化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),根據(jù)已有實驗知識回答下列問題.
(1)下列說法錯誤的
 

A.將Cl2通入紫色石蕊試液,溶液先變紅后褪色
B.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C.配制1L 0.5mol?L-1的NaCl溶液,需用托盤天秤稱量29.25g NaCl固體
D.常溫下,可以用鐵質(zhì)容器儲運濃硝酸
E.實驗室保存硫酸亞鐵溶液,需在試劑瓶內(nèi)加入鐵粉或鐵釘,防止硫酸亞鐵被氧化
F.實驗室可以用加熱氯化銨的方法制取少量氨氣
G.除去KCl溶液中少量MgCl2:加入適量NaOH溶液,過濾
(2)已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì),為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),可用如圖所示的裝置進行實驗.實驗過程中需從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣.

①裝置E的名稱
 
,試劑b為
 

②實驗過程中需要測定的數(shù)據(jù)除樣品質(zhì)量外有:
 
(填序號).
A.反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量      B.反應(yīng)前后裝置D的質(zhì)量       C.反應(yīng)前后裝置E的質(zhì)量
③若去掉裝置A,則測定結(jié)果
 
(填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(3)某不純的燒堿樣品,含Na2CO3 3.8%(質(zhì)量百分含量)、H2O 5.8%、NaHCO3 0.004%.取m g樣品溶于40mL 2mol/L的鹽酸后,并用2mol/L NaOH溶液中和剩余的酸,在蒸發(fā)后可得干燥的固體的質(zhì)量為
 
(選擇下列正確的選項填空)
A.4.68g     B.5.58g     C.2.34g    D.3.34g.
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量,化學(xué)實驗方案的評價
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題,實驗評價題
分析:(1)A.酸能使紫色石蕊試液變紅色,次氯酸具有漂白性;
B.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出;
C.托盤天平的感量是0.1g;
D.常溫下,鐵和濃硝酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
E.亞鐵離子不穩(wěn)定,易被空氣氧化;
F.實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取少量氨氣;
G.除去KCl溶液中少量MgCl2:加入適量KOH溶液,過濾;
(2)①由圖可知,E為球形干燥管,試劑b為固體干燥劑,吸收空氣中的二氧化碳和水;
②測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),需要知道D反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定二氧化碳的質(zhì)量;
③去掉裝置A,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,不能除去二氧化碳,D中增重偏大;
(3)最后溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉,根據(jù)氯原子守恒計算固體質(zhì)量.
解答: 解:(1)A.氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,溶液呈酸性,次氯酸有漂白性,所以溶液先變紅后褪色,故A正確;
B.分液時,應(yīng)避免上下層液體混合,則分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故B正確;
C.托盤天秤稱量29.25gNaCl,讀數(shù)不合理,托盤天平只能準確到0.1g,故C錯誤;
D.常溫下,F(xiàn)e遇濃硝酸發(fā)生鈍化,則常溫下,可以用鐵質(zhì)容器儲運濃硝酸,故D正確;
E.保存硫酸亞鐵溶液,應(yīng)防止亞鐵離子被氧化,所以在試劑瓶內(nèi)加入鐵粉或鐵釘,防止硫酸亞鐵被氧化,故E正確;
F.氯化銨分解生成氨氣和HCl,在試管口又化合生成氯化銨,收集不到氨氣,不能利用此法制備氨氣,故F錯誤;
G.除去KCl溶液中少量MgCl2:加入適量KOH溶液,過濾,加入NaOH時,會引進新的雜質(zhì),故G錯誤
故答案為:CFG;
(2)①由圖可知,E為球形干燥管,試劑b為固體干燥劑,吸收空氣中的二氧化碳和水,則b為堿石灰,故答案為:干燥管;堿石灰;
②測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),需要知道D反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,確定二氧化碳的質(zhì)量,由碳酸鈉與硫酸反應(yīng)可知碳酸鈉的質(zhì)量,最后得到質(zhì)量分數(shù),故答案為:B;
③去掉裝置A,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,不能除去二氧化碳,D中增重偏大,即二氧化碳質(zhì)量偏大,則由C元素守恒可知碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏高,故答案為:偏高;
(3)樣品中Na2CO3、NaHCO3以及NaOH和鹽酸反應(yīng)最終產(chǎn)物都為NaCl,鹽酸的物質(zhì)的量為0.04L×2mol/L=0.08mol,根據(jù)Cl元素守恒可知,生成固體NaCl的物質(zhì)的量也為0.08mol,則NaCl的質(zhì)量為0.08mol×58.5g/mol=4.68g.
故選A.
點評:本題考查了物質(zhì)含量的測定、化學(xué)實驗方案評價,綜合性較強,側(cè)重混合物的分離和提純、物質(zhì)含量的測定等知識點的考查,結(jié)合實驗方案的可行性、操作規(guī)范性等知識點分析,注意E裝置的作用,為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)氫原子和氯原子的核外電子排布,對Cl2和HCl分子中形成的共價鍵描述正確的(  )
A、兩者都為s-sσ鍵
B、兩者都為p-pσ鍵
C、前者為p-pσ鍵,后者為s-pσ鍵
D、前者為s-sσ鍵,后者為s-pσ鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、NaOH溶液中滴入酚酞試液,溶液呈無色
B、品紅溶液中通入SO2氣體,溶液呈紫色
C、FeCl3溶液中滴入KSCN溶液,溶液呈藍色
D、新制Cu(OH)2懸濁液中加入葡萄糖溶液并加熱,產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,分別進行編號為①、②、③的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,請回答:
實驗
編號
HA物質(zhì)的量 NaOH物質(zhì)的量 混合溶液
濃度(mol?L-1 濃度(mol?L-1 的pH
0.1 0.1 pH=9
c 0.2 pH=7
0.2 0.1 pH<7
(1)根據(jù)①組實驗情況,分析混合溶液的pH=9的原因是
 
