4.按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題:
(1)鋅極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為Zn-2e-═Zn2+;銅極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為Cu2++2e-═Cu;
(2)石墨棒C1發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑;石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有無(wú)色氣泡產(chǎn)生附近溶液變紅色.
(3)當(dāng)C2極析出224mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),鋅的質(zhì)量減少0.65g,CuSO4溶液的質(zhì)量增加(填“增加”或“減少”).

分析 (1)左邊裝置能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng),所以為原電池,原電池中鋅作負(fù)極、Cu作正極,負(fù)極上電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,正極電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu;
(2)石墨棒C1為陽(yáng)極,電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑,石墨棒C2為陰極,電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,據(jù)此分析;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路中轉(zhuǎn)移電子相等進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)左邊裝置能自發(fā)的進(jìn)行氧化還原反應(yīng),能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,所以為原電池,鋅作負(fù)極、Cu作正極,負(fù)極上電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,正極電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu;故答案為:Zn-2e-═Zn2+;Cu2++2e-═Cu;
(2)石墨棒C1為陽(yáng)極,電極反應(yīng)式為2Cl--2e-=Cl2↑,石墨棒C2為陰極,電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,石墨棒C2附近還生成氫氧根離子,導(dǎo)致溶液堿性增強(qiáng),則溶液的pH增大,酚酞遇堿變紅色,所以石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:有氣體生成、溶液變紅色,
故答案為:2Cl--2e-=Cl2↑,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生附近溶液變紅色;
(3)C2極上的反應(yīng):2H++2e-=H2↑,當(dāng)產(chǎn)生0.224L即$\frac{0.224L}{22.4L/mol}$=0.01mol氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài))時(shí),轉(zhuǎn)移電子是0.02mol,根據(jù)電極反應(yīng):Zn-2e-=Zn2+,鋅的物質(zhì)的量減少了$\frac{0.02mol}{2}$×65g/mol=0.65g,根據(jù)電池反應(yīng)式Zn+Cu2+=Cu+Zn2+,故生成銅單質(zhì)是0.01mol,質(zhì)量是0.64g,即CuSO4溶液的質(zhì)量增加了0.65g-0.64g=0.01g,
故答案為:0.65,增加.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原電池和電解池原理,根據(jù)反應(yīng)的自發(fā)性確定原電池和電解池,再結(jié)合各個(gè)電極上發(fā)生的反應(yīng)來(lái)分析解答,難點(diǎn)是電極反應(yīng)式的書寫,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的空間構(gòu)型是平面三角形的是( 。
A.NH3B.BF3C.PCl3D.ClO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的是(  )
A.電子式  可以表示甲基,但是不可以表示CH3+
B.離子結(jié)構(gòu)示意圖  可以表示32S2-,也可以表示34S2-
C.比例模型  可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子
D.分子式C3H8O既可以表示1-丙醇,也可以表示2-丙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列是用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制500mL 0.5mol•L-1的稀硫酸的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)按要求填空:
(1)計(jì)算所需濃硫酸的體積為13.6mL(保留一位小數(shù));
(2)如果實(shí)驗(yàn)室有10mL、20mL、50mL的量筒,應(yīng)選20mL規(guī)格的量筒最好,如果量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),所配溶液濃度將(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)偏高;
(3)將量取的濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里,并不斷  攪拌,攪拌的目的是使稀釋時(shí)產(chǎn)生的熱盡快散失,防止因局部過(guò)熱引起液滴飛濺;
(4)將冷卻至室溫的上述溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液要轉(zhuǎn)入到容量瓶中,并振蕩;
(5)加水至距刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管加水至刻度線,使溶液的凹液面 恰好跟容量瓶刻度線相平,把容量瓶塞好,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于如圖所示的原電池,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電子沿著鹽橋從鋅電極流向銅電極
B.鹽橋中的陽(yáng)離子向硫酸銅溶液中遷移
C.電流從鋅電極通過(guò)電流計(jì)流向銅電極
D.銅電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是2H++2e-═H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.同溫同壓下,相同體積CO2和O2,它們分子數(shù)之比為1:1,原子數(shù)之比為3:2,中子數(shù)之比為11:8.兩種氣體等體積混合后平均摩爾質(zhì)量是38g/mol,其對(duì)空氣相對(duì)密度是11:8.列式計(jì)算(最后兩個(gè)填空).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O
B.氫氧化銅與鹽酸反應(yīng):OH-+H+=H2O
C.氫氧化鋇溶液與硫酸反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D.鐵與氯化銅溶液反應(yīng):Fe+Cu2+═Cu+Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.二甲基亞砜有消炎止痛、鎮(zhèn)靜等作用.甲醇和硫化氫在γ-Al2O3催化劑作用下生成甲硫醚(CH3-S-CH3),甲硫醚再與NO2反應(yīng)制取二甲基亞砜,
有關(guān)反應(yīng)如下:
反應(yīng)①2CH3OH(l)+H2S(g)═(CH32S(l)+2H2O(l)△H═-akJ•mol-1
反應(yīng)②(CH32S(l)+NO2(g)═(CH32SO(l)+NO(g)△H═-bkJ•mol-1
反應(yīng)③2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)△H═-ckJ•mol-1
(1)寫出用甲硫醚直接和氧氣反應(yīng)制取二甲基亞砜的熱化學(xué)反應(yīng)方程式2(CH32S(l)+O2(g)=2(CH32SO(l)△H=-(2b+c)kJ•mol-1
(2)能說(shuō)明反應(yīng)2CH3OH(l)+H2S(g)?(CH32S(l)+2H2O(l)達(dá)平衡狀態(tài)的是BC.
A.v(CH3OH)=2v(H2S)
B.恒容容器中,體系的壓強(qiáng)不再改變
C.恒容容器中,體系中氣體的密度不再改變
D.恒容容器中,氣體的摩爾質(zhì)量再改變
(3)反應(yīng)③在一定條件下可達(dá)到平衡,則此條件下該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(N{O}_{2})}{{c}^{2}(NO)•c({O}_{2})}$.
(4)N2O5是一種新型綠色硝化劑,其制備方法有以下兩種.
方法一:4NO2(g)+O2(g)═2N2O5(g);△H═-56.76kJ•mol-1
常溫下,該反應(yīng)能逆向自發(fā)進(jìn)行,則逆向反應(yīng)的△S>0(填“>、<”或“=”).
方法二:用硼氫化鈉燃料電池作電源,采電解法制備得到N2O5.工作原理如圖:
硼氫化鈉燃料電池的正極反應(yīng)式H2O2+2e-=2OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.海水中蘊(yùn)含的元素有80多種,海洋是一個(gè)巨大的寶庫(kù)
B.海水中氯化物的含量最高
C.海水中的氯化物的主要是氯化鈉,其次是氯化鎂,氯化鈣,氯化鉀等
D.海水中含有濃度較小的碘元素和溴元素

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