A. | A,B用導(dǎo)線連接后浸入電解質(zhì)溶液,結(jié)果電子從B流向A | |
B. | A從酸中置換出H2比B從酸中置換H2難 | |
C. | 1 mol A從酸中置換出H十生成的H2比1mol B從酸中置換出H十生成的H2多 | |
D. | 常溫時(shí),A能從水中置換出氫氣,而B(niǎo)不能 |
分析 比較金屬的活潑性可通過(guò)以下角度:①與或酸水反應(yīng)的劇烈程度,②最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的堿性,③單質(zhì)之間的置換反應(yīng),④對(duì)應(yīng)陽(yáng)離子離子的氧化性強(qiáng)弱等,⑤金屬活動(dòng)性順序表⑥原電池中活潑性強(qiáng)的金屬作負(fù)極.
解答 解:A、原電池中負(fù)極的活潑性比正極強(qiáng),把A、B浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線相連組成原電池時(shí),電子從B流向A,則A為正極,B為負(fù)極,活潑性B大于A,故A錯(cuò)誤;
B、A從酸中置換出H2比B從酸中置換H2難,說(shuō)明金屬A比金屬B的活潑性強(qiáng)弱,故B錯(cuò)誤;
C、比較金屬的活潑性不能根據(jù)生成氫氣的多少來(lái)判斷,例如1molAl從酸中置換H+生成的H2比1molMg從酸中置換H+生成的H2多,但Mg的活潑性強(qiáng),故C錯(cuò)誤;
D、常溫時(shí),A能從水中置換出氫,而B(niǎo)不能,說(shuō)明A易失去電子,則A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強(qiáng),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬的活潑性的比較,題目難度不大,注意能找出反例,學(xué)習(xí)中注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1-丙醇與氧氣的混合氣體通過(guò)赤熱的銅,生成丙醛 | |
B. | 1-丙醇不能和氫鹵酸發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 1-丙醇的沸點(diǎn)低于乙醇 | |
D. | 1-丙醇、2-丙醇、丙醚互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用過(guò)濾的方法除去食鹽水中的泥沙 | B. | 用蒸餾的方法將自來(lái)水制成蒸餾水 | ||
C. | 用鹽酸除去氧化鐵中的氧化鋁 | D. | 加熱除去Na2CO3固體中的NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣中混有一定量的氧氣,可通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)來(lái)除去氧氣 | |
B. | 用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)CO2氣體中是否含有水蒸氣 | |
C. | 除去SO2氣體中的CO2,將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水 | |
D. | 工業(yè)上將氯氣通入澄清石灰水水制漂白粉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫鍵比范德華力強(qiáng),所以它屬于化學(xué)鍵 | |
B. | 分子間形成的氫鍵使物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)升高 | |
C. | 由于NH3和H2O之間可形成分子間氫鍵,使氨在水中溶解度增大 | |
D. | H2O是一種穩(wěn)定的化合物,這是由于H2O之間形成氫鍵所致 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化亞鐵 | B. | 二氧化錳 | C. | 氧化銅 | D. | 木炭粉 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
鹵素 | 氰 | 硫氰 | ① | |
“單質(zhì)” | X2 | (CN)2 | (SCN)2 | (OCN)2 |
酸 | HX | HCN | ② | HOCN |
鹽 | KX | KCN | KSCN | ③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
裝 置 | NaOH溶液的存放 | 固體物質(zhì)的稱量 | 向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液 |
錯(cuò)誤之處 | 放在了帶有磨口玻璃塞的廣口瓶中 | 被稱量的藥品放在右邊托盤(pán) | 直接向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液 |
如何改正 | 應(yīng)放在帶有橡膠塞的細(xì)口瓶中 | 應(yīng)放在左邊托盤(pán)中 | 應(yīng)該用玻璃棒引流 |
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