19.節(jié)能減排已經(jīng)成為全社會的共識,浙江省在原先推行乙醇汽油的基礎(chǔ)上,開始試點甲醇汽油(即在汽油中添加一定量的甲醇),根據(jù)檢測的數(shù)據(jù)分析認為,若寧波全市的140余萬輛機動車全部使用甲醇汽油,一年內(nèi)能減少有害氣體(一氧化碳)排放將近100萬噸.甲醇常利用煤氣化過程中生成的CO和H2來制備:CO+2H2?CH3OH.請根據(jù)圖示回答下列:

(1)關(guān)于該反應(yīng)的下列說法中,正確的是C(填字母):
A.△H>0,△S>0     B.△H>0,△S<0
C.△H<0,△S<0     D.△H<0,△S>0
(2)現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO和3molH2,凈測得CO和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如(圖1)所示.從反應(yīng)開始到平衡,CO的平均反應(yīng)速率v(CO)=0.075mol/(L•min),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{4}{9}$.
(3)恒容條件下,達到平衡后,下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO)增大的有C.
A.升高溫度           B.充入He氣        C.再充入1molCO和3molH2        D.使用催化劑
(4)若在一體積可變的密閉容器中充入1molCO、2molH2和1molCH3OH,達到平衡時測的混合氣體的密度是同溫同壓下起始的1.6倍(此過程三種物質(zhì)均處于氣態(tài)),則平衡時混合氣體的平均摩爾質(zhì)量=25.6g/mol.
(5)根據(jù)(圖2),寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91kJ/mol.

分析 (1)根據(jù)方程式可知,該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),根據(jù)圖2可知,生成物質(zhì)能量低于反應(yīng);
(2)根據(jù)圖I時,反應(yīng)中CO濃度的變化,結(jié)合速率公式計算,根據(jù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$計算平衡常數(shù);
(3)恒容條件下,下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(CO)}$增大,則平衡正移,據(jù)此分析;
(4)根據(jù)平均摩爾質(zhì)量=$\frac{總質(zhì)量}{總物質(zhì)的量}$計算;
(5)根據(jù)反應(yīng)物與生成物的總能量來分析吸熱還是放熱,并書寫熱化學(xué)反應(yīng)方程式.

解答 解:(1)根據(jù)方程式可知,該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),所以該反應(yīng)△S<0,根據(jù)圖2可知,生成物質(zhì)能量低于反應(yīng),所以△H<0,故選C;
(2)由圖I可知,反應(yīng)中CO濃度的變化為:1.00-0.25=0.75mol•L-1,則v(CO)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{0.75mol/L}{10min}$=0.075mol/(L•min),根據(jù)圖可知,平衡時c(CO)=0.25mol/L,c(CH3OH)=0.75mol/L,c(H2)=1.5mol/L,K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$=$\frac{0.7{5}^{2}}{1.{5}^{2}×0.25}$=$\frac{4}{3}$,
故答案為:0.075mol/(L•min);$\frac{4}{3}$;
(3)恒容條件下,下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(CO)}$增大,則平衡正移;
A.已知該反應(yīng)的正方向為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆移,故A錯誤;
B.充入He氣,容器的體積不變,各反應(yīng)物的濃度不變,平衡不移動,故B錯誤;
C.再充入1molCO和2molH2,與原來加入了的量等比例,平衡時比原來的平衡的壓強增大,平衡正移,故C正確;
D.使用催化劑,同等程度的改變正逆反應(yīng)速率,平衡不移動,故D錯誤;
故答案為:C;
(4)由平衡時密度可知,平衡后混合氣體的物質(zhì)的量為起始時的$\frac{1}{1.6}$,平衡時總物質(zhì)的量為(1mol+2mol+1mol)×$\frac{1}{1.6}$=2.5mol,總質(zhì)量為1×28g+2×2g+1×32g=64g,所以平均摩爾質(zhì)量=$\frac{64g}{2.5mol}$=25.6g/mol,
故答案為:25.6;
(5)反應(yīng)物的總能量為419kJ,生成物的總能量為510kJ,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為419kJ-510kJ=91kJ,熱化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ/mol,
故答案為:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ/mol.

點評 本題為綜合性習(xí)題,考查影響化學(xué)平衡的因素、熱化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率的計算,圖象的分析和利用等知識點,注重對高考熱點知識的考查,是較好的習(xí)題,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用錯誤的是( 。
A.純凈的二氧化硅具有良好光學(xué)性能,可用于制作光導(dǎo)纖維
B.明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
C.BaCO3難溶于水,可用作胃透視檢查時的鋇餐
D.NaHCO3受熱易分解,可用作焙制糕點的膨松劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.煉鐵是用還原劑把鐵礦石中的鐵還原為單質(zhì),若含F(xiàn)e3O4 86%的磁鐵礦15t在冶煉時損失鐵2%,則可冶煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少噸?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.工業(yè)上以黃銅礦(主要成分CuFeS2)為原料制備CuSO4•5H2O的主要流程如下:

(1)下列裝置可用于吸收氣體X的是bd(填代號).

