A. | 將可見光通過膠體出現(xiàn)“光路”是因?yàn)榘l(fā)生了光的折射 | |
B. | 膠體能吸附陽離子或陰離子,故在電場(chǎng)作用下會(huì)產(chǎn)生電泳現(xiàn)象 | |
C. | 稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體 | |
D. | 向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,繼續(xù)加熱攪拌可制得Fe(OH)3膠體 |
分析 A.膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)是由于發(fā)生光的散射;
B.只有膠粒帶有電荷的膠體在通電時(shí)發(fā)生電泳現(xiàn)象;
C.膠體是分散質(zhì)直徑在1-100nm的分散系,硅酸是沉淀,氯化鐵溶液不是膠體;
D.Fe(OH)3膠體的制備方法是:向沸水中滴加少量飽和氯化鐵溶液,加熱至溶液呈紅褐色即可.
解答 解:A.將可見光通過膠體出現(xiàn)“光路”是因?yàn)榘l(fā)生了光的散射,故A錯(cuò)誤;
B.膠體具有吸附性,吸附陽離子或陰離子,則膠體粒子帶電,在電場(chǎng)作用下會(huì)產(chǎn)生電泳現(xiàn)象,故B正確;
C.稀豆?jié){屬于膠體、硅酸是難溶的沉淀、氯化鐵溶液不是膠體,分散質(zhì)微粒直徑不同是分散系的本質(zhì)區(qū)別,故C錯(cuò)誤;
D.以向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體,繼續(xù)加熱攪拌,發(fā)生聚沉,得到氫氧化鐵沉淀,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了膠體性質(zhì)的分析應(yīng)用,主要是膠體特征性質(zhì)的理解,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 溶液的pH值變小 | |
B. | 醋酸的電離度增大 | |
C. | 溶液的導(dǎo)電能力減弱 | |
D. | 中和此溶液所需的0.1摩/升NaOH溶液的體積增加 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng),體系的能量升高 | |
B. | 物質(zhì)燃燒可看成“儲(chǔ)存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來 | |
C. | 現(xiàn)在人們使用的能源正向多元化發(fā)展,許多新能源不斷被開發(fā)利用,其中氫能和太陽能均屬于清潔能源 | |
D. | 需加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸收能量的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(O2)正=2v(SO3)逆 | |
B. | 容器中氣體的平均摩爾質(zhì)量不隨時(shí)間而變化 | |
C. | 如果容器容積是固定的,那么混合氣體的密度不隨時(shí)間而變化 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)生成n mol SO3的同時(shí)生成n mol O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①AgNO3 ②NaBr ③AgBr | B. | ①AgNO3 ②NaCl ③AgCl | ||
C. | ①AgCl ②AgNO3 ③NaCl | D. | ①AgNO3 ②NaI ③AgI |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在氧化還原反應(yīng)中,氧化劑得電子還原劑失電子 | |
B. | 膠體的微粒直徑在10-100nm之間,能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象 | |
C. | 非金屬氧化物為酸性氧化物,金屬氧化物為堿性氧化物 | |
D. | 能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì),也有可能是非電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羥基影響了苯環(huán),使苯環(huán)上的氫原子變得更活潑 | |
B. | 苯環(huán)影響了羥基,使羥基上的氫原子變得更活潑 | |
C. | 苯環(huán)與羥基相互影響,使羥基上的氫原子變得更活潑 | |
D. | 苯環(huán)與羥基相互影響,使苯環(huán)上的氫原子變得更活潑 |
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