分析 為推測Na2O2與H2能反應(yīng),首選要制得氫氣,A為氫氣的制備裝置,實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,制得的氫氣中含氯化氫氣體、水蒸氣,用B堿石灰吸收,C是Na2O2與H2的反應(yīng)裝置,D檢驗(yàn)其產(chǎn)物是否有水生成.
(1)結(jié)合圖象和實(shí)驗(yàn)室常見儀器名稱分析判斷;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中是氣體發(fā)生的反應(yīng),裝入藥品前,需要進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;
(3)長頸漏斗中加入稀鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)難以加入可能是開關(guān)K1未打開;
(4)B裝置的作用是:除去氫氣中的氯化氫和水蒸氣或除雜,氫氣不純易爆炸;
(5)加熱后觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)過氧化鈉開始熔化,淡黃色固體逐漸變成白色,無水CuSO4粉末開始變藍(lán)色,說明生成水蒸氣,結(jié)合原子守恒寫出白色固體為氧化鈉.
解答 解:為推測Na2O2與H2能反應(yīng),首選要制得氫氣,A為氫氣的制備裝置,實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,制得的氫氣中含氯化氫氣體、水蒸氣,用B堿石灰吸收,C是Na2O2與H2的反應(yīng)裝置,D檢驗(yàn)其產(chǎn)物是否有水生成,
(1)盛裝CuSO4的儀器名稱為干燥管,
故答案為:干燥管;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中是氣體發(fā)生的反應(yīng),裝入藥品前,需要進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣,
故答案為:檢查裝置氣密性;
(3)從長頸漏斗中加入稀鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)難以加入,說明裝置A中氣體增大后液體不能流下,可能的原因是開關(guān)K1未打開,
故答案為:開關(guān)K1未打開;
(4)裝置A中鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣中含水蒸氣和氯化氫雜質(zhì)氣體,裝置B的作用是除去氫氣中的氯化氫和水蒸氣,因不純點(diǎn)燃易爆炸的藥品必須進(jìn)行檢驗(yàn)純度,防止空氣與氫氣混合加熱爆炸,點(diǎn)燃裝置C中的酒精燈之前需要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度,
故答案為:除去氫氣中的氯化氫和水蒸氣;檢驗(yàn)氫氣的純度;
(5)加熱后觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)過氧化鈉開始熔化,淡黃色固體逐漸變成白色,無水CuSO4粉末開始變藍(lán)色,說明生成水蒸氣,結(jié)合原子守恒寫出白色固體為氧化鈉,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷裝置C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+H2=Na2O+H2O,故答案為:Na2O2+H2=Na2O+H2O.
點(diǎn)評 本題主要考查的是實(shí)驗(yàn)室常用儀器以及氣密性的檢查、硫酸銅的性質(zhì)、過氧化鈉的性質(zhì)等,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫氣體:2CO32-+SO2+H2O═2HCO3ˉ+SO32- | |
B. | 金屬鋁溶于鹽酸中 Al+2H+═Al3++H2↑ | |
C. | 硫化鈉溶于水 S2-+H2O═H2S↑+2OH- | |
D. | 碳酸鎂溶于硝酸中 CO32ˉ+2H+═H2O+CO2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(H+)=1.0×10-12mol•L-1的溶液中:K+、AlO2-、NO3-、Na+ | |
B. | pH=0的溶液:Fe2+、Br-、Na+、NO3- | |
C. | 強(qiáng)酸性溶液中:Fe3+、K+、SCN-、SO42- | |
D. | 石蕊試液呈紫色的溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molH2約含有6.02×1023個(gè)微粒 | |
B. | 1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個(gè)分子 | |
C. | 32gO2和O3的混合氣體中約含1.204×1024個(gè)氧原子 | |
D. | 1mol氖氣中約含有1.204×1024個(gè)氖原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
pH | <8.0 | 8.0~9.6 | >9.6 |
顏色 | 黃色 | 綠色 | 藍(lán)色 |
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