12.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學(xué)興趣小組用模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
(1)如用1圖裝置制取氨氣,選擇的試劑可以是BC(填序號).
A.氯化銨固體與消石灰固體      B.濃氨水與堿石灰
C.濃氨水與NaOH固體          D.氯化銨溶液與燒堿溶液
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖2,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中.當懸浮物較多時,停止制備.(注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì))

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,促平衡正向移動,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
②尾氣處理裝置如圖3所示.
雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
(3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使所有碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為79.80%.
[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3)=79、Mr(CaCO3)=100].

分析 本題是利用氨氣和二氧化碳在四氯化碳有機溶劑里通過加熱制得氨基甲酸銨的制備實驗方案的設(shè)計,題中涉及到氨氣的實驗室制備、反應(yīng)器溫度的控制、二氧化碳氣流的控制以及反應(yīng)混合物的分離與提純,以及產(chǎn)品純度分析.
(1)裝置1是利用分液漏斗滴入液體溶解錐形瓶中的固體,利用溶解放熱使氨水分解生成氨氣;
(2)①此反應(yīng)是可逆反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng),結(jié)合平衡移動理論,為提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,需降溫促平衡正向進行,另外也要考慮產(chǎn)物的不穩(wěn)定性,降溫可避免產(chǎn)物分解;液體石蠟鼓泡瓶的主要作用是控制反應(yīng)進行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比;
②依據(jù)反應(yīng)過程中的產(chǎn)物分析,不能把污染性的氣體排放到空氣中,吸收易溶于水的氣體需要放倒吸,另外還可以結(jié)合濃硫酸的吸水性和產(chǎn)品易水解考慮;
(3)碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品中,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,依據(jù)碳原子守恒和混合物質(zhì)量計算出二者的物質(zhì)的量,再計算出樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù).

解答 解:(1)把濃氨水滴入到固體氧化鈣或氫氧化鈉,在溶解過程中放熱使?jié)獍彼纸馍砂睔,故選BC; 
(2)①反應(yīng)2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)+Q,是放熱反應(yīng),降溫平衡正向進行,溫度升高;發(fā)生器用冰水冷卻提高反應(yīng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,防止生成物溫度過高分解,液體石蠟鼓泡瓶的作用是控制反應(yīng)進行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比,
故答案為:降低溫度,促平衡正向移動,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;
②氨氣易溶于水或酸溶液,容易產(chǎn)物倒吸現(xiàn)象,雙通玻璃管的作用是防止液體倒吸;濃硫酸起到吸收多余的氨氣,同時防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解,
故答案為:防止倒吸;吸收多余氨氣;防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解;
(3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g,碳酸鈣物質(zhì)的量為$\frac{1.000g}{100g/mol}$=0.010mol,設(shè)樣品中氨基甲酸銨物質(zhì)的量為x,碳酸氫銨物質(zhì)的量為y,依據(jù)碳元素守恒得到$\left\{\begin{array}{l}{x+y=0.01}\\{78x+79y=0.7820}\end{array}\right.$,解得x=0.008mol    y=0.002mol,則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為$\frac{0.008mol×78g/mol}{0.7820g}$×100%=79.80%,
故答案為:79.80%.

點評 本題考查了物質(zhì)制備實驗的設(shè)計應(yīng)用,主要是氨氣的制備方法,氨基甲酸的制備實驗裝置分析判斷,實驗基本操作,混合物分離的實驗設(shè)計,有關(guān)混合物的計算,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.超級儲能可充電氟鎂動力電池性能比電池優(yōu)良,其工作原理如圖所示,電池總反應(yīng)為Mg+2MnF3═2MnF2+MgF2.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.b為負極
B.該電池放電時,Cu集流板上Cu失電子
C.充電時,F(xiàn)-通過交換膜從b極區(qū)移向a極區(qū)
D.充電時,陽極的電極反應(yīng)式為2MnF2+2F--2e-═2MnF3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將12.8g Cu投入100mL 2mol•L-1 H2SO4和1mol•L-1 HNO3的混合溶液中,生成的氣體與適量氧氣完全溶于水后,恰好得到500mL溶液,該溶液為( 。
A.0.2 mol•L-1 的H2SO4溶液
B.0.2 mol•L-1 的HNO3溶液
C.0.2 mol•L-1 的H2SO4和HNO3混合溶液
D.1 mol•L-1 的H2SO4和HNO3混合溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.將5.08g由Na2CO3和NaHCO3組成的固體混合物完全溶于水,制成溶液,然后向該溶液中逐滴加入2mol•L-1的鹽酸,所加人鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2體積(標準狀況)的關(guān)系如圖所示.

