(9分)某小組學(xué)生想研究不同物質(zhì)對雙氧水分解速率的影響,以生成氣體量50mL為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)序號 | 雙氧水體積 | 雙氧水濃度 | 添加的物質(zhì) | 待測數(shù)據(jù)X |
1 | 100mL | 20% | 無 | |
2 | 100mL | 20% | 10gMnO2 | |
3 | 100mL | 20% | 10gKI | |
4 | 100mL | 20% | 新鮮豬肝 |
(1)在該研究方案中,MnO2、KI和豬肝在雙氧水分解的過程中可能起到 的作用。
(2)待測數(shù)據(jù)X為 。
(3)以下措施可以加快該實(shí)驗(yàn)中雙氧水分解速率的是: (填標(biāo)號)。
A.將雙氧水的體積增大至200mL
B.將雙氧水的濃度增大至30%
C.對裝置A加熱
D.上下移動B裝置使量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大
(4)從控制變量的原理來看,該方案是否合理 (填“是”或“否”)。理由是:
(共9分):(1)催化劑(或催化或改變化學(xué)反應(yīng)速率或增大化學(xué)反應(yīng)速率)(2分)
(2)生成50mL氣體所需的反應(yīng)時間(2分)(3)B、C(2分)
(4)否(1分)新鮮豬肝的質(zhì)量應(yīng)選用10g(2分)
【解析】
試題分析:(1)由于其它條件相同,只是加入的MnO2、KI和豬肝不同,因此在該研究方案中,MnO2、KI和豬肝在雙氧水分解的過程中可能起到催化劑的作用;(2)雙氧水分解會產(chǎn)生氧氣,因此待測數(shù)據(jù)X為生成50mL氧氣需要的時間;(3)由于影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有濃度、溫度,升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率會加快,增大反應(yīng)物的濃度,化學(xué)反應(yīng)速率加快;對于有氣體參加的反應(yīng),中的壓強(qiáng),化學(xué)反應(yīng)速率會加快;對于有固體參加的反應(yīng),其濃度不變,但是增大固體接觸面積反應(yīng)速率也會加快。綜上所述,可以加快該實(shí)驗(yàn)中雙氧水分解速率的是B、C;(4) 從控制變量的原理來看,該方案不合理,原因是2、3加入的物質(zhì)都是10g,4的實(shí)驗(yàn)中新鮮豬肝的質(zhì)量應(yīng)選用10g,不能沒有質(zhì)量的多少,故不合理。
考點(diǎn):考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素的知識。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)—選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】(15分)
已知A、B、C、D四種短周期元素,它們的核電荷數(shù)依次增大。A與C原子的基態(tài)電子排布中L能層都有兩個未成對電子,C、D同主族。 E、F都是第四周期元素,
E原子的基態(tài)電子排布中有4個未成對電子,F(xiàn)原子除最外能層只有
1個電子外,其余各能層均為全充滿。根據(jù)以上信息填空:
(1)基態(tài)D原子中,電子占據(jù)的最高能層符號 ,該能層具有的原子軌道數(shù)為 。
(2)E2+離子的價層電子排布圖是 ,F(xiàn)原子的電子排布式是 。
(3)A元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中心原子采取的軌道雜化方式為 ,B元素的氣態(tài)氫化物的VSEPR模型為 。
(4)化合物AC2、B2C和陰離子DAB-互為等電子體,它們結(jié)構(gòu)相似,DAB-的電子式為 。
(5)配合物甲的焰色反應(yīng)呈紫色,其內(nèi)界由中心離子E3+與配位體AB-構(gòu)成,配位數(shù)為6,甲的水溶液可以用于實(shí)驗(yàn)室中E2+離子的定性檢驗(yàn),檢驗(yàn)E2+離子的離子方程為 。
(6)某種化合物由D,E,F(xiàn)三種元素組成,其晶胞如圖所示,則其化學(xué)式為 ,該晶胞上下底面為正方形,側(cè)面與底面垂直,根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)列式計(jì)算該晶體的密度d= g/cm3。(保留兩位小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省七校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖所給信息,得出的結(jié)論正確的是
A.48g碳完全燃燒放出熱量為1574 kJ/mol
B.2C(s)+O2(g) 2CO(g) △H=-221.0kJ/mol
C.2CO2(g) 2CO(g)+O2(g) △H=+283.0kJ/mol
D.C(s)+O2(g) CO2(s) △H=-393.5kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)A+B→C(△H<0)分兩步進(jìn)行:①A+B→X(△H<0),②X→C(△H<0)。下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)必須保存在棕色試劑瓶中的是
①氯水 ②氨水 ③濃硝酸 ④氫氧化鈉 ⑤溴水
A、全部 B、①③⑤ C、①②③ D、①②④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
工業(yè)上常利用CO與SO2反應(yīng)生成固態(tài)S單質(zhì)和CO2,從而消除這兩種氣體對大氣的污染:2 CO(g) + SO2(g) 2 CO2(g) + S(s) △H=-a kJ·mol-1(a>0),下列敘述正確的是
A.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
B.若反應(yīng)開始時投入2 mol CO,則達(dá)平衡時,放出熱量為a kJ
C.增大壓強(qiáng)或升高溫度都可以加快化學(xué)反應(yīng)速率并提高SO2 的轉(zhuǎn)化率
D.若單位時間內(nèi)生成2 molCO2的同時,消耗1mol SO2,則說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是
A.1L 0.5mol·L-1氨水中所含NH4+數(shù)為0.5NA
B.1mol Fe與足量氯氣反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2 NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,33.6L CO2約含有1.5NA個分子
D.1 mol中含碳碳雙鍵數(shù)為3 NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015黑龍江省高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在鋁制易拉罐中收集一滿罐CO2,加入過量濃氫氧化鈉溶液,立即把口封閉。可以發(fā)現(xiàn)易拉罐“咔咔”作響,并變癟了;過一會兒后,易拉罐又會作響并鼓起來。解釋為什么,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 、
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于電解質(zhì)溶液中離子關(guān)系的說法正確的是:
A.新制氯水中加入固體NaOH:c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)+c(OH-)
B.pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3)
C.0.2mol·L-1 CH3COOH溶液與0.1mol·L-1 NaOH溶液等體積混合:2c(H+)-2c(OH-)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH)
D.pH=11的氨水與pH=3的鹽酸等體積混合:c(Cl-)=c(NH4+)>c(OH-)=c(H+)
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