下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中，正確的做法是（  ）
A．銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后附有銀的試管，可用稀H2SO4清洗
B．在中學(xué)《硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測(cè)定》的實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)量操作至少需要四次
C．不慎將濃H2SO4沾在皮膚上，立即用NaOH溶液沖洗
D．在250ml 燒杯中，加入216g水和24g NaOH固體，配制10% NaOH溶液
B

【錯(cuò)解分析】誤選D.此題考查了實(shí)驗(yàn)操作的基本方法及事故處理方法。要掌握此類(lèi)題的解法，必須正確掌握意外事故的處理方法，還有要掌握易變質(zhì)和具危險(xiǎn)性藥品的特性及保存方法。
【正解】A、銀不溶于稀硫酸，A、錯(cuò)誤。濃硫酸沾在皮膚上應(yīng)先用干布擦凈再用大量水沖洗。NaOH溶液有強(qiáng)腐蝕性，所以C錯(cuò)誤。D中配制溶液約216ml 用250ml燒杯過(guò)小，一般配制溶液所選的容量約為所制溶液體積的2倍，所以D錯(cuò)誤。B項(xiàng)先稱(chēng)坩堝的質(zhì)量，然后用坩堝準(zhǔn)確稱(chēng)取2.0g硫酸銅晶體（已研碎），加熱失水后冷卻稱(chēng)量，再加熱再稱(chēng)量，到連續(xù)兩次質(zhì)量差不超過(guò)0.1g為止。最少四次稱(chēng)量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

水滑石化學(xué)式為：[Mg6Al2(OH)16CO3]·4H2O（相對(duì)分子質(zhì)量為602），是環(huán)保型阻燃劑。它受熱時(shí)生成4種不同的氧化物，請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式：         。
在醫(yī)藥上，水滑石還能作為抗酸藥，作用于胃和十二指腸潰瘍等，某研究型學(xué)習(xí)小組要測(cè)定一種市售的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【查閱資料】水滑石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
[Mg6Al2(OH)16CO3]·4H2O+9H2SO4==6MgSO4+Al2(SO4)3+CO2↑+21H2O。藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料——淀粉等物質(zhì)。
【提出猜想】小華想將該藥片放在空氣中充分灼燒完成測(cè)定；小明想通過(guò)水滑石與硫酸反應(yīng)原理來(lái)完成測(cè)定，請(qǐng)你參與探究。
【設(shè)計(jì)方案】他們?cè)O(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案。
小華的方案，稱(chēng)取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，充分灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為6.1g，減少的質(zhì)量即為二氧化碳和水的總質(zhì)量，則可求的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為           %。
小明的方案：
（1）小明設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【說(shuō)明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物。B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為         。
（2）操作步驟
①連接好裝置，檢查裝置的氣密性②打開(kāi)彈簧夾C，在A(yíng)處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的空氣③稱(chēng)量F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀鹽酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出⑤打開(kāi)彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣⑥再次稱(chēng)量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.44g。
（3）問(wèn)題探究
B、E裝置的作用分別是        、        。若沒(méi)有G裝置，則測(cè)定的水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)      （填“偏大”、“偏小”、“不變”）。實(shí)驗(yàn)選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是      。
（4）數(shù)據(jù)計(jì)算
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可求得水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        %。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
【方案評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案是       （填小華或小明），另一個(gè)方案不合理的原因是       。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的的是 （  ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共17分）硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)Ｄ痴n外小組測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是先滴加KSCN溶液，再滴加            ，該過(guò)程的現(xiàn)象為：                 。
（2）步驟②加入過(guò)量H2O2的目的：                   。
（3）步驟③中反應(yīng)的離子方程式：                            。
（4）步驟④中一系列處理的操作步驟：過(guò)濾、         、灼燒、         、稱(chēng)量。
（5）若實(shí)驗(yàn)無(wú)損耗，則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量         g。
（6）該小組有些同學(xué)認(rèn)為用KMnO4溶液滴定也能進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定。
（5Fe2++MnO4—+8H+→5Fe3++Mn2++4H2O）
①實(shí)驗(yàn)前，首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液250mL，配制時(shí)需要的儀器除天平、玻棒、燒杯、膠頭滴管外，還需               。
②上述實(shí)驗(yàn)中的KMnO4溶液需要酸化，用于酸化的酸是         。
a.稀硝酸   b.稀硫酸    c.稀鹽酸    d.濃硝酸
③滴定到終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象描述為       ________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不合理的是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）在實(shí)驗(yàn)室里可用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)。

