分析 (1)根據(jù)方程式可知,該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),根據(jù)圖2可知,生成物質(zhì)能量低于反應(yīng);
(2)根據(jù)圖I時,反應(yīng)中CO濃度的變化,結(jié)合速率公式計算,根據(jù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$計算平衡常數(shù);
(3)恒容條件下,下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(CO)}$增大,則平衡正移,據(jù)此分析;
(4)根據(jù)平均摩爾質(zhì)量=$\frac{總質(zhì)量}{總物質(zhì)的量}$計算;
(5)根據(jù)反應(yīng)物與生成物的總能量來分析吸熱還是放熱,并書寫熱化學(xué)反應(yīng)方程式.
解答 解:(1)根據(jù)方程式可知,該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),所以該反應(yīng)△S<0,根據(jù)圖2可知,生成物質(zhì)能量低于反應(yīng),所以△H<0,故選C;
(2)由圖I可知,反應(yīng)中CO濃度的變化為:1.00-0.25=0.75mol•L-1,則v(CO)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{0.75mol/L}{10min}$=0.075mol/(L•min),根據(jù)圖可知,平衡時c(CO)=0.25mol/L,c(CH3OH)=0.75mol/L,c(H2)=1.5mol/L,K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{c(CO){c}^{2}({H}_{2})}$=$\frac{0.7{5}^{2}}{1.{5}^{2}×0.25}$=$\frac{4}{3}$,
故答案為:0.075mol/(L•min);$\frac{4}{3}$;
(3)恒容條件下,下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(CO)}$增大,則平衡正移;
A.已知該反應(yīng)的正方向為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆移,故A錯誤;
B.充入He氣,容器的體積不變,各反應(yīng)物的濃度不變,平衡不移動,故B錯誤;
C.再充入1molCO和2molH2,與原來加入了的量等比例,平衡時比原來的平衡的壓強增大,平衡正移,故C正確;
D.使用催化劑,同等程度的改變正逆反應(yīng)速率,平衡不移動,故D錯誤;
故答案為:C;
(4)由平衡時密度可知,平衡后混合氣體的物質(zhì)的量為起始時的$\frac{1}{1.6}$,平衡時總物質(zhì)的量為(1mol+2mol+1mol)×$\frac{1}{1.6}$=2.5mol,總質(zhì)量為1×28g+2×2g+1×32g=64g,所以平均摩爾質(zhì)量=$\frac{64g}{2.5mol}$=25.6g/mol,
故答案為:25.6;
(5)反應(yīng)物的總能量為419kJ,生成物的總能量為510kJ,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為419kJ-510kJ=91kJ,熱化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ/mol,
故答案為:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ/mol.
點評 本題為綜合性習(xí)題,考查影響化學(xué)平衡的因素、熱化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)平衡常數(shù)、反應(yīng)速率的計算,圖象的分析和利用等知識點,注重對高考熱點知識的考查,是較好的習(xí)題,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈的二氧化硅具有良好光學(xué)性能,可用于制作光導(dǎo)纖維 | |
B. | 明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 | |
C. | BaCO3難溶于水,可用作胃透視檢查時的鋇餐 | |
D. | NaHCO3受熱易分解,可用作焙制糕點的膨松劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7.69mol/L 14.5% | B. | 8.15 mol/L 15.4% | ||
C. | 7.69 mol/L 15.4% | D. | 8.17 mol/L 14.5% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X和Y能夠形成能使澄清石灰水變渾濁的常見氣體 | |
B. | X、Y和Z能形成化學(xué)式為Z2XY3的化合物,該物質(zhì)水溶液呈堿性 | |
C. | X、Y、Z的原子半徑:Z>X>Y | |
D. | Y和Z只能形成一種化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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