碳酸甲乙酯(CH3OCOOC2H5)是一種理想的鋰電池有機(jī)電解液,生成碳酸甲乙酯的原理為:C2H5OCOOC2H5(g)+CH3OCOOCH3(g)?2CH3OCOOC2H5(g)△H1

其他條件相同,CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、反應(yīng)物配比(R)的關(guān)系如圖所示.
①△H1
 
0(填“<”、“=”或“>”).
②由圖可知,為了提高CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率,除了升溫,另一措施是
 

③在密閉容器中,將1mol C2H5OCOOC2H5和1mol CH3OCOOCH3混合加熱到650K,利用圖中的數(shù)據(jù),求此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K.
考點(diǎn):轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)的變化曲線,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:①由圖可知,溫度越大,CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
②由圖可知,溫度越大,R越大,CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率越大;
③由圖可知,反應(yīng)物配比R=1,溫度650K,CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率為60%,利用三段式計(jì)算平衡時(shí)各組分的物質(zhì)的量,由于反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,用物質(zhì)的量代替濃度計(jì)算平衡常數(shù).
解答: 解:①由圖可知,溫度越大,CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),所以△H>0,
故答案為:>;
②由圖可知,溫度越大,R越大,CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率越大,則除升溫外,還可增大反應(yīng)物中C2H5OCOOC2H5的濃度(或比例),
故答案為:增大反應(yīng)物中C2H5OCOOC2H5的濃度(或比例);
③由圖可知,反應(yīng)物配比R=1,溫度650K時(shí),CH3OCOOCH3的平衡轉(zhuǎn)化率為60%,其轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量為0.6mol,則:
           C2H5OCOOC2H5(g)+CH3OCOOCH3(g)?2CH3OCOOC2H5(g)
開始(mol):1               1               0  
變化(mol):0.6             0.6             1.2    
平衡(mol):0.4             0.4             1.2                          
由于反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,用物質(zhì)的量代替濃度計(jì)算平衡常數(shù),故k=
1.22
0.4×0.4
=9,
答:此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為9.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的影響因素、平衡常數(shù)的計(jì)算,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的考查,根據(jù)圖象分析溫度、反應(yīng)物配比與轉(zhuǎn)化率關(guān)系是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用的說法正確的是( 。
A、煤的干餾和石油的分餾均屬化學(xué)變化
B、聚乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2═CH2
C、鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性
D、石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)阿伏伽德羅常數(shù)為NA,下列敘述正確的是(  )
A、1mol Na2O2晶體中含有的離子總數(shù)為2NA
B、常溫常壓下,32g臭氧與氧氣混合物中,含有2NA個(gè)氧原子
C、假設(shè)1mol氯化鐵完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體,則分散系中膠粒微粒數(shù)為NA
D、1mol Na2O2與足量的CO2反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物的表示方法多種多樣,下面是常用的有機(jī)物的表示方法:
、  ③CH4   ④??⑤
  ⑦ ⑧ 
 ⑨  ⑩
(1)上述表示方法中屬于結(jié)構(gòu)簡式的為
 
;屬于結(jié)構(gòu)式的為
 
;屬于鍵線式的為
 
;屬于比例模型的為
 
;屬于球棍模型的為
 

(2)寫出⑨的分子式:
 

(3)②的分子式為
 
,最簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

32g銅與一定濃度的硝酸反應(yīng),在標(biāo)況下產(chǎn)生氣體11.2升(不考慮N2O4的存在)銅完全溶解,求
(1)被還原的硝酸的物質(zhì)的量為多少mol?
(2)參加反應(yīng)消耗的硝酸為多少mol?(已知銅的原子量為64)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用18.4mol/L的濃硫酸20mL和銅共熱一段時(shí)間后,待反應(yīng)混合物冷卻,濾去多余的銅,將濾液加水定容到100mL,所得SO42-離子濃度為2.68mol/L,求
(1)反應(yīng)所得氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積,
(2)溶液中CuSO4的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有四種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)數(shù)據(jù)如下表所示:
元素
原子半徑/nm 0.186 0.102 0.152 0.074
主要化合價(jià) +1 +6、-2 +1 -2
(1)寫出甲、乙、丙、丁四種元素的元素符號(hào):
 
、
 
、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
(1)裝置連接后(如圖),首先要進(jìn)行的第一步操作是
 
.但整套實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯不足之處在于
 

(2)用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入
適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,
點(diǎn)燃酒精燈
D裝置中:溶液變紅
E裝置中:水層溶液變黃,振蕩后CCl4層無明顯變化
通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,氧化性強(qiáng)弱的結(jié)論為:
 
(3)因忙于觀察和記錄,沒有及時(shí)停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化:D裝置中:紅色慢慢褪去.E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬箢伾饾u變成紅色.
為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
I.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性:Cl2>(SCN)2
Ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色,遇水迅速發(fā)生水解,也可發(fā)生反應(yīng):BrCl+KBr═KCl+Br2
Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水
①請用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合化學(xué)用語)解釋Cl2過量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因
 
,請?jiān)O(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋:
 

②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生.請結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因
 

③將少量BrCl通入到碘化鉀溶液中,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

烷烴是由含有一個(gè)三鍵的炔烴與氫氣加成后的產(chǎn)物,此炔烴可能的結(jié)構(gòu)有(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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