圖中：①為氯氣發(fā)生裝置；②的試管里盛有15 mL 30% KOH溶液，并置于熱水浴中；③的試管里盛有15 mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；④的試管里加有紫色石蕊試液；⑤為尾氣吸收裝置。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）裝置①是氯氣發(fā)生裝置，圓底燒瓶中盛放MnO2固體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
（2）如果實(shí)驗(yàn)室中MnO2用完了，則下列物質(zhì)可能可以用來(lái)代替MnO2制Cl2的是：     
A．NaBiO3     B．FeCl3     C．PbO2
（已知氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篘aBiO3＞PbO2＞MnO2＞FeCl3）
（3）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件，二者的差異是①         ； ②         。
（4）反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后，②的試管中有大量晶體析出。右圖中符合該晶體溶解度曲線(xiàn)的是    (填寫(xiě)編號(hào)字母)；從②的試管中分離出該晶體的方法是       （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)）。

（5）一定量的氫氣在氯氣中燃燒，所得的混合物用100mL 3.00mol/L的NaOH溶液（密度為1.2g/mL）恰好完全吸收，測(cè)得溶液中含有NaClO的物質(zhì)的量為0.0500mol。所得溶液中Cl－離子的物質(zhì)的量          。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）堿式碳酸銅可表示為：xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O,測(cè)定堿式碳酸銅組成的方法有多種。（1）現(xiàn)采用氫氣還原法，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：
①寫(xiě)出xCuCO3·yCu(OH) 2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                  ；
②試驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成，按氫氣流方向的連接順序是（填入儀器接口字母編號(hào)）：（a）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（）（）→（l）

③稱(chēng)取23.9g某堿式碳酸銅樣品，充分反應(yīng)后得到12.7g殘留物，生成4.4g二氧化碳和7.2g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為          g，化學(xué)式為           ；
（2）某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃�，并用上述全部或部分儀器來(lái)測(cè)定堿式碳酸銅的組成，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由。                       。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）小艾同學(xué)在媽媽買(mǎi)回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”。小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。小艾同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究。
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有                  （寫(xiě)兩種）；
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有            現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討價(jià)，一起猜想。
小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是                                 （任寫(xiě)一種）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，不能測(cè)定出相關(guān)含量的是
A. 測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)?成分FeSO4和維生素C）中鐵元素的含量，將一定質(zhì)量的補(bǔ)血?jiǎng)┤苡谒�，然后用�?biāo)準(zhǔn)濃度的酸性高錳酸鉀溶液滴定至溶液恰好變紫色且半分鐘不改變
B. 測(cè)量SO2、N2混合氣體中SO2含量，將標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積混合氣體通過(guò)裝有一定濃度一定體積的碘—淀粉溶液的反應(yīng)管至溶液藍(lán)色恰好消失
C. 測(cè)定氯化銨與硫酸銨混合物中氯化銨的含量，將一定質(zhì)量的混合物溶于水，再加入過(guò)量氯化鋇溶液至沉淀不再生成，過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱(chēng)重
D. 測(cè)定硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O）里結(jié)晶水的含量，將一定質(zhì)量的硫酸銅晶體加熱至藍(lán)色變白，冷卻，稱(chēng)量，重復(fù)至前后質(zhì)量恒定

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