工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取顏料鐵紅(Fe2O3),反應(yīng)原理是:2FeSO4
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 Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
某研究性學習小組用下圖所示裝置檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后用裝置中A瓶內(nèi)的混合物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量.
(SO2沸點為-10.02℃)請回答相關(guān)問題:

(1)A瓶所盛試劑的作用是
檢驗并吸收SO3
檢驗并吸收SO3
;B瓶所盛的試劑是
品紅試液
品紅試液
;C瓶所盛試劑的作用是
吸收SO2
吸收SO2
;
(2)A瓶要用冷水冷卻的原因是
SO3與H2O反應(yīng)放出大量的熱
SO3與H2O反應(yīng)放出大量的熱

(3)將此反應(yīng)生成的氣體通入A瓶BaCl2溶液中,則
B、D
B、D
;(填編號)
A.析出BaSO3沉淀       B.析出BaSO4沉淀       C.逸出SO3氣體        D.逸出SO2氣體
理由是
SO2、SO3的混合氣體溶于水,發(fā)生反應(yīng)SO3+H2O=H2SO4,同時放出大量的熱,使SO2的溶解度減少而逸出SO2氣體,又由H2SO4與BaCl2反應(yīng)析出BaSO4沉淀,在酸性溶液中不可能產(chǎn)生BaSO3沉淀
SO2、SO3的混合氣體溶于水,發(fā)生反應(yīng)SO3+H2O=H2SO4,同時放出大量的熱,使SO2的溶解度減少而逸出SO2氣體,又由H2SO4與BaCl2反應(yīng)析出BaSO4沉淀,在酸性溶液中不可能產(chǎn)生BaSO3沉淀
;
(4)反應(yīng)后若用A瓶內(nèi)的混合物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量,其實驗操作的第一步是(簡述操作步驟)
A瓶中滴入BaCl2溶液,直至不再產(chǎn)生新的沉淀
A瓶中滴入BaCl2溶液,直至不再產(chǎn)生新的沉淀
分析:(1)檢驗生成氣體,應(yīng)將SO2和SO3兩種氣體分離,并檢驗SO3氣體,用品紅檢驗SO2氣體,SO2有毒,不能排放到空氣中,應(yīng)進行尾氣吸收;
(2)SO3與H2O反應(yīng)是放熱反應(yīng),如不冷卻,通入品紅中的氣體中含有SO3氣體;
(3)將氣體通入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)SO3+H2O=H2SO4,同時放出大量的熱,使SO2的溶解度減少而逸出SO2氣體,并生成硫酸鋇沉淀;
(4)測定已分解的FeSO4的質(zhì)量,應(yīng)使SO3氣體完全反應(yīng);
解答:解:(1)SO3氣體溶于水,發(fā)生反應(yīng)SO3+H2O=H2SO4,H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl,SO2氣體具有漂白性,可使品紅溶液褪色,并且SO2有毒,不能排放到空氣中,根據(jù)SO2氣體具有酸性,可用堿液吸收,
故答案為:檢驗并吸收SO3;品紅試液;吸收SO2
(2)SO3與H2O反應(yīng)是放熱反應(yīng),如不冷卻,通入品紅中的氣體中含有SO3氣體,故答案為:SO3與H2O反應(yīng)放出大量的熱;
(3)SO2、SO3的混合氣體溶于水,發(fā)生反應(yīng)SO3+H2O=H2SO4,同時放出大量的熱,使SO2的溶解度減少而逸出SO2氣體,又由H2SO4與BaCl2反應(yīng)析出BaSO4沉淀,在酸性溶液中不可能產(chǎn)生BaSO3沉淀,將此反應(yīng)生成的氣體通入A瓶BaCl2溶液中,會有BaSO4沉淀生成,并析出SO2氣體,
故答案為:B、D;  SO2、SO3的混合氣體溶于水,發(fā)生反應(yīng)SO3+H2O=H2SO4,同時放出大量的熱,使SO2的溶解度減少而逸出SO2氣體,又由H2SO4與BaCl2反應(yīng)析出BaSO4沉淀,在酸性溶液中不可能產(chǎn)生BaSO3沉淀;
(4)測定已分解的FeSO4的質(zhì)量,應(yīng)使SO3氣體完全生成BaSO3沉淀,否則會有較大誤差,故答案為:A瓶中滴入BaCl2溶液,直至不再產(chǎn)生新的沉淀.
點評:本題考查物質(zhì)的分離和檢驗,做題時要抓住題給信息,充分把握物質(zhì)的性質(zhì),這是解答元素化合物知識的關(guān)鍵之處,本題有一定難度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取顏料鐵紅(Fe2O3),反應(yīng)原理是:?