(1)寫出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO32-+H+═HCO3-
(2)當加人35mL鹽酸時,產(chǎn)生的CO2在標準狀況下的體積為0.672L
(3)原混會物中Na2CO3和NaHCO3入的物質(zhì)的量之比為4:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們設(shè)計了制備無水 FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成;
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的H2趕盡Cl2,將收集器密封.
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3
(2)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)②⑤.
(3)如果沒有裝置C的設(shè)計,會導(dǎo)致D裝置中水揮發(fā)到接受器,使FeCl3潮解.
(4)用離子方程式表示虛線框E中所增加裝置和試劑的作用:、Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(5)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫,請寫出反應(yīng)的離子方程式:2Fe3++2H2S=2Fe2++2H++S↓.
Ⅱ.反應(yīng)結(jié)束后,將收集器中所得固體完全溶于稀鹽酸,小組同學(xué)對所得溶液金屬陽離子的成分有三種觀點:①只有Fe3+;②只有Fe2+;③既有Fe3+又有Fe2+
為探究溶液的組成,實驗如下:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及反應(yīng)離子方程式
①取少量所得溶液于試管中,加入少量KSCN溶液.
溶液中出現(xiàn)紅色.
說明:假設(shè)②不成立,假設(shè)①或③成立;
反應(yīng)的離子方程式是Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
②另取少量所得溶液于試管中,加入少量酸性 KMnO4溶液.溶液紫紅色退去
說明:假設(shè)②或③成立.
綜合上述實驗分析,所得溶液中含有的金屬陽離子有Fe3+、Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、用木材防腐劑的化工產(chǎn)品.某研究性學(xué)習(xí)小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)按下述流程制備氯化銅晶體.

(l)固體A用稀鹽酸溶解而不用水溶解的原因是抑制Cu2+、Fe3+等離子發(fā)生水解反應(yīng).
(2)加試劑X用于調(diào)節(jié)pH以除去雜質(zhì),X可選用下列試劑中的c、d(填序號).
a.NaOH     b.NH3•H2O     c.CuO     d.Cu(OH)2   e.CuSO4
(3)濾液B經(jīng)一系列操作可得氯化銅晶體,操作的程序依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥.
(4)實驗室采用如圖所示裝置,可使粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體A(部分加熱儀器和夾持裝置已略去).

①該裝置中儀器a的名稱是圓底燒瓶,其中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是MnO2+4H++2Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
②有同學(xué)認為應(yīng)在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCI的裝置,你認為是否必要?否(填“是”或“否”).
③該裝置存在一定的安全隱患,消除該安全隱患的措施是在裝置C和D之間連接一個防倒吸裝置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.以鈦鐵礦(主要成分是鈦酸亞鐵FeTiO3)為主要原料冶煉金屬鈦,生產(chǎn)的工藝流程圖如圖所示,其中鈦鐵礦與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O.試回答下列問題:

(1)鈦鐵礦和濃硫酸反應(yīng)屬于非氧化還原反應(yīng)(選填“氧化還原反應(yīng)”或“非氧化還原反應(yīng)”).
(2)上述生產(chǎn)流程中加入物質(zhì)A的目的是防止Fe2+被氧化,物質(zhì)A是Fe;上述制備TiO2的過程中,所得到的副產(chǎn)物和可回收利用的物質(zhì)分別是FeSO4•7H2O、Fe、H2SO4
(3)反應(yīng)TiCl4+2Mg═2MgCl2+Ti在Ar氣氛中進行的理由是防止高溫下Mg和Ti與空氣中的氧氣(或氮氣、二氧化碳)作用.
(4)如果取鈦鐵礦A t,生產(chǎn)出鈦B t(不考慮損耗),計算鈦鐵礦中鈦的含量(用A、B字母表示)$\frac{B}{A}×100%$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中不正確的有幾個( 。
①將硫酸鋇放入水中不能導(dǎo)電,所以硫酸鋇是非電解質(zhì)
②氨溶于水得到的溶液氨水能導(dǎo)電,所以氨水是電解質(zhì);
③固態(tài)的冰醋酸不導(dǎo)電,液態(tài)的純醋酸可以導(dǎo)電;
④NaHSO4電離時生成的陽離子有氫離子,所以是酸;
⑤電解質(zhì)放在水中一定能導(dǎo)電.非電解質(zhì)放在水中一定不導(dǎo)電.
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列無色溶液中能大量共存的離子組是( 。
A.Cu2+、Mg2+、SO42-、NO3-B.NH4+、Ba2+、SO42-、OH-
C.K+、Na+、MnO4-、S2-D.Na+、Ca2+、NO3-、Cl-

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同步練習(xí)冊答案