向只含有Fe3＋、Cu2＋、H＋各0.1 mol及a mol SO的某溶液中(只來源于水電離的離子不考慮)加入足量鋅粉，攪拌使其充分反應(yīng)，下列說法中正確的是(　　)

A．當(dāng)消耗0.1 mol Zn時(shí)，得到的還原產(chǎn)物為0.1 mol

B．當(dāng)溶液中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，溶液中大量存在的陽離子只有Zn2＋

C．最后生成的單質(zhì)為Fe

D．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，可得到0.25 mol ZnSO4


解析：本題考查了離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)，意在考查考生對(duì)金屬活動(dòng)性順序表的理解及應(yīng)用能力。根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表知，當(dāng)消耗0.05 mol Zn時(shí)，F(xiàn)e3＋被還原，生成0.1 mol Fe2＋，再消耗0.05 mol Zn時(shí)，生成0.05 mol Cu，即消耗0.1 mol Zn時(shí)，得到的還原產(chǎn)物為0.15 mol，A項(xiàng)錯(cuò)誤；加入足量鋅，發(fā)生反應(yīng)的順序是Fe3＋、Cu2＋、H＋、Fe2＋，故不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，溶液中除存在Zn2＋外，還存在Fe2＋，B項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；根據(jù)得失電子守恒可知，0.1 mol Fe3＋最終轉(zhuǎn)化為Fe，需要鋅0.15 mol,0.1 mol Cu2＋轉(zhuǎn)化為Cu需要鋅0.1 mol,0.1 mol H＋轉(zhuǎn)化為氫氣需要鋅0.05 mol，共需要鋅0.3 mol，即反應(yīng)結(jié)束時(shí)硫酸鋅為0.3 mol，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

答案：C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知同溫同壓下，下列反應(yīng)的焓變和平衡常數(shù)分別表示為

(1)2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)

ΔH1＝－197 kJ·mol－1　K1＝a

(2)2NO(g)＋O2(g)2NO2(g)

ΔH2＝－144 kJ·mol－1　K2＝b

(3)NO2(g)＋SO2(g)SO3(g)＋NO(g)

ΔH3＝－m kJ·mol－1　K3 ＝c

下列說法正確的是(　　)

A．m＝53　c2＝a/b　　　　                           B．m＝－26.5　2c＝a－b

C．m＝－170.5　2c＝a－b                            D．m＝26.5　c2＝a/b

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


NOx是汽車尾氣中的主要污染物之一。

(1)NOx能形成酸雨，寫出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式：____________________。

(3)在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器，可有效降低NOx的排放。

①當(dāng)尾氣中空氣不足時(shí)，NOx在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出。寫出NO被CO還原的化學(xué)方程式：____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②當(dāng)尾氣中空氣過量時(shí)，催化轉(zhuǎn)化器中的金屬氧化物吸收NOx生成鹽。其吸收能力順序如下：12MgO＜20CaO＜38SrO＜56BaO。原因是_______________________________，

元素的金屬性逐漸增強(qiáng)，金屬氧化物對(duì)NOx的吸收能力逐漸增強(qiáng)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和原因解釋不合理的是(　　)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

原因解釋

A

將一片較薄的鋁片放在酒精燈火焰上灼燒

鋁片慢慢熔化呈液滴狀

鋁表面的氧化膜致密且熔點(diǎn)很高，阻礙鋁與氧氣的接觸，同時(shí)鋁的熔點(diǎn)較低，熔化了

B

將等表面積的鎂條、鋁片(均除去氧化膜)分別放入裝有等濃度、等體積鹽酸的兩支試管中

都產(chǎn)生氣泡，鎂條表面產(chǎn)生氣泡更快

鎂的金屬性比鋁的金屬性強(qiáng)，鎂更易失去電子，所以反應(yīng)更快

C

在打磨過的鐵片上先滴一滴飽和食鹽水，再滴一滴酚酞

液滴的外圈先出現(xiàn)紅色

鐵片不純含有碳元素，鐵、碳與食鹽水形成原電池，溶液外圈發(fā)生吸氧腐蝕，導(dǎo)致c(OH－)增 大，溶液呈堿性

D

取少量淀粉和稀硫酸，加熱幾分鐘，冷卻后加入新制氫氧化銅，加熱至沸騰

未見磚紅色沉淀生成

淀粉水解后沒有葡萄糖生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在氧氣中灼燒硫和鐵組成的化合物0.44 g，使其中的硫全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫，把這些二氧化硫全部氧化成硫酸。這些硫酸可以用20 mL 0.5 mol/L氫氧化鈉完全中和。則原化合物中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為(　　)

A．18%                                                        B．46%

C．53%                                                         D．36%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)熱分解研究，該小組同學(xué)稱取a g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并通過稱量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值。

(1)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6 g，說明產(chǎn)物中有水，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測(cè)出的x會(huì)_________ (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(3)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中還殘留紅棕色固體Fe2O3。

(4)從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3，寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式________________。

(5)裝置D球形干燥管的作用________________。

(6)某研究所利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量－分解溫度的關(guān)系圖如圖2，根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)，可計(jì)算出FeSO4·xH2O中的x＝________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

室溫下，測(cè)定等濃度的CH3COOH溶液和鹽酸的pH

比較兩種酸的酸性強(qiáng)弱

B

CH3CH2Br 中加入NaOH溶液加熱充分反應(yīng)，取上層水溶液加入AgNO3溶液

檢驗(yàn)CH3CH2Br中的溴原子

C

向25ml沸水中滴加4—5滴飽和FeCl3溶液，加熱至有紅褐色沉淀產(chǎn)生

制備Fe(OH)3膠體

D

在某溶液中先加入HNO3溶液，再加入Ba(NO3)2溶液

檢驗(yàn)溶液中是否存在SO42-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鐵及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：

(1)鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應(yīng)式為________________________。

(2)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空氣中高溫煅燒，生成有磁性的固體Y，Y可溶于過量鹽酸，形成黃綠色的溶液，寫出Y與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________________________________________。

(3)某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2·2H2O的工藝流程如下：

已知：a.Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2沉淀完全時(shí)的pH值分別為9.7、3.2、6.4；

b．高溫煅燒時(shí)CuS發(fā)生的主要反應(yīng)為CuS＋NaCl＋O2—→CuCl2＋Na2SO4(未配平)。

試回答下列問題：

①試劑F應(yīng)選用________(填編號(hào))。

A．Cl2  B．NaClO  C．HNO3  D．濃硫酸

理由是_______________________________________________________________。

②為了獲得CuCl2·2H2O晶體，對(duì)濾液B進(jìn)行的操作是蒸發(fā)濃縮，趁熱過濾，濾液經(jīng)冷卻結(jié)晶，過濾得到產(chǎn)品。分析有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線(如圖)，“趁熱過濾”得到的固體是____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知某有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如下圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的

A．由紅光外譜可知，該有機(jī)物中至少有三種不同的化學(xué)鍵

    B．由核磁共振氫譜可知，該有機(jī)物分子中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

    C．僅由其核磁共振氫譜無法得知其分子中的氫原子總數(shù)

D．若A的化學(xué)式為C2H6O，則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3—O—CH3

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