某研究性學習小組用下圖所示裝置分別檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后利用裝置A瓶內(nèi)的生成物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量。(已知:SO2沸點為-10.02 ℃)?

請回答相關(guān)問題:?

(1)本實驗中,A瓶所盛BaCl2溶液可以吸收的氣體是________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________________。

(2)B瓶所盛的試劑的作用是________________;C瓶?所盛試劑的作用是________________。

(3)A瓶要用冷水冷卻的原因是________________________。?

(4)某學生欲利用裝置B反應(yīng)前后的質(zhì)量差確定已分解的FeSO4質(zhì)量,你認為該同學方案是否合理________(填“合理”“不合理”),理由是________________________。?

(5)依據(jù)上述裝置和反應(yīng)事實,請設(shè)計測定已分解的FeSO4質(zhì)量的操作和方法:________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取Fe2O3,反應(yīng)原理是: 2FeSO4Fe2O3 +SO2 ↑+SO3 ↑某研究性學習小組用下圖所示裝置檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),然后用裝置中A瓶內(nèi)的混合物來測定已分解的FeSO4的質(zhì)量(已知SO2沸點為- 10. 02℃)

請回答相關(guān)問題:

(1)Fe2O3俗稱為                    不溶于水而易溶于酸,F(xiàn)e2O3與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式為                                  

(2)A瓶所盛試劑的作用是                              C瓶所盛試劑的作用是      

           ,用冷水冷卻的原因是                           ;B瓶所盛的試劑是                             

(3)將此反應(yīng)生成的氣體通入A瓶的BaCI2溶液中,下列說法正確的是             (填編號)

A.析出BaSO3沉淀    B.析出BaSO4沉淀    C.逸出SO3氣體    D.逸出SO2氣體

理由是                                                  

(4)在用固體硫酸亞鐵制取Fe2O3的反應(yīng)中,還原產(chǎn)物是                  ,標準狀況下每生成11. 2L SO2氣體,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為                   mol.

 

 

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科目:高中化學 來源:2012屆江蘇省揚州中學高三12月練習測試化學試卷 題型:單選題

工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取顏料鐵紅(Fe2O3)反應(yīng)原理是:2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑,某學生欲檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),依次將氣體通過盛有(Ⅰ)BaCl2溶液、(Ⅱ)X溶液、(Ⅲ)NaOH溶液的三個裝置。則下列對該方案的評價中正確的是(    )

A.(Ⅰ)中會生成BaSO3、BaSO4兩種沉淀
B.可將(Ⅰ)中的BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液
C.(Ⅱ)所盛X可為品紅溶液
D.(Ⅲ)的作用是吸收有毒的SO2氣體

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年高三上學期化學一輪復(fù)習《硫、氮和可持續(xù)發(fā)展》專題綜合測試(蘇教版) 題型:選擇題

工業(yè)上用固體硫酸亞鐵制取顏料鐵紅(Fe2O3)反應(yīng)原理是:2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑,某學生欲檢驗該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣態(tài)物質(zhì),依次將氣體通過盛有(Ⅰ)BaCl2溶液、(Ⅱ)X溶液、(Ⅲ)NaOH溶液的三個裝置。則下列對該方案的評價中正確的是(  )

A.(Ⅰ)中會生成BaSO3、BaSO4兩種沉淀

B.可將(Ⅰ)中的BaCl2溶液改為Ba(NO3)2溶液

C.(Ⅱ)所盛X應(yīng)為品紅溶液

D.(Ⅲ)的作用是檢驗生成的SO2氣體

 

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