下列離子方程式正確的是
A.Fe與鹽酸反應(yīng)制H2:2 Fe + 6 H+ =2 Fe3+ + 3 H2↑
B.用石墨電極電解飽和食鹽水:2 H+ + 2 Cl—Cl2↑ + H2↑
C.用AlCl3和氨水制備Al(OH)3:Al3+ + 3 OH—=Al(OH)3↓
D.向Mg(OH)2濁液中滴入FeCl3溶液:3 Mg(OH)2(s) + 2 Fe3+2 Fe(OH)3(s) + 3 Mg2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g) ΔH<0,達(dá)到平衡后,將氣體混合物的溫度降低。下列敘述中正確的是( )
A.正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
B.正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某化合物含碳、氫、氮三種元素,已知其分子內(nèi)的4個(gè)氮原子排列成內(nèi)空的四面體結(jié)構(gòu),且每2個(gè)氮原子間都有1個(gè)碳原子,分子中無和鍵,則此化合物的化學(xué)式是
A.C6H12N4 B.C4H8N4 C.C6H10N4 D.C6H8N4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
垃圾分類有利于資源回收利用。下列垃圾歸類不合理的是
A | B | C | D | |
垃圾 | 廢易拉罐 | 廢塑料瓶 | 廢熒光燈管 | 不可再生廢紙 |
垃圾分類 | 可回收物 | 其他垃圾 | 有害垃圾 | 可燃垃圾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室保存下列試劑的方法不正確的是
A.鈉保存在煤油中 B.用棕色試劑瓶盛放新制的氯
C.用帶玻璃塞的試劑瓶盛放NaOH溶液 D.向盛放氯化亞鐵溶液的試劑瓶中加少量鐵粉
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列藥品和裝置合理,能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是
A | B |
碳酸氫鈉受熱分解 | 二氧化碳噴泉實(shí)驗(yàn) |
C | D |
乙二酸與乙二醇酯化反應(yīng) | 實(shí)驗(yàn)室制氨氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列解釋事實(shí)的化學(xué)方程式或離子方程式不正確的是
A. 用食醋除去暖水瓶中的水垢:2CH3COOH + CaCO3 ═ Ca2+ + 2CH3COO- + CO2↑+ H2O
B. 自然界各種原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后產(chǎn)生的硫酸銅,遇到難溶的PbS,慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)(CuS):Cu2+ + SO42- + PbS ═ CuS + PbSO4
C. 在鹽堿地(含較多NaCl、Na2CO3)上通過施加適量CaSO4,可降低土壤的堿性:
CaSO4 + Na2CO3 ═ CaCO3↓+ Na2SO4
D. 在燃煤時(shí)加入適量石灰石,可減少SO2的排放: 2CaCO3 + O2 + 2SO2 ═ 2CaSO3 + 2CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下,A、B能在溶液中發(fā)生反應(yīng)A+B===C+D。
a.將0.2 mol/L A溶液和0.2 mol/L B溶液各20 mL混合
b.將0.5 mol/L A溶液和0.5 mol/L B溶液各50 mL混合
c.將1 mol/L A溶液和1 mol/L B溶液各10 mL混合,同時(shí)倒入30 mL蒸餾水
d.將1 mol/L A溶液20 mL和1.2 mol/L B溶液60 mL混合
反應(yīng)開始時(shí),反應(yīng)速率由大到小的順序是( )
A.d>b>c>a B.b>d>a>c
C.d>c>b>a D.b>c>d>a
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一反應(yīng):2A+B2C,其中A、B、C均為氣體,如圖中的曲線是該反應(yīng)在不同溫度下的平衡曲線,x軸表示溫度,y軸表示B的轉(zhuǎn)化率,圖中有a、b、c三點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.b點(diǎn)時(shí)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化
C.T1溫度下若由a點(diǎn)達(dá)到平衡,可以采取增大壓強(qiáng)的方法
D.c點(diǎn)v正<v逆
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