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向少量的氫氧化鎂懸濁液中加入飽和的氯化銨溶液，固體會溶解。對此，甲、乙同學分別作了如下解釋：
甲：Mg（OH）2Mg2++2OH-①；+H2O
NH3?H2O+H+②；H++OH-H2O③。由于③的反應，使平衡①右移，沉淀溶解。
乙：Mg（OH）2Mg2++2OH-①；+OH-NH3?H2O②。由于②的反應，使平衡①右移，沉淀溶解。
（1）你認為_____同學的解釋正確。
（2）為了證明你的結論正確，可向氫氧化鎂懸濁液中加入_____（填序號：①硝酸銨溶液；②醋酸銨溶液；③鹽酸；④醋酸鈉溶液；⑤氨水），若出現(xiàn)________現(xiàn)象，則證明______同學的解釋正確。

（1）乙 

（2）③；氫氧化鎂懸濁液變澄清；乙


【試題分析】
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

向少量的氫氧化鎂懸濁液中加入飽和的氯化銨溶液，固體會溶解．對此，甲、乙同學分別作了如下解釋：
甲：①Mg（OH）2?Mg2++2OH-；②NH4++H2O?NH3?H2O+H+；③H++OH-?H2O．由于③的反應，使平衡①右移，沉淀溶解．
乙：①Mg（OH）2?Mg2++2OH-；②NH4++OH-?NH3?H2O．由于②的反應，使平衡①右移，沉淀溶解．
（1）你認為
乙
乙
同學的解釋正確．
（2）為了證明你的結論正確，可向氫氧化鎂懸濁液中加入
②
②
（填序號：
①硝酸銨溶液；②醋酸銨溶液（呈中性）；③鹽酸；④醋酸鈉溶液；⑤氨水），若出現(xiàn)
沉淀溶解
沉淀溶解
現(xiàn)象，則證明
乙
乙
同學的解釋正確．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?浙江模擬）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
（1）用下列實驗裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣，上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序為
a、e、d、b、c、g、f
a、e、d、b、c、g、f
（填儀器接口的字母編號）
②該實驗還存在不足之處，應如何改進？
裝置的最后需要連接裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置
裝置的最后需要連接裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置

（2）某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
①提出假設：（請把下列假設補充完整）
假設①：該固體物質是FeCl3；假設②：
FeCl2
FeCl2
；假設③：
FeCl3 和FeCl2 混合物
FeCl3 和FeCl2 混合物
．
②設計實驗方案：
取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表，請在表格內的橫線處填空．
實驗方法 實驗現(xiàn)象 結論
在溶液中加
KSCN溶液		               固體物質中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液		 KMnO4溶液色
不褪色		 固體物質中不含______
由此得出結論：假設
①
①
成立（填序號①②③）．
（3）為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結論均正確的是
AD
AD
（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Fe（OH）3溶解度小于Mg（OH）2溶解度
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
（4）a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，得到含有Cu2+等的廢液，有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅．該過程中甲池負極的電極反應式是
CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O
CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O
，若乙池中裝入廢液500mL，當陰極增重3.2g時，停止通電，此時陽極產生氣體的體積（標準狀況）為
1.12L
1.12L
（假設氣體全部逸出）．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?天津模擬）某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途，設計了如下實驗步驟：
Ⅰ．用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣
寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱
飽和食鹽水
飽和食鹽水
、
濃硫酸
濃硫酸
，畫出虛線框內所需裝置圖并標明所需試劑的名稱
．

Ⅱ．某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a，然后通過實驗確定其成分．探究過程如下：
（1）提出假設：（請把下列假設補充完整）
假設①：該固體物質是FeCl3；假設②：
FeCl2
FeCl2
；假設③：
FeCl3和FeCl2的混合物
FeCl3和FeCl2的混合物
．
（2）設計實驗方案：
取少量固體物質a于燒杯中，加適量水溶解，然后取兩份a溶液分別進行實驗，實驗現(xiàn)象與結論如下表，請在表格內的橫線處填空．
 實驗方法 實驗現(xiàn)象 結論
在溶液中加
KSCN溶液
溶液為紅色
溶液為紅色
 固體物質中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液		 KMnO4溶液紫色
不褪色
固體物質中不含
固體物質中不含 FeCl2
固體物質中不含 FeCl2
由此得出結論：假設
①
①
成立（填序號①②③）．
Ⅲ．為進一步探究物質a的性質，他們又利用a溶液做了如下一些實驗，其中現(xiàn)象、結論均正確的是
AD
AD
（填寫序號）
A．向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀，證明Ksp[Fe（OH）3]＜Ksp[Mg（OH）2]
B．向a溶液中加入少量鐵粉，鐵粉溶解，溶液顏色由淺綠色變成黃色
C．向沸水中滴加a的飽和溶液，立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D．將a溶液加熱蒸干并灼燒，得到Fe2O3固體
IV．a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑，寫出發(fā)生反應的離子方程式
2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
．活動小組的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案：
方案1：設計流程圖如下：

請分別寫出操作①和試劑②的名稱
過濾
過濾
，
鹽酸（或稀硫酸）
鹽酸（或稀硫酸）
．
方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進行電解，銅作
陰
陰
極．當觀察到陰極有少量氣泡產生時，停止電解，這時要回收的Cu已全部析出．
評價：方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，主要表現(xiàn)為：
有污染性氣體Cl2產生；使用了電解裝置，成本較高等
有污染性氣體Cl2產生；使用了電解裝置，成本較高等
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

甲同學向自制的氫氧化鎂沉淀中加入濃NH4Cl溶液，結果沉淀完全溶解；乙同學向自制的少量氫氧化鎂沉淀中加入濃CH3COONH4溶液（該溶液呈中性），結果也完全溶解。試用有關理論解釋這些事實。

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