用惰性電極電解NaCl和CuSO4混合液250mL，經(jīng)過一段時(shí)間后，兩極均得到11.2 L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則下列有關(guān)描述中，正確的是

A．陽極發(fā)生的反應(yīng)只有：4OH--4e-═2H2O+O2↑

B．兩極得到的氣體均為混合氣體

C．若Cu2+起始濃度為l mol•L-l，則C1-起始濃度為2 mol•L-1

D．Cu2+的起始物質(zhì)的量應(yīng)大于0.5 mol

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)A+B→C(ΔH<0)分兩步進(jìn)行：①A+B→X(ΔH>0)；②X→C(ΔH<0)。下列示意圖中；能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(16分)“探險(xiǎn)隊(duì)員”——鹽酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮，迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì))，鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。

（1）請(qǐng)你幫助它走出迷宮(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線)_____________。

（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的有__________個(gè)，屬于氧化還原反應(yīng)的有__________個(gè)，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是__________(填寫物質(zhì)序號(hào))。

（3）在不能“吃掉”鹽酸的物質(zhì)中，屬于非電解質(zhì)的是________(填寫物質(zhì)序號(hào))，在能“吃掉”鹽酸的物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是 (填寫物質(zhì)序號(hào))。

（4）如果將鹽酸換成碳酸鎂，它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個(gè)迷宮嗎？填“能”或“不能”_____，寫出離子方程式說明其原因： 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河南省林州市高三上學(xué)期9月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）已知草酸鎳晶體（NiC2O4·2H2O）難溶于水，工業(yè)上從廢鎳催化劑（成分主要為Ni，含有一定量的Al2O3、Fe、SiO2、CaO等）制備草酸鎳晶體的流程如圖所示：

已知：①相關(guān)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH如下表：

②KSP（CaF2） =1.46×10-10 ③當(dāng)某物質(zhì)濃度小于1.0×10-5 mol/L時(shí)，視為完全沉淀

（1）請(qǐng)寫出一種能提高酸浸速率的措施________________。

（2）試劑a是一種綠色氧化劑，寫出“氧化”時(shí)反應(yīng)的離子方程式 。

（3）pH的調(diào)控范圍為 ，試用化學(xué)反應(yīng)原理的相關(guān)知識(shí)解釋濾渣Ⅱ的生成

（4）寫出“沉鎳”時(shí)反應(yīng)的離子方程式 ，證明Ni2＋已經(jīng)沉淀完全的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象是 ，當(dāng)Ca2+沉淀完全時(shí)，溶液中c（F－）>_____________（寫出計(jì)算式即可）。

（5）操作a的內(nèi)容是 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆四川省成都市高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是

A．工業(yè)上用惰性電極電解熔融的MgO可制得Mg

B．為加快漂白精的漂白速率，使用時(shí)可滴加幾滴醋酸

C．草木灰可與銨態(tài)氮肥混合施用

D．氫氧化鋁、氫氧化鈉、碳酸鈉都是常見的胃酸中和劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行有關(guān)電解食鹽水的探究實(shí)驗(yàn)，電解裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)一：電解飽和食鹽水。

（1）配制飽和食鹽水所需的玻璃儀器有：燒杯、量筒、 。

（2）電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為 。

實(shí)驗(yàn)二：電解不飽和食鹽水及產(chǎn)物分析。

相同條件下，電解1mol·L-1 NaCl溶液并收集兩極產(chǎn)生的氣體。在X處收集到V1mL氣體，同時(shí)，在Y處收集到V2mL氣體，停止電解。結(jié)果發(fā)現(xiàn)V2<V1，且與電解飽和食鹽水相比，Y處收集到的氣體顏色明顯較淺。經(jīng)討論分析，導(dǎo)致上述現(xiàn)象的原因有：

ⅰ.有部分Cl2溶于NaCl溶液中；ⅱ.有O2生成。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有部分Cl2溶于NaCl溶液中。實(shí)驗(yàn)方案為：取少量 電極附近溶液。

（4）證明有O2生成并測(cè)定O2的體積。按如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過注射器緩緩地將在Y處收集到V2mL氣體全部推入裝置A(盛有足量試劑NaOH溶液)中，最終，量氣管中收集到V3mL氣體(設(shè)V1、V2、V3均在相同條件下測(cè)得)。

①裝置A的作用是 。

②本實(shí)驗(yàn)中，觀察到________________的現(xiàn)象，說明石墨電極上有O2生成。

③實(shí)驗(yàn)中是否需要預(yù)先除盡裝置中的空氣？ （填“是”或“否”）。

（5）實(shí)驗(yàn)二中，在石墨電極上產(chǎn)生的Cl2的總體積為 mL（用代數(shù)式表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列反應(yīng)中，生成物的能量總和高于反應(yīng)物的能量總和且表述正確的是

A．Zn(s) + H2SO4(aq) = ZnSO4(aq) + H2↑(g) ΔH＜0

B．2CO(g)+ O2(g) =2CO2(g) ΔH＜0

C．C(s) + CO2(g) = 2 CO(g) ΔH＞0

D．H＋(aq)+ OH－(aq)= H2O (l) ΔH＞0

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì)，節(jié)能減排，高效利用能源，能夠減少二氧化碳的排放。在一定溫度下的2L固定容積的密閉容器中，通入2 molCO2和3mol H2，發(fā)生的反應(yīng)為：CO2(g)＋3H2(g) CH3OH(g)＋H2O(g)，△H＝－a kJ·mol－1（a＞0）， 測(cè)得CO2(g)和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。

①能說明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是__________（填編號(hào)）

A．CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變

B．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化

C．單位時(shí)間內(nèi)每消耗1.2mol H2，同時(shí)生成0.4molH2O

D．該體系中H2O與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1，且保持不變

②計(jì)算該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝_________。（保留兩位有效數(shù)字）。若改變條件 （填選項(xiàng)），可使K＝1。

A．增大壓強(qiáng)

B．增大反應(yīng)物濃度

C．降低溫度

D．升高溫度

E．加入催化劑

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2016屆浙江省溫州市高三上學(xué)期返校聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某種溶液只含下表離子中的幾種(不考慮水的電離與離子水解)，且各種離子的物質(zhì)的量濃度均為0.1 mol·L-1。

陽離子

K＋ NH4＋ Fe2＋ Mg2＋ Al3＋ Cu2＋

陰離子

OH－ Cl－ AlO CO SO SiO

某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（必要時(shí)可加熱）：

下列說法正確的是

A．原溶液中只含有NH4＋、Fe2＋、Cl－、SO

B．由沉淀A推斷原溶液中一定含有SO

C．濾液A中可能含有K＋、Al3＋、Cl－

D．沉淀B中一定含有Mg(OH)2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案