(用反應(yīng)的離子方程式表示),在該溶液中下列關(guān)系式不正確的是(填序號字母)
 

A.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-
B.c(Na+)=c(HA)+c(A-
C.c(HA)+c(H+)=c(OH-)+c(Na+
D.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-)+c(HA)
(2)②組情況表明,c
 
0.2mol?L-1,(選填“>”、“<”或“=”)
(3)從③組實驗結(jié)果分析,說明HA的電離程度
 
NaA的水解程度(選填“>”、“<”或“=”),離子濃度由大到小的順序是
 

(4)水是我們熟悉的物質(zhì),正如同學(xué)們所知道的,水能“分裂”出一個質(zhì)子而離解,此處打引號是由于分裂出來的質(zhì)子不是以游離狀態(tài)存在于真實的化學(xué)體系中,而是立即與另一水分子結(jié)合:H2O+H2O?H3O++OH-;K1=
c(H3O+)c(OH-)
c(H2O)

氫氧根離子可進一步離解:OH-+H2O?H3O++O2-;K2=
c(H3O+)c(O2-)
c(OH-)

①計算25℃時K1的值.
②1.8×10-16
已知25℃時K2=10-36,計算在多少體積的水里含有一個氧負離子?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

SiO2、SO2、NaOH、H2O、鹵素及其化合物是中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),他們在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,請回答下列有關(guān)問題:
(1)Si元素在周期表中的位置是
 

(2)請按熔沸點由高到低的順序?qū)iO2、SO2、NaOH、H2O四種化合物排序
 

(3)工業(yè)氫溴酸常帶有淡淡的黃色,可能的原因是:①含F(xiàn)e3+②含Br2③含F(xiàn)e3+和Br2,現(xiàn)只用下列一種試劑就能分析產(chǎn)生淡黃色的原因,該試劑是
 
(填序號)
A、KMnO4溶液  B、KSCN溶液  C、淀粉KI溶液 D、CCl4
(4)工業(yè)生產(chǎn)漂白液的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

某課外小組同學(xué)利用如圖所示裝置向該漂白液中持續(xù)通入SO2氣體.實驗過程中觀察到如下現(xiàn)象
①開始時,溶液上方出現(xiàn)白霧,試紙a變紅.甲同學(xué)認為是HCl使a變紅,乙同學(xué)不同意甲的觀點乙同學(xué)的認為使a變紅的是
 
(寫出一種即可).
②片刻后,溶液上方出現(xiàn)黃綠色氣體,試紙b變藍.用離子方程式解釋b變藍的原因
 

③最終試紙b褪色.同學(xué)們認為可能的原因有兩種:一是I2有還原性,黃綠色氣體等物質(zhì)將其氧化成IO3-,從而使藍色消失;二是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生配制100mL  0.5mol/L  K2SO4溶液時有如下操作.

(1)上述操作的正確順序應(yīng)該是
 
 
 
 
 
 
(填寫編號);
(2)則需要固體K2SO4的質(zhì)量是
 
g:
(3)請指出上述操作中的一處錯誤并糾正.
 
;
(4)實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)該生所配溶液濃度偏大,請寫出一條可能的原因:
 
;
(5)寫出K2SO4在水溶液中的電離方程式:
 
;
(6)若檢驗?zāi)骋蝗芤褐惺欠窈蠸O42-,應(yīng)如何操作?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)熱化學(xué)反應(yīng)方程式的相關(guān)知識,請?zhí)钌险_答案.
(1)熱化學(xué)方程式各物質(zhì)前的化學(xué)計量數(shù)只代表
 

(2)同一化學(xué)反應(yīng),化學(xué)計量數(shù)不同,△H值
 
(填“相同”或“不同”),化學(xué)計量數(shù)相同而狀態(tài)不同,△H值
 
(填“相同”或“不同”).
(3)化學(xué)反應(yīng)過程所吸收或放出的熱量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量成
 
(填“正比”或“反比”).
(4)2mol氫氣燃燒生成液態(tài)水時放出的571.6kJ,則H2O(l)=H2(g)+
1
2
O2(g)△H=
 

(5)已知拆開1molH-H鍵、1molN≡N、1molN-H鍵鍵分別需要的能量是436kJ、946kJ、391kJ,則氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣的熱化學(xué)方程式為
 

(6)現(xiàn)代工業(yè)將煤炭氣化,既可以提高燃料的利用率、減少CO、SO2等的排放,又可以擴大水煤氣的廣泛用途.已知:2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H1;
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H2
則反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g);△H=
 
.(用含△H1、△H2的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種無色可溶性鹽,分別是由Na+、K+、Ag+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO32-、NO3-中的不同離子組成(離子不能重復(fù)使用).A溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生無色無味的氣體,B溶液與稀硫酸混合產(chǎn)生能使品紅褪色的氣體且焰色反應(yīng)為黃色,C溶液與稀鹽酸混合有沉淀生成.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
①C溶液與足量稀鹽酸反應(yīng):
 

②B溶液與足量氯化鐵溶液反應(yīng):
 

③A溶液與足量氫氧化鋇溶液反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把1體積的CH4和4體積的Cl2組成的混合氣體充入大試管中,將此試管倒立在盛有飽和食鹽水的水槽中,放在光亮處,過一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中氣體的顏色
 
試管中的液面
 
,試管壁上有
 
出現(xiàn),水槽中將試管從水槽中取出后,向其中加入石蕊試液,還觀察到
 

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同步練習(xí)冊答案