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組用泡銅與CO反應(yīng)來制取粗銅.

①裝置B中的藥品為堿石灰.
②實驗時,依次進行如下操作:組裝儀器、檢查裝置的氣密性、加裝藥品、通入氣體、收集CO檢驗純度、點燃酒精燈.
(3)熔渣Y的成分為Fe2O3和FeO,選用提供的試劑,設(shè)計實驗驗證熔渣中含有FeO.寫出有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論.提供的試劑:稀鹽酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液、NaOH溶液、氯水.
取少量熔渣,加適量稀硫酸溶解,向溶液中加入KMnO4溶液,若溶液紫紅色褪去,可證明熔渣中含有FeO.
(4)向粗銅中加入硫酸和硝酸的混酸溶液制取硫酸銅時(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),混酸中H2SO4與HNO3的最佳物質(zhì)的量之比為3:2.
(5)用滴定法測定所得產(chǎn)品中CuSO4•5H2O的含量,稱取a g樣品配成100mL溶液,取出20.00mL,用c mol•L-1滴定劑 EDTA(H2Y2-)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(滴定劑不與雜質(zhì)反應(yīng)),消耗滴定劑b mL.滴定反應(yīng)如下:Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+.則CuSO4•5H2O質(zhì)量分數(shù)為$\frac{125bc}{a}%$.滴定管用蒸餾水洗滌后,直接注入標(biāo)準(zhǔn)溶液,則會導(dǎo)致測定結(jié)果偏高.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1體積水溶解224體積氨氣,所得溶液密度為0.9g/cm3,這種氨水的物質(zhì)的量濃度和質(zhì)量分數(shù)分別為( 。
A.7.69mol/L 14.5%B.8.15 mol/L 15.4%
C.7.69 mol/L 15.4%D.8.17 mol/L 14.5%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.羥基磷灰石(化學(xué)式為Ca10(PO46(OH)2,簡稱HA)是一種重要的生物材料.用磷酸與氫氧化鈣制備HA的流程如圖1:

(1)配制石灰乳時,用廣泛pH試紙測定溶液的pH值,操作方法是取一片pH試紙放在玻璃片(表面皿)上,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測液,滴在pH試紙上,把pH試紙顯示的顏色半分鐘內(nèi)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH值.
(2)步驟②中適宜的加熱方式是水浴加熱.
(3)步驟②、③中必須充分攪拌,其目的是使反應(yīng)物充分混合,保證產(chǎn)品的純度.
(4)步驟④中需將生成的白色膠狀沉淀過濾,再用蒸餾水洗滌數(shù)次,洗滌的目的是除去其中可溶性雜質(zhì).
(5)實驗②中滴入磷酸時,pH隨“磷酸的用量與理論量比值”(用K表示)的變化如圖2,需要嚴(yán)格控制滴定速率的階段是0.9~1.0(用K的范圍表示).
(6)氫氧化鈣與磷酸中和生成HA的化學(xué)方程式是10Ca(OH)2+6H3PO4=Ca10(PO46(OH)2+18H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)式只表示一種物質(zhì)的是( 。
A.C5H12B.C3H8C.C2H4Cl2D.C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.短周期元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大.X是形成化合物種類最多的元素,Y是地球上含量最多的元素,Z是同周期中金屬性最強的元素,W的負一價離子與Y的某種氫化物分子含有相同的電子數(shù).下列說法不正確的是( 。
A.X和Y能夠形成能使澄清石灰水變渾濁的常見氣體
B.X、Y和Z能形成化學(xué)式為Z2XY3的化合物,該物質(zhì)水溶液呈堿性
C.X、Y、Z的原子半徑:Z>X>Y
D.Y和Z只能形成一種化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了乙醇的知識后,設(shè)計了如圖所示的實驗.操作步驟及觀察到的現(xiàn)象如下:
①在試管里加入2mL乙醇;
②把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰中加熱變黑;
③立即將銅絲插入盛有乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次.
請回答下列問題:
(1)該實驗的目的是驗證乙醇在加熱和銅做催化劑條件下,能被氧氣氧化成乙醛.
(2)步驟③觀察到的現(xiàn)象是黑色銅絲變紅色,有刺激性氣味產(chǎn)生
(3)寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式和總反應(yīng)方程式:Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+CH3CHO+H2O.

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同步練習(xí)冊答案