(xiàn)光照可以加快濃硝酸的分解
D、兩支試管中分別加入相同質(zhì)量的氯酸鉀，其中一支試管中再加入少量二氧化錳，同時加熱，產(chǎn)生氧氣的快慢不同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)測得 BeCl2為共價化合物，兩個Be-Cl鍵間的夾角為180°則BeCl2屬于（　　）
A、由極性鍵構(gòu)成的極性分子
B、由極性鍵構(gòu)成的非極性分子
C、由非極性鍵構(gòu)成的極性分子
D、中心原子采用sp2雜化的分子

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同步練習(xí)冊答案